Zvočne uganke
Značilnosti igre in njena učna vrednost. Učna naloga te igre v veliki meri sovpada s prejšnjim. Zdaj pa otroci ne smejo zgolj ugibati zvočnega predmeta, temveč znova zvok z besedo ali glasom. To prispeva k bolj zavedni in subtilni diskriminaciji in reprodukciji zvoka, kar je nov korak v razvoju zvočne percepcije.
Položaj in naloge iger so otroci seznanjeni. Novo za njih je vrsta partnerstva( aktivna vloga se izvaja v majhnih skupinah).Otroci se naučijo nadzorovati njegovo vedenje: . omejujejo odgovoriti na naravno željo prvi, itd Vse to je zelo pomembna za razvoj namerne kakovosti otrokove osebnosti.
Predvajanje iger. Do gradiva iz prejšnje igre, lahko dodate nekaj glasbene igrače, kot so klavir, flavta, Tirol, balalajka, itd trenzl izbor igrač mora zagotoviti različne zvoke -. Kot posnemanje, melodične in tolkala, Staccato. Potrebovali boste tudi namizni zaslon.
Opis igre in njegove tehnike. Izobraževalec otrokom prikaže predmete, pripravljene za igro, in ponuja uganke uganke;uporabil bo igrače za pridobivanje zvokov, in fantje, ki ne vidijo predmeta, morajo uganiti, kaj se sliši.
Učitelj blokiranje zaslon igrače in opozarja, da otroci, da je to potrebno, da bi sedel tako tiho, kot da nihče v sobi, potem pa boste slišali vsako igračo. Otrokom pripoveduje še eno pomembno pravilo igre;ko je igračka končala s trkanjem, je treba z besedo povedati naslednje besede: "Slišali smo vaš glas in rešili uganko. Ti. ..( ime igrača). "
Po rešitvi uganke morajo otroci skupaj z vzgojiteljem označi besedo ali posnemati zvok slišanega zvoka.
Če otroke uganejo dve ali tri uganke, učitelj precej spremeni organizacijo igre. Kliče svoje otroke( štiri ali šest ljudi).Eden izmed njih predlaga, da sedi na stojnicah, s katerimi se sooča preostanek igre, in drugi( ne več kot dve) postanejo njegovi pomočniki pri izdelavi uganke. Pomočniki sedijo za zaslonom in v smeri odrasle osebe izvajajo ukrepe z igračami, tako da so zvočni. Vsi otroci rešijo uganko, vendar bodo naglas odgovarjali le tisti, ki jih pokliče učitelj. Preostanek lahko šepeta na ušesu do svojih sosedov. Po vsakem Riddle učitelj otrokom pomaga, da prenese zvok značaj besede ali onomatopoijo, skupaj z drugimi udeleženci v igri oceni pravilno otgadki.
Zaradi spremembe vlog, je bila igra poteka živahno, vzgojitelj lahko videli, kako je vsak otrok sooča s predlagano nalogo, glej obnašanje otrok v skupnih dejavnostih. Pravila igre.
1. Natančno opazujte tišino, pozorno poslušajte, kako se zveni objekt.
2. Govori odgovor samo po besedah: "Glas smo slišali svojo uganko in mislil. .." Aloud pravijo odgovor samo tisti, ki se sprašuje učitelja. Ne moreš reči.
3. Samo za tiste, ki se skupaj igrajo in izvajajo pravila, se izberejo za vlogo asistenta.
Nasveti za učitelja. Igra je kontrolni znak. Omogoča vam, da ugotovite posamezne značilnosti vedenja vsakega otroka, kar je zelo pomembno za nadaljnje delo.
Ko so opazili prve znake oslabitve pozornosti in zanimanja za otroke, jim ponudijo vloge pomočnikov, ne da bi čakali na izrecno kršitev pravil. Igrajte živo, čustveno, s popolno dejavnostjo vseh udeležencev.