Sonce in dež
Značilnosti igre in njena učna vrednost. Igra pomaga učitelju pridobiti zaupanje in razpolaganje z otroki. Resnično ima rad otroke, saj ustreza njihovim osnovnim potrebam in predvsem potrebam gibanja. Znano je, da so dojenčki zelo nevidni, veliko jim je lažje tekmovati kot hoditi in najtežje je sedeti. Igra omogoča otrokom, da brez omejitev teče, skok, itd. Užitek od gibov se otroku vrne k veselju in vodi do odličnega razporejanja duha.
Dejstvo, da komaj poznajo odraslih igra z njimi enakopravno, so pogosto nasmejan in smeh ljubeče se nanaša na njih - odpravlja stres, instills pogum in pomirja otroke. Tako je potreba izpolnjena otroke, da komunicirajo z odraslimi,
Končno, igra, otroci dobili nove vtise umetniškega izražanja( pesmi, ki jih A. Barto, E. Blaginin et al., Priljubljen vrtec rimo), od namišljene situacije v igri, tako seznanjeni z njimi.
Igra je zgrajena na preprostih gibanjih in ukrepih, ki jih hkrati izvajajo odrasli in otroci. To otroke prinaša skupaj z odraslimi in se odziva na njihovo nagnjenost k posnemanju. Vsak udeleženec igre prejme zadovoljstvo od gibov in dejstva, da jih izvajajo skupaj. Otroci zlahka sprejemajo ne le gibanja, ampak tudi razpoloženje drug drugega. Veselje otroka je okrepljeno z dejstvom, da drugi doživljajo isto stvar. To ustvarja naravno povezanost in podobnost med otroki.
Hkrati igra odlično organizira otroke. Ampak to ni potrebno, organizacija in ne tudi za odrasle poslušnost, in neke vrste "fascinacija" skupni ukrep, ki je posledica imitacijo otrok. Organiziranost je seveda dosežena naravno brez odpornosti otrok.
Tako ima ta zabavna zabava kljub svoji preprostosti širok vpliv na učence na otroke.
Opis igre in tehnike njenega ravnanja. Tutor zavrti stolček nazaj in spodbuja vsakogar, da to stori s svojimi stoli.»Poglej, hiša se je izkazala,« pravi, sedi pred stolom in gleda skozi odprtino hrbta, kot v oknu. Kličejo otroke po imenu, odrasli pa vsakemu od njih "gledajo skozi okno" in valijo z roko.
Tako vgrajeni polkrožni stoli postanejo hiše, v katerih živijo otroci.
"Kakšno dobro vreme! Pravi mentor, gleda skozi okno.- Zdaj bom šel ven in pokličem otroke, naj igrajo! "On gre na sredino sobe in zahteva, da se vsi sprehodijo. Otroci zmanjkajo in se zberejo okoli učitelja, in pravi naslednje besedilo:
Sonce gleda skozi okno, Shining v naši sobi. Zlomimo roke, zelo srečno sonce!
A. Barto
Otroci poslušajo in po učitelju ponovijo pesem. Potem, po njegovih besedah opravlja naslednje gibe, posnema odrasle:
Gibanje Beseda
Top-top-top-top, vse stomp noge, ki stoji na
Top-top-top lokaciji.
Zgornji zgornji del, zgornji vrh( pavza).
Clap, bang, bang, bang, Vsakdo zgrabi svoje roke in posnema mentorja.
Clap, klap, klap,
Clap, plosk, plosk, plosk, plosk, aplavzom pozdravilo domače igralce!
"Zdaj smo tekmovali!" - učitelj ponuja in pobegne. Otroci se razpršijo v različnih smereh. Nenadoma jim učitelj pravi: »Glej, dež bo prišel! Namesto doma! «Vsi hočejo hiše.
«Poslušajte dežja bobnanje na strehah, - pravi učitelj in prisluškovanje prste na zložena sedeža blatu, prikazuje dež.Postalo je zelo dolgočasno. Prosimo dež, da nehajo kapljati. "Učitelj bere folijo:
dež, dež, merrier, Kapay, ne obžalujejo kapljic. Samo ne pišite, ne udarite v okno!
Zvok dežja se najprej poveča, vendar se postopoma ustavi in kmalu se popolnoma ustavi."Sedaj bom šel ven na ulico in vidim, če se dež ne konča ali ne," pravi mentor, zapusti svojo hišo. Pretvarja se, da gleda v nebo in kliče otroke: "Sonce sije! Ni dežja! Pridi na sprehod! »
Otroci se spet zbirajo okoli mentorja in po njem ponovijo pesem o soncu in opravljajo smešne gibe. Lahko tečeš, skočiš, ples, a dokler mentor ne reče: "Oh, dež začne!"
Pravila igre.
1. Na besedo "Dež prihaja!« Za zagon v njegovo hišo, in besede "Sonce sije!« Za vstop na sredino sobe ali prostora.
2. Izvajati gibanja, jih uskladiti z besedami in posnemati vzgojitelja.
Nasveti za učitelja. Igra se lahko izvaja v zaprtih prostorih in na prostem. Namesto highchairs-hiše je mogoče pripraviti kroge na tleh ali pa jih določijo s kamni, udarci, in tako naprej. D. Zaželeno je, da so vse hiše enako oddaljena drug od drugega in razporejeni v polkrogu okoli ali dodeljeni prostor gibanja.
Mentor opravlja gibanja, skupaj z otroci, ki poteka v vseh smereh, catch-up( tek na učitelja), skače, plesno brez gibanja, itd Med igro lahko objeti otroka, ga pocrkljam, šali, za izmenjavo nasmeh. .Pojdite bolj svobodno, ne skrivajte nasmehov, na vse možne načine izrazite odnos do otrok. Namesto
vrtec rima o dežju zgoraj se lahko uporablja, in drugi, na primer:
dež, dež, gozd, bo trava je debelejši, dež, dež, bolj izvedljiv, vrt ste naša polja.
In poteshku: "Dež, dež, moramo iti domov" - lahko namesto signala uporabiš.
tudi otroci berejo pesem E. Blaginin:
dež, dež, ne dež, dež, dež, počakajte! Pojdiva v dedino hišo!
Ko ponovite igro, lahko diverzifikirate igralne akcije. Na primer, po dežju je mogoče "iti z vlakom v gozdu, da bi zbral gobe in jagode".Otroci se vrstijo eden za drugim( vsak postavlja svoje roke na ramena pred hišo) in prikazujejo vlak.
Vlak boji, trči, se vozi in nenadoma ustavi. Otroci se razpršijo v gozdu, pobirajo, nabirajo gobe in jagode, nato pa se z vlakom vrnejo domov. V bližini hiše pade pod dežjem, vse se začne od začetka.