Disgrafija: vzroki, simptomi, diagnosticiranje in odprava disgrafije
Kaj je to?človekova nezmožnost, da se naučijo pravilno črko, se imenuje "disgrafija".
Ta motnja ni samozadostna. Najpogosteje opazimo hkrati z disgrafija disleksijo, ki je izražena v težave z branjem. Motnja je diagnosticirana
črke še vedno v predšolske in šolske starosti in izražena v stalnih, ponavljajočih se napak.
Otrok z disgrafija v vseh prizadevanjih težko pridobiti svoje pismo strokovnem nivoju. Za takšne otroke je potrebna dodatna dela za odpravo disgrafije.
Zakaj je disgrafija pri otrocih, in kaj je to? Razvoj bolezni zaradi disfunkcije od možganov, ki so odgovorni za pisanje proces mastering. Za takšne kršitve obstaja več razlogov.
Najprej strokovnjaki prepoznajo dedno predispozicijo. Otrok v tem primeru je že rodil z disgrafija in pogosto z disleksijo, saj je opravil tudi iz generacije v generacijo.
Za naslednjih razlogov, ki vplivajo na razvoj disgrafija, vključuje poškodb in bolezni, ki vplivajo na možgane. Otrok je lahko izpostavljen, preden se je rodil, na primer, v primerih težkih dobave ali intrauterino okužbo. V prvih letih življenja, je tudi veliko tveganje za razvoj disgrafija zaradi iste poškodbe in bolezni.
Poleg tega je otrok v tem času pod močnim vplivom socialnih in psiholoških dejavnikov, ki igrajo pomembno vlogo pri razvoju sposobnosti in spretnosti. Te vključujejo veliko pozornosti nameniti otrokovi starši, dovolj blizu, da izrazijo stike, dvojezičnosti v družini, kulturno raven družine in tako naprej. D.
disgrafija diagnozo, ne samo s šoloobveznimi otroki do takih socialno-psiholoških dejavnikov. Ker motnja izhaja iz nepravilnosti v možganih nekaterih področjih, lahko odrasli prav tako sooča s disgrafija. To se lahko zgodi zaradi poškodbe, možganske kirurgije, tumorji, krvavitve v možganih, kot tudi udarcev.
disgrafija, ki se kaže v simptomih vztrajnih kršitev pisma, ko se otrok znova in znova, kljub naučenih pravil jezika, zaradi česar napake v besedah.
Take tipične napake vključujejo opustitev pisem, podobno zmedeno pisati na pisanje pisem ali zvokom, na primer, L-M ali M-C, z uporabo le nekaj primerov, trganje besede ali pa k temu dodamo novih znakov in zlogov.
Poleg tega so otroci s disgrafija ima težave, ne samo s pravilno črkovanje besed, ampak tudi s procesom pisanja. Tako bi predlog "go" val prekinil sredi, otrok lahko nevede prenese linijo, zamenjati velike črke male in obratno.
Včasih obstajajo primeri, ko se sistem pokvari kazen, torej moramo biti permutacije besed, kar otežuje razumevanje pisnega besedila.
Odvisno od napake naredi otroka v procesu pisanja besedila, kot tudi resnost teh motenj, obstaja več oblik disgrafija.
Nekatere oblike so precej redke, vendar vse zahtevajo kompetenten popravek.
artikulacijska-akustična oblika disgrafija se izraža v tem, da otrok ne more uporabiti pravila jezika, tako piše, sklicujoč se le na njihovo izgovorjavo. To vodi do pogostih napak v pismu, ki so značilne substitucije, dodatki in opustitve črk.
akustična oblika disgrafija odraža v dejstvu, da je otrok zamenjati črkovanje podobnih sondirnih črk. Tako lahko pride do težav z D-T, D-E, F-III, C-C in t. D. določene težave pojavijo tudi pri mehkih in trdih oznak. Otrok lahko pripiše, da jih še enkrat, zamenjati svojo lokacijo ali popolnoma prezrta. Druga oblika
disgrafija, ki temelji na prekrškovnem jezikovno analizo in sintezo. Zanj je značilna opustitve in permutacij črk, dodajanje dodatnih črk ali zlogov. Poleg tega lahko otrok podvajanje enakih črk zaradi počasnega pisanja v kombinaciji s podaljšano izgovorjavi besed.
Manj običajna oblika motnje je agrammaticheskaya disgrafija. To je značilno neupoštevanje pravil slovnice, ki je izražen v napačno črkovanje končičev, saj otrok ne more obvladati besede spremeniti pravila o primerih, materinstva in številk.
Obstaja tudi optična diskografija, za katero je značilno, da otrok ne more pisati posameznih črk zaradi nesporazuma o njihovi strukturi. Vsako črko sestavljajo določeni deli ali elementi, ki jih otrok v optični diskografiji ne more razumeti in zato napisati.
Glej tudi:
Diagnozo diagnoze pri otrocih je mogoče natančno le v šolski dobi, ko otrok začne obvladati spretnosti pisanja.Če imate težave pri pisanju besed, to ne pomeni, da ima otrok razčlenitev pismov.
Za diagnozo so potrebne številne študije, ki vključujejo posvetovanja nevrologologa, oftalmologa in otolaringologa.Če ti strokovnjaki izključijo napake in patologije, ki lahko otroku povzročijo težave s črko, bo potrebna nadaljnja diagnosticiranja za prepoznavanje in potrditev disgrafije.
Specialist naj bi delal za oceno otrokovih pisnih sposobnosti in splošnega stanja. Za diagnostične namene so na voljo testi, ki vključujejo odpis besedila. Po tem so poudarjene vse napake, ki jih je storil otrok, in pomembnost teh napak je tudi ocenjena.
Ocena otrokovega govora, njegova sposobnost zaznavanja ustnega in pisnega besedila, količino in kakovost pozornosti, ki jo otrok daje besedilu, svoj besednjak. Zahvaljujoč tem akcijam je mogoče določiti obliko disgrafije, njegovo resnost in gradnjo ustreznega korektivnega dela.
Popravek bi moral izvesti samo izkušen specialist. Spekter, ki ocenjuje sposobnosti in stanje otroka, razvija individualno shemo popravljanja disgrafije pri mlajših učencih, vključno z različnimi vajami.
Obstajajo številne metode, ki vam omogočajo obvladovanje razčlenitve pismov. Torej se otroku pogosto ponudi pisma, s katerimi se pojavljajo problemi, izdelujejo posebne pisne vaje, pripravljajo analogije s slikami.
Poleg tega je namen programa popravljanja povečati besedišče, da bi zapolnili vrzeli v izobraževanju.
V nekaterih primerih, sanacijski program, v luči drog, zdravljenje, v kateri je otrok predpisano vitaminski kompleksi in nootropics, ki spodbujajo delovanje možganov.
pomembno v disgrafija zdravljenja na mlajše šolarje, da igrajo ne samo logoped, ampak tudi za starše, katerih moč ne potrebuje otrok z motnjo pisanja enake rezultate kot da od svojih vrstnikov. Poleg tega je treba razumeti s strani učiteljev, ki lahko imajo drugače negativno vpliva na otroka, ki odvrača njegovo željo po učenju, rasti in premagali disgrafija.
Ta motnja ni samozadostna. Najpogosteje opazimo hkrati z disgrafija disleksijo, ki je izražena v težave z branjem. Motnja je diagnosticirana
črke še vedno v predšolske in šolske starosti in izražena v stalnih, ponavljajočih se napak.
Otrok z disgrafija v vseh prizadevanjih težko pridobiti svoje pismo strokovnem nivoju. Za takšne otroke je potrebna dodatna dela za odpravo disgrafije.
Povzroča disgrafija
Zakaj je disgrafija pri otrocih, in kaj je to? Razvoj bolezni zaradi disfunkcije od možganov, ki so odgovorni za pisanje proces mastering. Za takšne kršitve obstaja več razlogov.
Najprej strokovnjaki prepoznajo dedno predispozicijo. Otrok v tem primeru je že rodil z disgrafija in pogosto z disleksijo, saj je opravil tudi iz generacije v generacijo.
Za naslednjih razlogov, ki vplivajo na razvoj disgrafija, vključuje poškodb in bolezni, ki vplivajo na možgane. Otrok je lahko izpostavljen, preden se je rodil, na primer, v primerih težkih dobave ali intrauterino okužbo. V prvih letih življenja, je tudi veliko tveganje za razvoj disgrafija zaradi iste poškodbe in bolezni.
Poleg tega je otrok v tem času pod močnim vplivom socialnih in psiholoških dejavnikov, ki igrajo pomembno vlogo pri razvoju sposobnosti in spretnosti. Te vključujejo veliko pozornosti nameniti otrokovi starši, dovolj blizu, da izrazijo stike, dvojezičnosti v družini, kulturno raven družine in tako naprej. D.
disgrafija diagnozo, ne samo s šoloobveznimi otroki do takih socialno-psiholoških dejavnikov. Ker motnja izhaja iz nepravilnosti v možganih nekaterih področjih, lahko odrasli prav tako sooča s disgrafija. To se lahko zgodi zaradi poškodbe, možganske kirurgije, tumorji, krvavitve v možganih, kot tudi udarcev.
Simptomi in znaki disgrafija pri otrocih
disgrafija, ki se kaže v simptomih vztrajnih kršitev pisma, ko se otrok znova in znova, kljub naučenih pravil jezika, zaradi česar napake v besedah.
Take tipične napake vključujejo opustitev pisem, podobno zmedeno pisati na pisanje pisem ali zvokom, na primer, L-M ali M-C, z uporabo le nekaj primerov, trganje besede ali pa k temu dodamo novih znakov in zlogov.
Poleg tega so otroci s disgrafija ima težave, ne samo s pravilno črkovanje besed, ampak tudi s procesom pisanja. Tako bi predlog "go" val prekinil sredi, otrok lahko nevede prenese linijo, zamenjati velike črke male in obratno.
Včasih obstajajo primeri, ko se sistem pokvari kazen, torej moramo biti permutacije besed, kar otežuje razumevanje pisnega besedila.
Razvrstitev disgrafija
Odvisno od napake naredi otroka v procesu pisanja besedila, kot tudi resnost teh motenj, obstaja več oblik disgrafija.
Nekatere oblike so precej redke, vendar vse zahtevajo kompetenten popravek.
artikulacijska-akustična oblika disgrafija se izraža v tem, da otrok ne more uporabiti pravila jezika, tako piše, sklicujoč se le na njihovo izgovorjavo. To vodi do pogostih napak v pismu, ki so značilne substitucije, dodatki in opustitve črk.
akustična oblika disgrafija odraža v dejstvu, da je otrok zamenjati črkovanje podobnih sondirnih črk. Tako lahko pride do težav z D-T, D-E, F-III, C-C in t. D. določene težave pojavijo tudi pri mehkih in trdih oznak. Otrok lahko pripiše, da jih še enkrat, zamenjati svojo lokacijo ali popolnoma prezrta. Druga oblika
disgrafija, ki temelji na prekrškovnem jezikovno analizo in sintezo. Zanj je značilna opustitve in permutacij črk, dodajanje dodatnih črk ali zlogov. Poleg tega lahko otrok podvajanje enakih črk zaradi počasnega pisanja v kombinaciji s podaljšano izgovorjavi besed.
Manj običajna oblika motnje je agrammaticheskaya disgrafija. To je značilno neupoštevanje pravil slovnice, ki je izražen v napačno črkovanje končičev, saj otrok ne more obvladati besede spremeniti pravila o primerih, materinstva in številk.
Obstaja tudi optična diskografija, za katero je značilno, da otrok ne more pisati posameznih črk zaradi nesporazuma o njihovi strukturi. Vsako črko sestavljajo določeni deli ali elementi, ki jih otrok v optični diskografiji ne more razumeti in zato napisati.
Glej tudi:
- alalia - kršitev sposobnosti govorjenja;Dizartrija
- je motnja govora.
Diagnoza disgrafije pri otroku
Diagnozo diagnoze pri otrocih je mogoče natančno le v šolski dobi, ko otrok začne obvladati spretnosti pisanja.Če imate težave pri pisanju besed, to ne pomeni, da ima otrok razčlenitev pismov.
Za diagnozo so potrebne številne študije, ki vključujejo posvetovanja nevrologologa, oftalmologa in otolaringologa.Če ti strokovnjaki izključijo napake in patologije, ki lahko otroku povzročijo težave s črko, bo potrebna nadaljnja diagnosticiranja za prepoznavanje in potrditev disgrafije.
Specialist naj bi delal za oceno otrokovih pisnih sposobnosti in splošnega stanja. Za diagnostične namene so na voljo testi, ki vključujejo odpis besedila. Po tem so poudarjene vse napake, ki jih je storil otrok, in pomembnost teh napak je tudi ocenjena.
Ocena otrokovega govora, njegova sposobnost zaznavanja ustnega in pisnega besedila, količino in kakovost pozornosti, ki jo otrok daje besedilu, svoj besednjak. Zahvaljujoč tem akcijam je mogoče določiti obliko disgrafije, njegovo resnost in gradnjo ustreznega korektivnega dela.
Popravljanje disgrafije pri mladoletnih šolarjih
Popravek bi moral izvesti samo izkušen specialist. Spekter, ki ocenjuje sposobnosti in stanje otroka, razvija individualno shemo popravljanja disgrafije pri mlajših učencih, vključno z različnimi vajami.
Obstajajo številne metode, ki vam omogočajo obvladovanje razčlenitve pismov. Torej se otroku pogosto ponudi pisma, s katerimi se pojavljajo problemi, izdelujejo posebne pisne vaje, pripravljajo analogije s slikami.
Poleg tega je namen programa popravljanja povečati besedišče, da bi zapolnili vrzeli v izobraževanju.
Otrok se zato uči pravilen govor, še posebej v primeru artikulacijsko-akustične oblike disgrafije, razvija spretnosti zaznavanja in razumevanja besedila, vzbuja spomin in analitično razmišljanje. Vse to prispeva k odpravi znakov motenj pisanja.
V nekaterih primerih, sanacijski program, v luči drog, zdravljenje, v kateri je otrok predpisano vitaminski kompleksi in nootropics, ki spodbujajo delovanje možganov.
pomembno v disgrafija zdravljenja na mlajše šolarje, da igrajo ne samo logoped, ampak tudi za starše, katerih moč ne potrebuje otrok z motnjo pisanja enake rezultate kot da od svojih vrstnikov. Poleg tega je treba razumeti s strani učiteljev, ki lahko imajo drugače negativno vpliva na otroka, ki odvrača njegovo željo po učenju, rasti in premagali disgrafija.