Rezultati sedmega meseca

. dobro preči s stopalami. Sede brez podpore. Sede, se nagne in poravna svoj trup. Kleče in se drži ležišča. Prosti vrti od hrbta do trebuha in nazaj. Pazi na vseh štirih v različnih smereh. Vadim svoje veščine že dolgo časa. Zgoraj na stojalu.

spretnosti. Pijača iz skodelice, ki jo hrani odrasla oseba. Poje iz žlice. Izraža aktivno nezadovoljstvo, ko je lačen. Aktivno krepi hlebca pred redčenjem.

Ukrepi z objektom. Zgrablja igrače, jih zaniha, trka. Po jedi, vrže steklenico na tla. Vrzi igrače pred njim in se nagne. Premikanje predmetov na tleh je priljubljena dejavnost tega obdobja. Igrala je z rokami pred njim. Igra skriva in išče, pokriva svoj obraz z rokami. Tyanetsya sam za igrače. Lizanje igrač, dotikanje dlesni, tresenje. Ko si plaval na roko na vodo.

Zbira krušne drobtine v ščepec. Motnje

• Po 7 mesecih se začnejo povezovati ukrepi. Ta ukrep, katerega namen je, da bi dva ali več predmetov ali njihovih delov v določenih prostorskih razmerij( zložljiva vrstniki * Dock prstanov, uporaba montažnih igrač, zaprete pokrov polje).Korelacijska dejanja zahtevajo upoštevanje lastnosti predmeta, izbor v skladu z njihovo obliko in velikostjo ali lokacijo v določenem vrstnem redu.

• V drugi polovici življenja otrok vstopi v novo fazo razvoja. Začel je obvladovati dejavnosti Mamy-Pulat, ki bo v njegovem duševnem razvoju vodil do treh let. Komuniciranje z odraslo osebo se je preoblikovalo, postalo "posel", zdaj pa služi subjektu manipulativne dejavnosti. Zaradi te preobrazbe, je otrok mojstri nove načine komuniciranja, učenje, da deluje na modelu, se osredotoči na oceno odraslih, ki ga pripravlja, da bi obvladali posebne vsebinske ukrepe in govor.

prtiček, poiskati igračo pod njim. Ena postavlja majhne igrače iz škatle. Vrzi igračo in jo gleda. Igrače se premikajo iz rok v roke, trkajo, maha.

Razumevanje govora. Na vprašanje: "Kje si?" Se smeje."In kje je Lya?" - pogleda na kraj, kjer je objekt nenehno nameščen.

ugotovitve so pokazale, MM Kol'tsova, otrok ni vedno enako odzivajo z enakimi besedami: morate biti v enakem položaju, ki so slišali besedo z določeno osebo, se beseda izgovori s posebno intonacijo, skupaj z določeno gesto. Iz vseh teh nizov je treba izključiti kateri koli dejavnik - in ni potrebe po odzivu na besedo.

To pomeni, da je beseda za prvega otroka ne moti znak, vendar je le eden od sestavnih delov položaja. Aktivni govor

. Za dolgoletne roke, spet

izgovori iste zloge. Pravi: "baba, ma-ma, pa-pa-pa, a-la-la, va-va";Zlogi in njihove kombinacije niso v korelaciji s konceptom. Poseben interes je zvok, ki ga sam izgovori. Vsak otrok ima le 2-3 zloga, ki jih večkrat izgovori.

Emotije. Če komunikacija z odraslim otrok imel čustveno ali situacijsko-osebno, je situacijska in poslovanje v drugi polovici v prvi polovici leta. Spremenila se je tudi vsebina potrebe po komunikaciji, sredstva za to sporočilo in motivi. Otrok izogiba ljubkovanje korake nazaj, obrne stran od poljub in objem in preklopiti vašo pozornost na igrače. Najpogostejši ukrep, ki ga uporablja za ta namen, je raztegniti igračo ali jo vstaviti v roko odrasle osebe. Prepozna svoje sorodnike. Ko gleda tujce, ne joči, če je njena mati blizu."Delo za javnost", ki ga neupravičeno užalite.

Intelligence. Če element pade, otrok reagira, kot da bi vedel, da je nekaj izgubil.Če vrže predmet, zelo natančno sledi, kje je šel. Prvi dosežki vzročno-posledičnih razmerij. Ko želi jesti, pogleda proti kuhinji. Zanimivo je, kaj se dogaja na ulici.

Pomnilnik še ni razvit: če skrijete predmet, ga verjetno ne bo iskal. In kljub temu se spomin postopoma razvija.teža

• dečka - 7900-8700 g

• teža dekleta - 7400-8100 g

• raste fant - 68-70 cm

• rastočih dekleta - 67-68 cm