Razvijamo gibanja otroka za enajst mesecev
sklop vaj za otroške 11-12 mesecih
Hoja s podporo . Otrok, ki ga podpira odrasla oseba, je na mizi.
Spodbujajte otroka, da stopi na mizo in ga podpira. Ponovite 2-3 krat za 2-4 koraka.
Samopodoba . Otrok stoji na mizi.
Dajte svojemu otroku priložnost, da hodi samostojno, to preprečuje padec roke( ki jih ohranja na straneh ali za otroka).
Dobro vlak hojo po različnih predmetov, za katere se lahko bivajo. Ponovite 2-3 krat.
Naraščajoče . Otrok sedi na mizi.
Ob otrokovo desno roko na levo ročico, ki ga motivirajo, da vstati na noge. Ponovite 1-2 krat.
Doseganje igrače . Otrok leži na prsih in si pri tem položi roke na mizo.
Zgrabi roke otrokovih stegen, ga dvignite nad mizo, tako da leži na rokah, in ga spodbuja, da bi dobili igračo, ki je pred njim. Ponovite 2-3 krat.
Gibanje za igračo na vseh štirih . Otrok je na vseh štirih na mizi.
Pred igračo postavite igračo in ga spodbudite, da se premakne za njim. Ponovite 2-4 krat.
Aktivna povratna deformacija . Otrok leži na hrbtu.
zajemanje nogo z levo roko otroka preko gležnjev, nežno dvignite medenico in trup, vodenje hrbet z desno roko, in spodbujajo otroka, da ga bend s podporo na ramenih ali glavi. Ponovite 2-3 krat.
Pojdi na položaj sedel . Otrok leži na hrbtu.
držite levo roko otrokovih bokov, da bi ga spodbudil, naj gredo v sedečem položaju brez podpore. Ponovite 2-3 krat.
Squatting . Otrok, ki ga podpira trup, je na mizi.
Spodbujajte vaš malček na čepenje in stand up, medtem ko ravnanje noge. Ponovite 4-6 krat.
Samostojno . Otrok, ki ga podpira roka, je na mizi.
ob roko, za indukcijo otroka stati sami, jo varuje pred padcem. Izvedite vajo za 20-30 sekund.
Priključitev . Otrok, ki ga podpira odrasla oseba, je na mizi.
Inspire otrok navzkrižno noge in čepenje( ples) za 1-2 minut.
Razredi z otrokom je treba začeti z lažjimi vajami, postopoma prehaja na bolj zapletena.
Long razred pnevmatik otroci, zato je nemogoče, da bi povečali trajanja daljši od nastavljenega časa. Otroci so tudi utrujeni od iste vrste vadbe. Vaje morajo biti raznolike, zanimive.
popolnoma enaki otroci ne obstajajo, in zato ne more biti nobenih standardnih sklopov vaj, primerne za vse otroke. V pripravi je treba komplekse da se upoštevajo značilnosti posameznih otrok.