Ena, dva, tri, reci!

Značilnosti igre in njena učna vrednost. Ta igra je prvi korak pri razvoju osredotočene pozornosti. Običajno, ko je otrok ponudili delovno mesto je sestavljena iz dveh ali treh stvari, ni slišati do konca, da začne delovati in opravlja le del. To kaže, da otrok v mislih ne more ohraniti več pogojev za nalogo in zato se osredotočiti na njih v svojih dejanjih.

Predlagana igra uči otroke, da razlikujejo več različnih pogojev za rešitev problema in jih upoštevajo pri izvajanju igralnih akcij. Nekatere od teh pogojev, zahtevajo kognitivno aktivnost( poznati predmet v sliki in se spomnite, kaj se imenuje, da je. E. mobilizirala svoje znanje in ideje), in druge močne volje, truda( ne poimenovati predmet pred časom).

Igra se igra s celotno skupino. V manjših skupinah pa otroci rešujejo učni problem. Otroci začnejo bolje spoznati in razumeti zahteve in pravila igre, ko gledajo na dejanja drugih in jih ocenjujejo. To mu pomaga, da se sam uspešneje odziva.

Igra otrokom omogoča, da aktivno delujejo s predmeti.

Igralni material. Slike, ki odražajo otrokovo okolje. Te so lahko znane stvari, priznanje in poimenovanje katerih še vedno zahteva nekaj napora. Na primer, jedilni pribor( čaj, pladenj, pot, itd), Cvetje( vrtnica, tulipan, zvonec), žival( koza, prašič, pes, veverica, zajec, volk, itd), žuželke( metulj, beetle, gosenica,letenje itd), rastlin( drevesa, breze, grmovja, itd), oblačila( obleka, klobuk, plašč, obleko), pohištvo( miza, stol, fotelj, garderobna omara, itd).Podoba predmetov mora biti realna, prepoznavna in privlačna za otroke. Takšne slike lahko izberete iz različnih vrst loto za predšolske otroke( botanične, zoološke, loto otroke, loto v štirih jezikih).Zaželeno je, da so slike podvojene. Poleg tega morate imeti material za spodbujanje otrok - krogov, štetja palic ali zvezdic.

Opis igre in njenih tehnik. Predlaga otrokom, da sedijo v polkrogu, učitelj sedi nasproti njih za mizo, kjer se pripravi igralni material. To je sveženj slik za igro, kot tudi slike, kroge in zvezde, ki spodbujajo otroke.

Učitelj ponuja otrokom, da se igrajo s slikami: "Pokazal jim bom enega po enega in ti - pokličete. Pokliči po mojem signalu. Prvič, pazljivo preglejte, kaj je pripravljeno in se spomnite, kako se imenuje. Ampak ne reci ničesar, dokler ne rečem: "Ena, dva, tri - reci!" Kdorkoli bo pravilno pravilno poklical sliko po mojem signalu, ga bo prejel. Poskusimo! »

Mentor je prva slika prikazuje svoje otroke in ponuja misel, da prikazuje, ne pa govoriti naenkrat, in le pripravljen povedati.»Enkrat, dve trije pogovori!« - te besede so izrečene jasno, izmerljivo in pred zadnjo besedo se ohranja majhna pavza. Tisti, ki pravilno poimenuje sliko, jo najprej dobi. Učitelj ponuja novo možnost s temi tremi različnimi slikami. Zdaj pokličite sliko, ne bodo vsi otroci, ampak le štirje, pa tudi.Štiri otroke, ki sedijo na robu, so povabljene, da pokličejo sliko, in vse ostalo - da ocenijo svoja dejanja in pokličejo zmagovalca.Če pravilen odgovor dajeta hkrati dva otroka, oba dobita sliko. Preostali otroci, če niso kršili pravila in pravilno imenovali sliko, prejmejo spodbujevalne vrčke.

Po prvih štirih, naslednji igra. Tako vse skupaj rešite nalogo poučevanja, ocenite pravilnost rešitve in nagradite zmagovalce.

Ko celotna zaloge slike izčrpana negovalec, predlaga, da se obrne na tiste, ki so osvojili eno sliko ali en krog, in jih vse pokazati. Nagrada ostane na mizi z mentorjem, otroci pa se vrnejo na svoje mesto. Potem odrasel vabi tiste, ki so osvojili dve sliki, nato pa tisti, ki sta osvojili dva kroga. On jih pohvali, ker so pozorni, vsi ploskali. Nagrada ostane na mizi, otroci pa sedijo na sedežih. Nato pridejo otroci, ki so prejeli veliko slik in številnih krogov. Vsi jih pozdravljajo, jih pohvalijo, ker so najbolj pozorni, učitelj pa jih nagrajuje z zvezdicami.

"In zdaj," pravi učitelj, "naj otroci dvignejo roke, ki niso prejeli ničesar. Imamo takega? Zakaj ti ni ničesar dal? Kako misliš "Občutljivo oblika mentor daje otrokom razumeti, da je neuspeh razuma v sebi: da so nepremišljeni, pogosto moti, prekršil pravila. Učitelj izraža prepričanje, da bodo otroci naslednji teden zagotovo pozorni in bodo nekaj zmagali. Pravila igre

.

1. Preden odgovorite, morate pazljivo pogledati sliko in se spomniti, kako se kliče.

2. Element lahko pokličete samo po besedah: "Ena, dva, tri - reci!"

3. Tisti, ki je pravilno in prej imenoval predmet, dobi sliko. Tisti, ki zamujajo z odgovorom, dobijo krog( palico).Tisti, ki je predčasno odgovoril, nič ne prejme.

Nasveti za učitelja. Ta igra vam daje priložnost, da ugotovite, kateri od otrok je lahko zbran in pozoren, in komu je dano s težavami. Pri takih učencih je bolje igrati ločeno, v parih pa izbrati otroke s približno enakimi možnostmi.

Pomemben vidik igre je spodbuditi dosežke svojih udeležencev. To še posebej potrebujejo otroci, ki poskušajo mobilizirati svojo pozornost in uporabiti znanje, ki je na voljo. Opozoriti na neuspeh posameznih otrok, morate pokazati taktičnost. Otrokom pokažite zanimanje za njegove prihodnje uspehe in izrazite zaupanje, da se bo naučil biti pozoren.