Kdo bo postal mati?

Razmišljate o tem, kako se vrniti na delo, si vprašajte naslednja vprašanja: kakšne so moji možnosti za koga naj dopustim z otrokom? Ali moj mož hoče in skrbi za otroka in postane skrben nadomestek? Ali imam varuško, ki bi bila po naravi skrbna in simpatična oseba?Če je tako, se lahko postopoma vrne na delo.Če ne, bolje razmislite o tem, da bi bil vaš majhen cel dan.

Ne podcenjujte se. Eden od razlogov, ker nekatere matere zaupajo svojim otrokom nekemu

, ki bi običajno preživljal z zabavo, da bi bil z mojim otrokom, tako da, ko nisem na delu, se popolnoma podredim otroku. Poleg tega, da mu dobim kakovosten čas, mu najbolj verjamem, da mu daje več časa kot nekatere brezposelne matere, ki vsak dan preživijo veliko časa in iščejo svoje oblike zabave. "Ta mati resnično naredi najboljše, kar lahko. Ampak, kjer koncept kakovostnega časa pada na šive.

Spontanost otroka. Otroci so spontani. Njihove igre so odvisne od razpoloženja. Ena od napačnih predstav o otroškem varstvu je, da bi morali svoje otroke vedno spodbujati. Vendar pa ima večina

otrok drug drugega, je to, da iskreno verjamejo, da bo otrok boljši brez njih. Imajo tako slabo sliko o sebi ali tako slab model odnosov med materjo in hčerjo, ki so jih ostali od svojega otroštva, da jim ni nikoli prišlo do pomislekov, da bi lahko bile dobre matere za svoje otroke.

Vaš otrok ne gleda: ne pozna nikog bolje kot vi. Imaš svojo edino mamo, in ti si dovolj dober. Vaš otrok potrebuje, da vam pomaga postati odprt in se naučiti, kako biti mati.

vsak dan je čas najvišje sprejemljivosti, to je obdobje, v katerem se več in boljše učijo iz socialnih interakcij. Večina otrok ima boljši čas zjutraj. Večer za otroka je običajno najslabši čas dneva."Vesela ura" od šest do osmih zvečer običajno prehaja v kapricost in solzitost, in več kot dovolj, da se mati vrne na delo. Po dnevu dela pohiti domov in se počutite, da morate iskati otrokov pristop, če želite, da se pogovorite z vami - to ni v pogodbi o staršu z otrokom. Bolj realistični pristop je preprosto biti okoli, biti na voljo, ko otrok želi igrati igre ali udobje.

Zamujeni dogodki. Ko starši niso v bližini, se dogajajo neprecenljive stvari - druga puščica v cilju, ki se imenuje koncept kakovostnega časa. Izguba je vse, ko se prvi korak, prva beseda zgodi v odsotnosti otrokih najljubših gostov.

Trenutki dovzetnosti za učenje. Še eno dejstvo: dobro je znano, da ima igra, ki jo je začel otrok, večjo učno vrednost kot interakcija, ki so jo organizirali starši. Otrok dvigne glavo in vidi svojo prvo ptico na nebu. Tla so pripravljena - samo vanj vržejo semena. Ali ima

koga v bližini, s katerim bi lahko otrok delil svoje odkritje in kdo bi lahko razširil svoje znanje tako, da bi govoril o pticah, ki plujejo na nebu?