Lastno mnenje o novorojenčku

Večino tega, kar počne otrok, se odraža. Ko postane lačen ali se prestraši, samodejno kriče. Preden razmišlja.

Mentalni pogledi na

Večina zgodnjih učenj novorojenčka je namenjena pridobitvi udobja in zadovoljstva. Hoče, da ga hrani, vzame, umirja in izrazi vse te potrebe, ima enega jezika - krik. Predstavljajte si, kako misli vaš novorojenček: "Kričim, vzamejo me v roke. Kričim, hranijo me. Spet kričim, ko sem osamljen, in ponovno me vzamejo v roke. "Po 100. ponovitvi teh scenskih odziva signalizira se nova duševna slika

pri novorojenčku, kar se pričakuje po plaču. Bilo je, kot da bi vsakič, ko otrok daje signal, da njegovi možgani izbruhne kartico( kot so tisti, ki jih uporabljajo otroci v razredu, dvig pravilen odgovor), in je predvideval, kaj se bo zgodilo. Specialisti na področju razvoja otrok to mentalno podobo imenujejo shemo. Več mentalnih podob, tem bolje se razvijejo možgani. Tako dejstvo, da je bil na prvi refleks, kričati, sčasoma zori in postane duševni in kognitivni proces, ko otrok dvigne kartico s sliko problema in reševanje zbira vse potrebno, da se naučijo jezika potrebno, da dobim.

Mama je podvržena povratnemu mentalnemu procesu. Sprva, medtem ko se učite razumeti znake, ki jih dajete svojemu novorojenku, mislite, preden nekaj storite: "Mogoče je lačen? Ampak sem ga samo nahranil. Mogoče surovo? Mogoče me igra? Tako je! «Ko ste končali to nemirno mentalno gimnastiko, se naučite reagirati bolj intuitivno, skoraj odsevno. Najprej opravite in potem mislite. Kot vi in ​​vaš otrok vadite to odzivno-odzivno sceno, ste oba v stanju harmonije. Vi in vaš otrok prilagaja med seboj - otroka z glavo polno lepih slik o tem, kako ponosna je vezan in ljubeče matere, in si

z novo raven, sposoben razumeti in pomiriti svojega otroka.

Novorojenček, navajen na delovanje takšnega odziva signalnega odziva, uči, da zaupa ljudem okoli njega. Ve, kako izpolniti svoje potrebe z drugimi ljudmi. Devet otrok, na primer postavlja pero v pričakovanju, da ga bo oče sprejeti v svojih rokah, in se premaknete na pomnilniško kartico duševno "in bo imela", ker to pričakuje.

razvoj idej o vsaki drugi

Kot otrok začne duševno zastopanost reakcijske matere( in očeta), mati je tudi, da otrok misli, in tisto, kar potrebuje. Otrok poskuša prebrati misli mame in mati poskuša prebrati otrokovo misel.

Kaj pa otrok, katerih signali niso ocene, običajno zato, ker imajo starši nerazumno strah pokvari otroku ne dovolite, da se manipulira? V otrokovih glavi, katerih signali ne najdejo negovalnega odziva, niso gosto. Tak otrok ne ve, kaj naj pričakuje, in nima mentalne podobe o tem, kaj bo zdaj sledilo. V njegovih možganih so prazne karte. Mama ostane prazna. Ker otrok ni navajen, da verjame, da bodo njegovi signali razumljivi, se ne bo bolje naučil. Mati občutijo manj samozavesti,