Knjige "pojasnila"
Lahko jih naredite iz navadnih zvezkov, prenosnih računalnikov, albumov za risanje, foto albumov, jih vstavite v mapo z datotekami. Glavni pogoj je, da papir ni prosojen, besedilo na eni strani pa na drugem ne bo vidno.
Prva knjiga - "pojasnila" je lahko prikazana, ko otrok lahko jasno pove nekaj besed, katerih vsebino je mogoče prikazati na risbi.Če vaš otrok že govori precej besed, izberite tiste, ki bodo zanj najbolj zanimivi.
Kako zaprositi za kritje? Danilova svetuje, da ime poimenuje preprosto z imenom otroka( Sasha, Strojna knjiga), ker za knjigo ni posebne teme.
Napišite besedo in slike bolje namestite na desni polovici prehoda.
Torej, napišite besedo, obrnite stran. Tam bo slika. Risanje, rezanje in lepljenje lahko natisnete na tiskalniku. Naredite, kot želite. Okoli slike napišite besede( tudi, seveda, v skladiščih), ki pokrivajo dele te slike: HOUSE, del pa okna, vrata, streha, poti. Kot vidite, je načelo enako kot pri izdelavi plakatov. Samo velikost dodatka se razlikuje.
Vsako naslednje širjenje ima besedo, ki ji sledi slika.
Uporabljate lahko samo eno sliko z razlagami delov, pa tudi skupino slik. Na primer, jagode - in nekaj jagodičja;sadje - nekaj plodov itd.
Tukaj je, katere strani so naredile JI.Danilov svojim otrokom.
jagode
gorski pepel, rdeči ribez, slive, grozdje.
WOLF
tace, rep, glava, ušesa, trebuh, hrbet.
STOLICA
noge, naslonjalo, sedež, tla.
BEETLE
krila, brki, tace.
BARVE
sedem barvi mavričnih madežev.
HRANA
mleko, kefir( paketi), kaša, juha( plošča), jabolka, kruh, jagode.
IGRAČE
kocka, lutka, stroj, žoga.
OBLAČILA
majica, kratke hlače, palčniki, krilo in drugo. ..
Če je vaš otrok zelo majhen in se začne govoriti, ga ne prisilite, da izgovarja besede. Odprite knjigo in preberite besedo, dajte malo časa, da bi ga otrok pogledal, ga obrnil in pogledal sliko.
Po nekaj pogledih naj otrok nekaj sekund preden poveste neko besedo, morda hoče to reči sam. Seveda, najverjetneje, otroka ne bo brala, ampak se preprosto spomni besede. Ampak ne vse naenkrat. Konec koncev je otrok še vedno majhen in le uči govoriti. Daj mu priložnost, brez strahu, da napiše pisano besedo, da se osvobodi pred tem branjem. Po nekaj časa bo prebral ne samo veliko besedo, ampak tudi vse majhne besede, napisane okoli slik. In ker so vsi napisani v skladiščih, ne bo videl le besede, temveč tudi razumel, iz česa je sestavljen. Kmalu bo minilo nekaj časa, in z drugimi besedami bo začel prepoznati znana skladišča in jih resnično prebrati.
Prvič, ko začnete brati knjigo, preberite "veliko" besedo in skladišča, ki jih prst in celotno besedo hkrati. Majhne besede se najlažje berejo ob običajnem tempu, ne da bi prikazovali skladišča.
Po nekaj oddajah lahko otroku prosite, naj jo prebere, prikaže skladišče, govori in otroka prosi za ponavljanje.Če je otrok majhen in odvrnjen, ne vidi ločenega skladišča, potem se lahko "moti" zapirajo z lastnimi rokami. Danilova piše, da se bo v nekaj takšnih branjih otrok spomnil na skladišča in vam bo prebral ne le katero izmed njih, temveč celotno besedo. Napišite eno ali dve drugi besedi iz istega skladišča na kos papirja in prosite otroka, da najde znana skladišča ali morda preberi besede.
Bodite potrpežljivi in ne brkajte stvari. Počakajte, da vas otrok sam vpraša, ali jo boste ponovno prebrali ali pa ga boste vzeli sami. On že ve, ker je od vas slišal, kaj je napisano tam. Torej, nadaljnje razmišljanje o knjigi, pravi Danilova, je že element samoobrazovanja.