Kdo je prišel k nam?

Značilnosti igre in njena učna vrednost. Otroci so na voljo v "novo stanje igre partnerstev - so pa zaupali aktivno vlogo, da vsak opravlja način želi nova vloga je ključnega pomena za igro otrok takoj razumeli in, kot pravilo, prižgejo željo, da bi ga dobili, vendar, kot tudi. ..v drugih igrah, vloga distribuira odrasle, zaradi česar je tako, da so vsi igralci zadovoljni. ponuja vlogo, ne eno, in naenkrat tri otroke in vprašal vsakega otroka, da ga opravlja po svoji presoji.

igre ukrepe, povezane z izvajanjem pOli, veliko veselje, da ji izvršitelj: pozornost vrstnikov in veselega odziva z njihove strani, je zelo prijeten, da ga za vse druge otroke s je zabavna igra, kažejo, da daje priložnost, da pokažejo svojo Lukavost, in to pomeni, da so tudi aktivni udeleženci v igri na ta način. .čakajo pa, da imajo pomembno vlogo ne Tire otroke.

navedene funkcije v igri za pomoč vzgojitelja za organiziranje otroke, da se jim približati drug drugemu, da se bogatijo iger in socialne izkušnje.

Opis igre in njenih tehnik. Mentor presaditev o otrokovih blatu, in dejal, da bo z njim ta obisk prišli do različnih živali in kaj - imajo ugibati o tem sami. To povzroči, dva ali tri otroke( najbolj pogumni in iznajdljivi), ki jih pušča in tiho, da ne bi slišal drugih, pogajanje, gost bo prikazati določenega otroka. Učitelj pomaga vsakemu, da najde gibanja, ki ustrezajo njegovi vlogi, pa tudi onomatopeja. Nastavi vrstni red njihove proizvodnje.

vrnemo k drugim otrokom, učitelj napoveduje: "Prihaja prvi gost, ki je prišel k nam, pokaži se!« Tako prvi gost.Če je pes, otrok posnema njegovo lubje( "wow-wow-wow") in valovi za roko, kot rep, če mucka - mijavkanje in pade na blazine na hrbtu, ko je petelin - ponosno dvigne glavo, mahal upognjene roke, krila in kričanje"Doodle!", in če bi imeli kozla - postavlja rogove in skoki.

otroci uganiti, kdo je prišel do njih, in nežno, vljudno gosta. Vzgojitelj poskuša dodati sliko živali, da se okrepi domišljijo vseh udeležencev v igri, in daje zgled prijazno gost:. . "Kakšen čudovit pes je prišel k nam, kaj ji ušesa, nos. .." itd Za igranje s psom, jo ​​otroci sedijona visokem stolu. Na vratih je potrkal, naslednji gost pa se pojavi. Po srečanju tretjega gosta vzgojitelj pozove k sebi še druge otroke in razpošilja vloge med njimi.

Igra se ponovi, dokler vsak otrok ni obiskan kot gost.

V prihodnosti se igra lahko naredi drugače. Vzgojitelj daje otrokom, ki so predmet slik, ki kažejo, da so seznanjeni živali ali ptice: vrana, vrabec, raca, gos, psa, mačko, prašiča, kravo, konja, itd, lahko nekaj slik ponoviti. ..Dal svoje slike na blatu obrazom navzdol, otroci izmenično prihaja do mentor in poročilo, ki je prikazano. Odrasla oseba pove otroku gibanja, ki ustrezajo sliki, in pomaga vstopiti v njegovo vlogo. V drugih pogledih se igra nadaljuje, kot je opisano zgoraj.

Nasveti za učitelja. Na začetku je treba vlogo nameniti najbolj pogumni in iznajdljivi otroci, ki bodo še naprej posnemati ostale fante. V vsaki skupini so sramežljivi, nezanesljiva otroci. . Ti so običajno sramežljivi, da govori pred vsem, doživlja ob istem nerodnosti in strahu. Pomagajte svojim učencem, da postanejo bolj sproščeni. Za to lahko hkrati dodelite isto vlogo dvema otrokoma, ki so stidljivi in ​​krepki. Slednji, morda, bo okužen z lastnim primerom sramežljivega otroka.

Če otrok zavrača vlogo gosta, ga ne silijo, da to storijo. Naj najprej gleda svoje kolege. Mogoče veselo, bo prijazno vzdušje igre mu pomagal premagati njegovo sramežljivost, zaradi česar je težko biti aktiven. In za razvoj otrokovih osebnosti je tako pomembno!