Samorazvoj otroka

od staršev ne zanima problem razvoja otroka. .. Vsakdo planila v iskanju za razvoj komercialnih vrtce in šole. Povpraševanje se odziva na povpraševanje. Mnogi od njih so se pojavili. .. "v razvoju".Vendar so predragi. Na voljo predvsem majhnemu številu staršev. In ali kakovost vedno ustreza potapljanju?

To je prav, moj večni dvom v vse. Netnet, razvijamo in razvijamo otroške ustanove. Toda. .. ne bomo pozabili na osnovno resnico, ki so jo pred kratkim uresničili vzgojitelji. Glavna stvar je samorazvoj otroka. In v tem, v tem samorazvoj, starši lahko igrajo pomembno vlogo, in popolnoma brezplačno.

Otrok samorazvoj se kaže tudi v jeziku.

Opazil sem, da se vsi otroci hitro naučijo logike jezika in gradijo besede glede na to. Vendar se še vedno ne spomnijo vseh izjem. Tukaj v Esperantu - ni nobenih izjeme. Seznanil se je s koreninskim sistemom, priponami, predponami, upogibanjem. In 6 pravil komunikacije med besedami. In to je celoten jezik. Otroci z vso psihološko vsebino odobravajo načelo zdravnika Esperanta Ludwika Zamenhofa. In izjeme - tako dolgo se spomniš.Nenavadne ustvarjalne stvari so pridobljene iz uporabe pravil oblikovanja besed in iz neznanja dejstva, da je to nemogoče. Seveda smo to opazili za našo Katjo. Ker so zanimivi sami po sebi, jih bom prinesel več.Naj vas spomnim, da je bila knjiga, ko je bila napisana, približno štiri. Včasih pa bom določil starost.

Različice iz kategorije šol se srečujejo pri učencih. Variante, ki se lahko štejejo za napake, vendar so logično upravičene.

- Gremo v gozd za volkove( seveda, če volkovi, da je "volk").

- Lahko greste na led?

- Malo rake čisto. Pogosto

Kate uporablja besedo v skladu z navidezno besedotvorja, ampak seveda z odstopanji od oblik, sprejetih v jeziku.

- Seme.(Po analogiji z "peti", ampak z besedo "sedem".)

- Hodenie.

- palica trte je sredstvo.

- Oče daje kroglice krompirja Gela.

- Gela je pes, ni človek.

- Verjetno sanja, da ujame miši.

- Mama, greš na Betheys.(Bom razložil: . ZTI - urad za tehnični popis smo ga čakali njegovi predstavniki za preučitev med seboj ves čas mi je dejal betei, betei. .. Kate odločila za spodbujanje mati mislila, da je beseda nagne, pa se je znižala v množini. .).

- to je treba premikati( podobno sol).Bilo je resničnih neologizmov.

- Hočem se napiti, toda mi nismo kupili pijače.

- Mama muhoboyila( to je, premagati muharjenje).

- Želim krtačo( to je delo s čopičem).

- Poglej, kakšen dandy.

- Pojdimo v gozd.

- Oh, kakšen konj. ..

- Crows se perejo.

- Mravi živijo v gozdu. Potem so odra.

- Ikeevaya plošča( plošča, ki je bila kupljena v trgovini Ikea).

- Ni treba dodati, ampak odvzeti.

- Ta kos mila je narejen iz kave mleka( v barvi je izgledal kot kava z mlekom).

- Nisem v temi, jaz sem v svetlobi.

- Poglej kako močan sem.

Argumenti o izvoru besed ločujejo. Pogosto so narobe. In hkrati je presenetljivo, da je razlaga napačna, vendar ima nekaj razlogov.

- Polje miške je miška, ki je bila napajana.

- Nejasen je, ne razume ničesar.

- Gobove lisice so tako imenovane, ker rastejo v gozdu( Katja ni slišala pri zaslišanju, slišala je "gozd").

Povedal sem kar nekaj primerov Katya's izdelave besed. Prvič, zanimivo je samo po sebi kot slika otrokovega razmišljanja. Z zanimanjem obravnavamo vsak primer iz "dveh do petih" Korneyja Čukovskega. Toda bolj pomembno je drugo. Dogaja se, da so starši jezni na napačnost, popravljajo otroka. Namesto da bi občudovali lepote - svobodo ruskega jezika in za podporo otrok fantaziyu. Ya de

lubje tako. Katji razložim, zakaj pravi, da Gela ni človeška. Preprosto: ljudje - to je veliko, ljudje, glede na njeno logiko, ena oseba. Poročam, da je v ruskem jeziku, ne govori "lyud" in pravijo, "človek", pravijo, "ljudi," vendar ne reči "človek".Na vprašanje "zakaj?" Medtem ko sem odgovoril, da je bilo, tako pravijo. Toda Katya in jaz popravljamo računalnik, da je rekla "ljudje".To se je najprej spominjalo na dejstvo, da je oblikovala besedo. In kot zgodba o njihovem razvoju otrok, tako da se je nekaj spominjalo. Najpomembneje pa je, da prodre kompleksnosti ruskega jezika, ki se začne razumeti odtenke besedotvorja. Spodbujamo pripravo besed. In upoštevajte, da se Katja ukvarja z ekstazijem. Svobodno je izraziti misli. Ima veliko priložnosti. Lahko "človek" in lahko "ljudje".To se ne sme izgubiti. To je osnova ustvarjalnosti. Mayakovsky ima besedo "Eyeball"( namesto "glej okoli").V psihologiji, da je beseda "osebno"( last osebe, da je oseba), vendar v nobenem slovarju. Zdaj, ko sem napisal to besedo, ga je računalnik poudaril z rdečo črto, recimo, napako. In Katin "silnost" je poudaril in "bezhkom». ..

uncomplicated otrokovo razmišljanje omogoča naivnomudrym. "Kate vidi te logične zmote, s katero sem za eno, bi očitno opravili. To je dobra pesem iz risanke zgodbe Eduard Uspensky.

t- ledu na reki ni zamrznjen, če je le, če je le, če je le - ta pesem Kate tri in pol:. . - in kot led lahko zamrzne voda lahko zamrzne v led revratitsya in ledu - kako lahko zamrzne Tukaj je.?- čista logika in odrasli ne bi mislili, da bi sedeli. «Pena je Katji razložila o» včeraj «,. Danes "," jutri "in" pozavtra "Ko že govorimo o" pojutrišnjem, "je Lena v mislih, kot je, se bomo nekega dne, ki je po jutri K.atya: -. In potem naslednji dan - to je tudi pojutrišnjemje kam iti. .. po vsedni pojutrišnjem - to po "jutri" je razmišljal o "predvčerajšnjim" Nato je beseda Lena skušali graditi na uspehu In spet. ... dan prej - imamo ponavadi v mislih, da je to dan, kipred včerajšnjim

.Katya, po analogiji z "dan po jutrišnji", je tako ocenila."Včeraj včeraj" je kateri koli dan, ki je bil včeraj in ne le neposredno pred njim. Trajalo je nekaj naših prizadevanj za Katya spoznal, da v našem običajnem jeziku "pojutrišnjem" - to je en dan - to je en dan in "predvčerajšnjim".Katina logika je bila "presenečena" s tem razumevanjem. Njena širitev in zožitev sta izboljšali njeno vizijo sveta besed.

Razmišljanje je nekaj resničnega. Katya ne zamudi priložnosti."Plutovinec", po njenih idejah, je, ko je veliko avtomobilov. In zaključuje:

- Ko greva, se prometni džem poveča tudi zaradi našega avtomobila. Tudi mi smo plute.

Ko je Katya dal roko v kozarec vode. Steklo je majhno in voda se dvigne do roba stekla. Katia je vprašala zakaj. Mama Lena:

- Oče, pojasni, zakaj.

Mislil sem, kako razložiti, da je bila Katja jasnejša. Katja je pojasnila, kot sledi:

- roka je močna in voda mu daje pot.

"Voda daje pot roke, ker je roka močna" - tega ne bi pomislil. Začel bi govoriti nekaj takega: voda ima glasnost, roka ima glasnost. Toda to bi bilo nerodno za otroka, ne pa za podjetja. In Katya - to je jasno tudi odraslim in poslovnim.

Kot vsak otrok ima Katya besedo WHY.To je običajno, da je globalni problem in se včasih nadomesti z besedo ZAKAJ, in včasih - to je. .. pisati in psihologi in otroških avtorji o tem, da ste potrebovali potrpljenje za to "zakaj".In kaj je treba potrpežljivo pojasniti. Tudi če se ponovi. Otrok je preizkusil sebe in starševsko razlago.

Toda "zakaj" lahko zveni in grozi. Tu predlagam, da nosim napačen kravato, in ta. S tem ugovarjam. In Katya tako zahteva:

- In zakaj?

Dolgo je potrebno pojasniti, da ljudje mislijo, da je nekaj primernega za kaj, vendar nekaj ni.

In ko je izvedela, da v oblačila z nekaj chemto mora ujemati Katya natančno razume:

- Torej Blue čevlji na modri trak, bel ovratnik in bele nogavice.

sem izstopajo iz množice ruskih glagolskih jezikovnih besed, kot na splošno, vse tja, seveda. .. in podobno. So zelo pomembna za skladen govor, za njeno gladko, za pretvorbo govora las jezikovnih oblik.

Zanimivo je, kako otrok ne uči le besede, ampak verbalne zavoje.

- Ti, oče, mimogrede, ne obesimo tukaj.(To sem obesil napačno srajco in ona je padla.)

- mislim. ..

- bom povedal eno stvar. ..

- Očka, si lahko predstavljate. ..

besede Word, ampak Sveto pismo pravi, da je bila v začetku beseda. Po mojem mnenju - to je za rdečo besedo. Psihologi mislijo, da se je sprva dogovoril in da so besede služile skupnemu cilju. Toda to je tudi za rdečo besedo - kaj dejansko je razlika. .. Otrok se razvija in v akcijskem načrtu. In ta samo-razvoj je prav tako zelo zanimiv. Toda tudi jaz ne bom sistemski ustvarjalec, ampak se bom pogovoril o tem, kar mislim, da je najpomembnejša stvar.

In najbolj zanimivo, po mojem mnenju, so težave spretnosti in odprave otroške nerodnosti. Otrok na primer potegne določeno stvar iz kupe oblačil. In druge nepotrebne stvari, ki so mu bile izvlečene in padle. Učil sem Katjo, da povleče pravo desno krpo in ne na stran, nepotrebne stvari pa ne bodo padle.

Obstajajo dejanja, ki niso nevarna, toda otrok izgleda nerodno zase in za druge. Tako se v ukrepih oblikuje shizoidnost. Seveda, šizoid - um zemlje, toda motnja motorja jih ovira.Šizoidnost se lahko obravnava tudi kot neformalno ročno ukrepanje. Naj vas opozorim, da je treba aktivnosti razgraditi v dejanja, gibanja in gibanja - pri posameznih mišičnih kontrakcijah. Vadite, vadite vsak element. In se povežite v pravi kombinaciji: mišično krčenje - gibanje, gibanje - v akciji, delovanje - v aktivnosti. Katya je dve leti in pol. V vasi pod romantičnim kmečkim imenom Bolshaya Ryabaia( to sem že omenil in večkrat omenil) ima naša hiša hišo. Ta hiša vodi stopnice s stopnicami trikrat

večje kot običajno. Zato se to učimo. Naslednje stopamo iz tal. Noga se premakne na sredino prve faze. Potem se telo s svojim težiščem premakne v nogo. Nato je druga noga potegnjena. Postopek se ponovi. Sedaj so roke počite na tretji stopnji, ustavi se premakne v drugo fazo. No, itd. Na strani ograja sem zgradil še eno "ograjo" iz razžaganih neenakih debelih tolov( tako lepo).Seveda, sem resno zavarovana. In za Katjo so bili podpori. Potem so ostali le kot dekorativna struktura.

"Motorna nerodnost" je le delno genetsko dodeljena, prav tako se oblikuje. Starši so nerodni, ne morejo učiti in otrok se razvija kot šizoid z motnjami v motorju. Sem že rekel, da je šizoid le oseba, ki se ni naučila ukrepati. In učiti moramo otroka.Če se nanašate na šizoidne ljudi, se nato učite od sebe in nato sprostite znanje svojemu otroku.

Spretnost motorja je še posebej dobro razvita v procesu sporočanja otroka glini. Nisem rezerviral, ko sem rekel "komunikacijo".Clay je živ. Spreminja svoj videz pod roko osebe. No, otrok. ..

Labor je ustvaril človeka, mnogi filozofi pravijo. Zakaj to pravijo? Moje razumevanje je to. Tukaj je žival, kaj bi katera koli inteligentni, ugotavlja neodvisno spremembah področij, ki zadevajo te spremembe skupaj, se zavedajo teh povezav, desno, nato pa, recimo, in taka žival. Toda te spremembe so le malo. Sonce se dviga in vzpenja. Pomlad se nadomesti poleti. No, še vedno chtoto. Listi se pojavijo in padejo. ..