Ciele kričícich detí

Deti bojí z nejakého dôvodu. Pozrime sa na príklad:

Sandy veľmi miluje svojho štvorročného syna Joeyho a pokúša sa mu niečo poprieť.Včera navštívila babička a oni, spolu s mamou celý deň všetkými možnými spôsobmi, ako zábavu Joey.

Chlapec začal boľovať celé ráno. Pri raňajkách sa ukázalo, že jeho obľúbená obilnina skončila a nechcel jesť nič iné.Babička okamžite bežala do obchodu s vločkami pre svojho milovaného vnuka. Po prevzatí pár lyžíc Joey odtiahol talíř a povedal, že nechce.

Joey ponúkol krutóny, ale tiež nechceli. Potom sa moja matka a babička rozhodli, že chlapec "nie je v nálade", pretože možno trochu chorý.

Je čas ísť do škôlky, ale Joey začal plakať a povedal, že nechce ísť tam a babička navrhla: nechaj ich doma. Takže chlapec zostal so svojou matkou a babičkou.

Mama a babička sa vždy pokúšali Joeyho rozveseliť, ale juh nefungoval.Šli do obchodu a kúpili chlapec hračky, ktorú požiadal, a potom išiel do svojej obľúbenej kaviarne. Ale Joey bol stále nešťastný, kňučanie a kňučanie. Napriek tomu bola moja matka a babička spokojní s tým, ako deň prechádzal - chlapec nebol hysterický!

ČO JE

CHCETE PODĽA VŠETKÝCH rodičov, Sandy je presvedčená, že požiadavky Joeyho sú absolútne spravodlivé.Dieťa potrebuje raňajky, takže dobrá mama by mala variť jedlo. Ak dieťa potrebuje určitý produkt, mal by si ho kúpiť dobrá mama. Inými slovami, jeden dopyt nasleduje ďalší a tak ďalej bez konca.

Matka si zároveň nevšimla alebo nechce spozorovať, že je neustále napätá a zameraná len na dieťa. Nezdá sa, že vidí, že syn sa stáva čoraz náročnejším a najprísnejšie, myslí si len sám o sebe.

Sandy si myslí, že problém je vo vločkách. V skutočnosti, s pomocou kňučania Joey podriadených dospelých a je presvedčený o ich vlastnú hodnotu: ak babička beží do obchodu pre obilniny pre neho, potom on je naozaj dôležitá osoba!

Ani mama, ani babička nevedeli Joeyho, aby pochopil, ako môže jeho správanie ovplyvniť ostatných, takže si chlapec myslel len na seba. Raňajky, škôlky, hračky, ísť do kaviarne je "aréna boja" a kňučanie je spôsob, ako pritiahnuť pozornosť a uistiť sa, že váš vplyv na dospelých.

Aby deti pochopili, že potrebujú premýšľať o iných, musia sa naučiť vcítiť sa, dávať pozor. Deti nie sú kňučanie, pretože sú zlé, ale preto, že kňučanie im umožňuje dostať to, čo chcú a cítiť ich hodnotu.

Nikto nevšimol týmto deťom, že existujú lepšie spôsoby, ako si uvedomiť vlastný význam - sympatizovať a pomáhať druhým. Vychutnajúc si kňučanie, rodičia ich zbavujú možnosti hrať pozitívnu úlohu v rodine.

Mnohé deti jednoducho nevedia, že môžete presadzovať svoju pozíciu v rodine bez kňučania, pretože boli od začiatku ochraňovaní a ochraňovaní.Rodičia sa mýlia, nedovolia dieťaťu vykonávať realizovateľnú prácu, pretože nevie, ako to urobiť, alebo je stále príliš malý.Ďalšou častou mylnou predstava je, že deti sú údajne neschopné porozumieť a rešpektovať pocity a skúsenosti iných.

Deti môžu a mali by sa zúčastňovať každodenných záležitostí.Sú schopní pomôcť dospelým vykonávať domácu prácu( umývanie, varenie, upratovanie atď.).

Odstránením dieťaťa z domácich záležitostí znižujeme jeho úlohu v rodine. V dôsledku toho sa bude pokúšať upútať pozornosť na seba a sám seba s pomocou kňučania.

Súhlasíme s tým, že väčšina rodičov pochádza z práce unavená, podráždenosť a napätie. Je jasné, že v takom stave, aby sa zapojil do dieťaťa, a ešte viac, že ​​je veľmi ťažké mu vysvetliť.Najjednoduchší spôsob, ako dať dieťa pred TV, zatiaľ čo mama a otec pripraviť večere. Rodičia si vyberajú momentálny pokoj a možnosť relaxovať, bez toho, aby premýšľali o tom, čo to bude mať za následok niekoľko rokov. Odkladom na neurčitú dobu vyučovanie detí na základné zručnosti vzájomnej pomoci a vzájomného porozumenia položíme základy vážnych problémov. Samozrejme, jednoročné dieťa nemôže vykonávať prácu rýchlo a kvalitatívne ako dospelá osoba, ale je lepšie dať dieťaťu, aby sa pokúsil niečo urobiť, než ho zbaviť takejto príležitosti.

Vzájomná vzájomná pomoc a vzájomná pomoc sa nezobrazia sami. Ak je dieťa neustále pozastavené z účasti na rodinných záležitostiach, potom bude hľadať iné spôsoby sebapoľovania. Každé dieťa by sa malo cítiť dôležité a nevyhnutné.

Ak dieťa chce pomôcť, nevyháňajte ho slovami, že je príliš malý, nemôže robiť nič a len sa mu to stáva. Dajte mu dosiahnuteľnú úlohu - potom sa vo vašom dome stane oveľa menej.

Pomôžu vám vzdelávacie techniky, ktoré sme už spomenuli:

• Príčina a účinok - efektívne pre deti každého veku. Vaša reakcia na kňučanie by mala byť okamžitá a dôsledná.

• Pokojný tón pomáha nájsť v každom prípade spoločný jazyk s dieťaťom."Formy pre efektívnu komunikáciu" sú obzvlášť dôležité, keď vysvetlíte dieťaťu, prečo sa nesprávne a ako sa správať.

• Účasť detí v rodinných záležitostiach by mala byť normálna. Začnite malé, postupne komplikujte úlohy a dajte dieťaťu väčšiu nezávislosť.

Vyššie uvedené techniky môžu byť použité spoločne a samostatne.Účasť detí na rodinných záležitostiach je základom harmónie a vzájomného porozumenia v rodine. K tomu je napojená správna reakcia na kňučanie a pokojný tón. Jednota týchto techník pomáha rozvinúť zodpovednosť za deti, naučiť ich spoločne pracovať a rešpektovať ostatných.