Application v prípravnej skupine - rozvoj detskej kreativity úlohy

programu výučbu detí úlohou aplikácie v prípravnej skupine je získavanie zručností viac spoľahlivý prenos tvarov, veľkostí a farieb skutočných objektov prostredia. A deti potrebujú zvládnuť rôzne spôsoby spracovania materiálu, naučiť sa používať vo svojich pracovných symetrických výpalkov( telo motýľa, okvetné lístky, štruktúra) s vyrezávanie jednotlivých prvkov( stonky rastlín, zvierat), ktoré je možné kombinovať tieto techniky( ovocia a zeleniny v súvislosti s dopravou).Pri žiadosti o

rok používané stráviť a upevniť získané znalosti reflektovať svet dieťaťa, - zmeny v prírode, skúsenosti z prechádzky a interakcie so svetom zvierat. Pred zasadnutím je veľmi dôležité určiť smer a obsah detí.Mali by sa klásť otázky s cieľom nájsť kreatívne riešenie úlohy. Napríklad, pred spustením aplikácie na tému "jeseň" je vhodné sa pýtať detí, čo ročnom období, ktoré sú určené na povahu akýchkoľvek zmien, ktoré prichádzajú jesenné čas, aké farby prevládajú v tomto okamihu.

Ako pomáha aplikácia pri štúdiu sveta?

Ako model pre deti sú deti často vybavené skutočným predmetom, ako napríklad leták, špendlíky, rôzne nádoby. Je veľmi dôležité naučiť ich, aby vyjadrili skutočný pomer veľkosti vecí k sebe navzájom, ich skutočnému tvaru a farbe. Perfektne vhodné pre tento účel huby. Pri vykonávaní diela si deti zapamätajú mená, učia sa rozoznávať druhy, určujú ich príslušnosť k jedovatým a nie jedovatým.

Zručnosti pre presný prenos konštrukcie sú vytvorené pomocou obrázkov rôznych vozidiel. Zbieraním obrázka zo samostatných častí dostávajú deti v procese práce vedomosti o vlastnostiach štruktúry, účelu tohto alebo toho druhu dopravy.

Ak chcete rozvíjať tvorivé schopnosti, aplikovať predstavivosť na deti, pomôžu témy aplikácií spojených s rozprávkovými obrazmi.Úlohy pre obraz fiktívnych zvierat, svetlé budovy, aktiváciu myslenia a nezávislé hľadanie dieťaťa. V týchto prácach v predškolskom veku dostávajú slobodu konania a schopnosť tvorivým spôsobom aplikovať vedomosti a zručnosti získané skôr, na základe vlastného uváženia meniť farby a tvary, pridať alebo odstrániť konštrukčných prvkov.

Jednou z najväčších výziev je vývoj detí - deti v predškolskom veku schopnosti vytvoriť voľne žijúcich živočíchov - vtáky, ryby, domáce zvieratá.Táto aplikácia zahŕňa prítomnosť malých častí, dodržiavanie presných parametrov siluety a farby. Po zvládnutí tohto kroku deti prejdú na obraz pohyblivých postáv. Tu sú niektoré problémy s prevodom detí v dynamike zvieraťa, získanie pochopenie toho, ako zmeny vo svojom tele skoku pri behu, a tak ďalej. N.

majstra zručnosti uplatňovania určitých jedincov v predškolskom veku presunúť do skombinovať do súvislých obrazov súvisiacich príbeh obrázky. Ich práca sa odráža témy ako "misa ovocia", "Jarná kytica", "Vtáky", "Zajace v lesnom lúčke," "Moja rodina na prechádzku."

Kolektívne aplikácie

Tento druh práce má špeciálne miesto v prípravnej skupine. Počas tohto procesu majú deti slobodu pri výbere materiálu a interpretáciu úlohy. Pri vykonávaní práce by mali deti prejavovať väčšiu predstavivosť, byť viac iniciatíva, učiť sa riešiť úlohy pozitívne. Uvedená téma by mala dať priestor k tvorivosti, poskytnúť možnosť uplatniť dostupné poznatky z oblasti spoločenského života, prírodných javov, umeleckých diel. Témy môžu byť použité pre spoločné aplikácie, ako je "Na stavenisku," "Obyvatelia hlbokom mori", "Letné raznotsvete", "Jesenné koberec."

Video zhrnutie lekcií s deťmi nášivka bude veľkým prínosom dozvedieť sa viac o tejto téme: