Od dvanástich do pätnástich mesiacov: veľké kroky

Pripravte sa. Prehliadka s chôdzou sa chystá začať.Ale hoci vo veku pätnásť mesiacov väčšina detí môže chodiť pätnásť metrov, niektorí sa práve začínajú robiť svoje prvé kroky. Niektoré deti ísť kamkoľvek, a druhá polovica z miestnosti a opäť klesať ku kolenám, a to najmä ak sa poponáhľať do hračiek alebo mačky chase rýchlo. Akákoľvek možnosť je pre tento vek "normálna".

dieťa chodí s väčšou istotou a dlhší

najprv pokúsi prejsť dieťa presne v porovnaní s chôdzou z "opitý námorník."Detská hojdacia a zmotávanie, je kľukatá a terya-

Teraz dieťa môže ísť zo sedu do stoja od podrepu.

nemá rovnováhu, padá ako kačica, padá a potom sa plížia a znova stúpa, aby zopakovali všetko. Pozrite sa, ako dieťa drží svoje ruky, nohy a trup, aby udržal rovnováhu a ako sa pokúša chodiť v priamke. Keď dieťa narazí po miestnosti, venovať pozornosť skutočnosti, že udržuje jeho telo mierne naklonené dopredu, vyhadzovali ruky a ide kolísať s nohami ďaleko od seba. Keď bude dieťa vykonávať tieto prvé kroky za mesiac alebo dva, bude to ísť od dupanie na široko rozložené nohy tvrdým kolenom na ďalšie rytmické chôdzu s flexi a kolenom valcovaním od päty k špičke získa oveľa blízkych nastaviť nohu a bude dobré, aby pochod s dobou. Manéver

"Vstanem a idem." Dve hlavné manévre

pomáhajú dieťaťu v tomto veku vrátiť sa rýchlejšie do stojacej polohy. Predtým, keď sa dieťa chcel presunúť z plazí do chôdze, potreboval najprv vstať, vytiahnuť nábytok alebo na stenu. Teraz sa dieťa môže len dostať zo štyroch, bez akéhokoľvek vyťahovania. Sledujte, ako vaše dieťa pláne z pozície na všetkých štyroch, potom vstáva a ide. Dieťa sedí s hračkami a potom sa zrazu rozhodne chodiť po dome. Po prvé, predpokladá postavenie medveďa( na dlaniach a chodidlách).Potom pomocou nohy ako otočenia dieťa prenesie hmotnosť zadku a zdvihne kufor a prichádza do pozície na jeho bokoch. Potom narovná svoj trup a stojí vo vzpriamenej polohe a ponáhľa sa na cestu. Spočiatku sa tento manéver vykonáva prudko, ale postupne nadobúda hladkosť.To je základný pohybové zručnosti, čo znamená pre dieťa zo sedu na státie po väčšinu druhého roku života, a že dieťa sa používa k návratu do stojacej polohy po páde.

Zábavné triky. Keď dieťa naučili obratne chodiť dopredu, dozadu a v kruhoch, začal používať jeho schopnosť chodiť, baviť nadšené publikum. Na jeho tvári sa objavuje mazaný druh a začína jeho triky. Obľúbená hra - v helikoptére, keď dieťa kreslí kruhy s rukami roztiahnutými po stranách a nakoniec padá, pretože sa cítil závraty.Ďalšou obľúbenou hrou je pozerať sa pod nohami. Stojaca na všetkých štyroch ako medveď, dieťa zistí, že sa môže pozerať medzi svojimi široko rozmiestnenými nohami a pozrieť sa na svet vo forme hore nohami. Chvíľu chvíľu zostáva v tejto polohe, akoby hovoril: "Hm, ale tu je všetko iné", po ktorom vystúpi a pokračuje.

Chôdza a hranie

Tak ako všetky zručnosti, dokonalosť spôsobuje potešenie. Dieťa si vychutná prechádzku po dome a drží si ruku v hračke, ako je napríklad pena. Choďte pod stôl, ktorý sa takmer dotýka jeho hlavy, je ďalší obľúbený manéver. Pri vývoji ešte lepšiu schopnosť udržať rovnováhu, dieťa rád ohnúť vyzdvihnúť hračku s jednou rukou, zatiaľ čo ťahanie druhú pažu pre rovnováhu.

V tejto fáze deti stále chcú ísť s podporou. Tu je zábavná hra: stojte smerom k dieťaťu, držte penový guličku v rukách a požiadajte dieťa, aby ho tiež vzal. Začnite krok späť a dieťa ísť k vám. Choďte rýchlejšie a rýchlejšie a uvidíte, že šťastné dieťa sa smeje a snaží sa vás dohnat.

Hračky pre deti, ktoré začali chodiť. Hračky ako "tanya-tol-kai" - medzi tie, ktoré sú na vrchole zoznamu obľúbených hračiek detí od jedného roka do dvoch. Pozrite sa na to, ako dieťa kosí trávu, semeno za svojou kosačku na trávu alebo nakupuje a tlačia vozík dopredu. Vagóny sú tiež zaujímavé pre deti tohto veku. Teraz môže dieťa sedieť na kolieskach, rozťahovať nohy v rôznych smeroch a udržať rovnováhu pri pohybe na kolesách počas

niekoľko metrov. Vzhľadom k tomu, že dieťa nie je schopný stále dobré udržať rovnováhu na týchto mini motorky, mali rodičia nedovolia, aby vaše dieťa jazdiť na tvrdých povrchoch, ako je betón. Okrem toho by ste mali skontrolovať, či hračka má širokú základňu a nízke sedadlo.

Herné police. Deti s pokojnou povahou, a to aj v tomto veku môže byť rád, a hrať sa s hračkami, ktoré na policiach. Ale impulzívne deti môžu postaviť a hodiť pravej a ľavej všetky hračky, ktoré ešte len budú schopní pochopiť, a nemusí byť pripravený na objednávku medzi hračkami a uložil hru na mnoho ďalších mesiacov. Ak dáte hračky na výške regálu cca 30-45 cm nad zemou, môže dieťa kríval na vlastné policu a učiť sa dostať preč svoje veci a dať ich na nej. Môže si vybrať hračku a spoliehať sa na stojan, kým sa pozrie na hračku. To dáva jeho hrám úplnú a úplne novú perspektívu. Buďte pripravení na skutočnosť, že niekedy dieťa s rýchlym pohybom ruky bude zamiesť všetko z police.

Malý asistent rodičov.

Na vaše prekvapenie, miloval herňu pre dieťa môže byť kuchyňa, kde má možnosť uplatniť svoje nové zručnosti "pomôcť" mama a otec. Hracia aktivita vyplývajúca z rozvoja stálych schopností dieťaťa je vyloženie umývačky riadu. Keď sa otvorili dvere auta, dieťa je vtiahnutá do stoja a je dodávaný v špeciálnom radosti, či sa mu podarí dostať sa do krabice s prístrojmi. Vzhľadom k tomu, príbory veľmi priťahoval deti, ostré nože a iné nebezpečné príbory by mali byť uchovávané mimo dosahu detí, a, samozrejme, mali by ste dávať pozor na jeho "pracovných postupov."

Chôdza spoločne. Deti v tomto veku ešte chcel ísť k rodičom, drží ich oboma rukami, alebo v blízkosti jedného z rodičov, držal jednou rukou. S podporou pre rodičov, ktorých deti sú veľmi radi chodia hore a dole po schodoch, pretože väčšina v tomto veku ešte nebol schopný vyliezť po schodoch sám.

Združenie dobrodruhov. Prejdite študijnou prehliadkou okolo domu, držte dieťa v jednej alebo oboch rukách. Presun z jednej miestnosti do druhej, ukazujú, že mladí testera nehrozí používať rôzne kusy nábytku( iba tie, u ktorých je tento vek dieťaťa vyliezť bezpečne), a ďalších zaujímavých predmetov umiestnených na jeho vrchole.rameno motora

vývoj hier a samoobslužné

Okrem toho, že dieťa je teraz schopná pohnúť rýchlo rastúce oboznámenosť s časťou svojho tela a ako ich používať ich rozvíjať svojpomocné zručnosti.

dieťa užíva

delá Obľúbené aktivity každodenného života - je použitie zbraní, najmä obvyklý domov "nástroje" ako dieťa použité na stretnutie s Vami na ich používanie, a teraz chce, aby ste napodobňovať: že zubné kefky, hrebene, telefóny, nožiarske výrobky a príbory, taniere,cup. Na jedálenskom stolíku batole spravidla nemá záujem jesť ako s príborom.

dieťa pomáha obliekať a dať do poriadku

iný druh každodennej činnosti - sa snažia obliekať a vyzliekať.V skorších štádiách vývoja sa takáto úloha ako dávať niečo na dieťa alebo vzlietnuť, sa často stáva napätým bojom. Hoci ročne, deti pokračovať v zvíjanie, obvykle nosia im stáva jednoduchšie. Vaše dieťa môže dať nohu, takže sa dal na topánkach, dať ruku do rukáva a ťahať cez hlavu tričko.

Dokáže dokonca naučiť sa chváliť alebo pokrčiť vlasy. Táto pomoc je výsledkom nielen rozvíjania ruky, ale aj rastúcej túžby napodobňovať dospelých a robiť všetko sami.

môžete pomôcť svojmu dieťaťu udržať pozornosť po dlhšie časové obdobie, kedy šaty tomu alebo hrebene, komentuje svoje činy: "A teraz poďme dať topánku you. .. dať otcovi nohu."Ďalším spôsobom, ako sa vyhnúť bitky oblečenie - to je, aby sa veci zaujímavé a ľahko vybavená bleskový veľká rukávy, široký výstrih, svetlé farby a pútavé obrazy. Tiež postup bude uľahčený, ak sa obliekate do hry. Hrať na schovávačku s otázkou: "Kde je naše dieťa" Pri uvedení na hlavu vášho dieťaťa t-shirt, a volať: "Tu to je miesto, kde", keď sa zdá hlavu. Cvičenie pre nohy, "bicykel", keď dáte svoje dieťa do nohavíc, pomáhajú vyzývať k spolupráci dolnej časti tela dieťaťa."Čo malý prasiatko. .." - a priateľský smiech vám umožní rýchlo obliecť topánky. Dieťa môže zdvihnúť nohu nosiť nohavice, alebo zvýšiť svoje ruky, takže môžete odstrániť košeľu, či vám stručný jasné pokyny, ako je "vnútorné nohy" alebo "ruku."

Hračky a aktivity na zvládnutie nových zručností ručných pohybov

Hra s kapacitami. Všimnite si, ako sa otvára vaše dieťa, zavrie a otvorí dvere skrine, a potom vytiahne celý jeho plastové riady s viečkami a sedí na podlahe, roztrúsené okolo nich a snaží sa priviesť dohromady, zatiaľ čo jeho osobný tréner zdravie zručností:"Dajte ho dovnútra, vytiahnite to."Všimnite si, ako s nimi hovorí, a spieva im, dáva im rozkazy a vlny ich. Valcovité predmety postupne klesajúci veľkostí, ako je napríklad súbor rozmerových hrnčeky, pomáhajú dieťaťu rozvíjať svoje vedomosti o vzťahoch medzi rôznymi aspektmi, ako malé kontajnery prichádzajú vo veľkom.

Dieťa lepšie rozumie vzťahu medzi týmito hračkami ako kryty a misky a so zvláštnymi zábavnými hrami s obalmi. Vyjadruje väčší záujem o vyprázdňovanie kontajnerov ako o ich vypĺňanie. Môže sa však pripojiť k vám a začať dať obsah späť, ak spustíte túto hru a ukážete, ako ju hrať.

Geometrické tvary a hádanky. Puzzle s geometrickými tvarmi - obľúbená hra. Približne jeden rok staré dieťa pozerá na okrúhlu častí a kruhovým otvorom, ale

Dokončenie hra

Deti vo veku od jedného do dvoch rokov tak závislí na jeho hranie, že násilné protesty, ktoré ich vyžadujú zastaviť hru a odísť.Skôr než len chytiť dieťa a odísť, keď je čas k jedlu, pripravte sa na posteli, alebo nechať niekoho doma, to je ten trik bude dohrávať, ktoré sme úspešne aplikovaná so všetkými svojimi deťmi. Niekoľko minút pred odchodom svojmu dieťaťu, že je čas ísť( alebo jesť alebo spať), a pomôcť dieťaťu na dokončenie hry, máva na rozlúčku, aby každé hračke: "Zbohom, kamiónu zbohom, kocky. .." Tieto rozlúčky gestá pomôcť dieťaťuriadne dokončiť svoju hru, keď dokončia článok v knihe. Rovnako pomáha rodičom pochopiť, že ročné deti sú malé deti so silnými túžbami, ktoré musia byť kreatívne disciplinované.

zvyčajne chýba častejšie. Dokáže bang vedľa diery a jasne vidieť podobnosť tvaru medzi časťou a otvorenie príslušnej veľkosti, ale to ešte nie je dostatočne vyvinutý buď motora ruku ani trpezlivosť dať jedno do druhého. Začnite s hádankami s okrúhlymi dierami, pretože jednoročné dieťa je oveľa ľahšie umiestniť okrúhle predmety do okrúhlych dier. Ako dieťa rozvíja zručnosti založenie podobnosti a zvyšuje trvanie pozornosti, ísť na námestí postáv, ktorí potrebujú kombinovať rohy rohy štvorcového otvoru. Indikácia

.Kým sa hrá s tankami a hádaniek, keď sa ukáže, že ktorý zahŕňa väčšinu detí do pätnástich mesiacov, môže správne vybrať kúsky s otvormi. Môžete pomôcť vaše dieťa dostať z tejto zábavnej a správne kombinovať predmety, dáva motivačný inštrukcie ako napríklad "To je pravda, vložte kocku tu," ukázal na pravého otvoru. Vaše dieťa bude demonštrovať zvyšujúce schopnosť sledovať pri hraní na vaše pokyny. Taká distribúcia inštrukcií( "vloží kocky"), sprevádzaný zodpovedajúcimi demonštratívny gestá, nazvaný AUC-lepenie, čo posilňuje záujem dieťaťa v hre a podporuje po-

vaše dieťa bude vykazovať všetky

rastúce schopnosť sledovať

počas prehrávania vašich pokynov.

invázie určitých akcií.Ponúknite dieťaťu toľko druhov herných aktivít, ako je to len možné, nútiť ho k rozhodovaniu. Usporiadajte hru pre dieťa a pomôžte mu dosiahnuť koniec.

Hračka mesiaca. Zo všetkých domácich hračiek, ktoré môžete držať v ruke, dám svoj hlas za veko z krému na holenie. Len si predstavte, koľko zaujímavých vecí môže dieťa šaty s týmto jednoduchým vekom: ho môže zaklopať, posunúť ho, ako to padá, zdvihla palcom a ukazovákom alebo celú ruku, zovrela v kruhu, alebo do strany;a vo vani vylejeť vodu z neho a pozorovať, ako sa potopia, objavia sa a plávajú na povrchu.

A ak chcete zaistiť túto hru pre myseľ, odoberte ju z múru a nechajte dieťa vidieť, že pristála na podlahe. Potom zdvihnite viečko a skryte sa pod dlani tak, aby to nebolo viditeľné.Sledujte, ako sa dieťa najskôr pozrie na podlahu, kde naposledy videl veko. Teraz mu ukážte veko vo svojej otvorenej dlani. Zatvorte veko v ruke a dávajte pozor, keď dieťa dosiahne ruku, kde je veko. Dajte ruky za chrbát a položte veko na druhú.Dieťa dosiahne ruku, v ktorej predtým videl veko, čo naznačuje veľmi presné fungovanie krátkodobej pamäte v tomto veku.

Keď sa dieťa stane

väčším, kocky sa zväčšujú.Povzbudzujte svoje dieťa, aby

guma kocky

strane 10 cm dlhý, ktorý

dieťa alebo držať a dať na seba

oboma rukami, alebo vziať v jednej ruke.

"Nedotýkajte sa!"

Mozog hovorí rukám: "Dotknite sa všetkého, čo môžete dostať, naplňte ma novými dojmami. Takto sa učím. "A nohy, lojálni priatelia mozgu ochotne nosia svoje ruky tam, kde chcú.Ale niekto zhora neustále kričí: "To je nemožné!" Taký je svet zvedavého jednoročného dieťaťa. Tu sú alternatívy pre dieťa, ktoré potrebuje vyliezť všade.

To, že je možné sa dotknúť a , že to nie je možné.

Pritiahnite mladého výskumníka na jeho ďalšiu cestu cez dom a ukážte mu, aké veci sa môže dotknúť.Povzbudzujte opatrné dotyky."Oh, pozrite sa, aké krásne kvety, dotknite sa jemne" - a potom ukážte, ako jemne sa musíte dotknúť.Poskytnite dieťaťu svoje vlastné zásuvky a jednotlivé skrinky( ak je to možné, posuňte jednu v každej miestnosti), aby hravé úchyty chytili iba tie predmety, ktoré majú.

Komoditná burza. V okamihu, keď sa dieťaťa ruky chystá chytiť šnúru svetiel, ste pripravení reflexívne kričať "Nie!", Ale budú môcť zostať o krok vpred pred dieťaťa, rýchlo nasmerovať záujem dieťaťa na fascinujúce hračka, "Mary, pozrite sa na tobox. .. "Mary sa s prekvapením zmení na krabicu a lampa zostáva neporušená.

Zmeňte poradie v na jeho svet.

Namiesto toho, aby sa stal dozorcom a neustále rúrka hlas vykríkol: "Nie!" Zdvihnite svoj krehký mier na pár metrov do niekoľkých rokov. Vložte misku nad misku a skryte odpadovú nádobu. Ak dom teraz a potom sa šíri "Nie, len sa nedotýkajte!", Dom vytvára negatívnu atmosféru. Dieťa sa môže zdať, že nemôže nič robiť.Odrádza ho od skúmania a učenia. Ponúknite dieťaťu, aby sa dotkol viac a naučilo sa správne dotýkať sa.

Vývoj reči

V druhom roku života sa verbálny jazyk a reč tela v obrovských krokoch. Všimnite si dva aspekty vývoja reči vášho dieťaťa: vývoj výrazového jazyka( jasne hovoreného slova) a vývoj vnímavé jazyka( slová, ktoré dieťa chápe).Vo všetkých fázach vývoja vnímavý jazyk pre mesiace pred expresívnym. Na začiatku druhého roka života dieťa hovorí málo, ale všetko chápe.

prvé slová

Mnoho detí v tejto fáze vývoja sa nevyslovuje toľko nových slov, snáď preto, že dal väčšinu z jeho energia chôdzu zručností.Akonáhle sa dieťa naučí kroky, začnú poraziť

so slovom. Do veku pätnástich mesiacov môže priemerné dieťa čitateľne vysloviť iba štyri alebo šesť slov.

V tejto fáze sa dieťa ešte nemôže vyslovovať všetky slová, a formulovať iba počiatočné zvuk, aby vám náznak toho, čo hovorí, ako by sa očakáva od vás, že vložíte chýbajúce: "ba" miesto "ženy", "ki "namiesto" pussy "alebo" de "namiesto" starého otca ".Ale sprievodné slová sú orientačné gestá nenechávajú žiadne pochybnosti o tom, čo to znamená.Reč dieťaťa, ktoré začína chodiť, má zvyčajne úplne správne intonácie.nestačí len celé slová.

Prvý "nie". dieťa môže povedať "nie" alebo vyjadrovať negatívny postoj podobné zvuky ako "na-na-na", a ak nechcete pochopiť, posilňuje slová, ktoré krútia hlavou a tlačí svoju ruku, ktorá sa snaží kŕmiťmu alebo mu dať lieky.

Volanie alebo štítky. Pokračujte v štítkovaní každej osoby a každej veci, ktorá tvorí každodenný svet vášho dieťaťa. Odkazovať na traktore, dávať meno a malý papagája u vás hovorí, že zvuky, a to najmenej do svojho vyškoleného uchu javí ako

If, robí ich každodenné

prácach, dáš subjektov meno

, čím môžete pomôcťreč

vývoj svojho dieťaťa.

tie, ktoré ste povedali: "Tactol".Prechádzajte sa. Sedieť dieťa v kočíku a ísť do parku alebo do lesa, často zastaviť menom objektov. Nechajte dieťa sám vás nasmerovať.Keď ukáže na hmyz, dajte mu meno: "chyba".Keď sa dieťa, ako ozvena, zopakuje: "Zu", súhlasím: "Áno, je to chyba".Keď dieťa ukazuje na sedmokrásky a hovorí "Yamaska", odpovedzte: "Áno, to sú chamomiles."Potvrdzujúc, že ​​ste to správne pochopili, povzbudíte dieťa, aby urobil ešte lepšiu prácu ako papagáj. Takto sa deti učia hovoriť.

Malý papagáj. Tento skvelý simulátor rád hrá hlučné efekty, napríklad na fúkanie bublín

alebo na "spin".Rád zopakuje zvuky zvierat, napríklad "waf-waf", ako hovorí pes, alebo čo počuje v televízii. Použite veľkú túžbu dieťaťa napodobňovať.V tomto veku Matúš nenávidel, že ho zotrel z nosa. Preto sme navrhli, aby sa aktívne podieľal na tomto postupe a povedal: "Vyfukujte si nos, keď raz vyfúknem svoju vlastnú."Potom, čo mu vyfúkol nos, sme mu pomohli utrieť sa s obratným pohybom kapesníka.

byť citlivé na signály vaše dieťa

Aj keď môže byť fyzicky vyčerpaný z neustálej podpory mladého Christopher Columbus na jeho cestách, kombinácia rozvinuté jazyka a dobre vyvinutými rodičovských zručností robí život o rok staré dieťa je jednoduchšie, pretože dieťa je konečne schopný povedať,čo chce. Napríklad, dieťa ťa ťahá za rukáv, alebo vám prináša sako na prechádzku, alebo vám prináša kazetu, aby ho dal. Počúvanie dieťaťa je najdôležitejším typom činnosti pre rozvoj zručností a formovanie sebaúcty. Keď starostlivo počúvate dieťa, vytvárate komunikačné zručnosti medzi sebou a vašim dieťaťom po celý život. Poskytnite svojmu dieťaťu rovnaký rešpekt, aký by ste dal každému dospelému, ktorý s vami hovoril. Možno je malý, ale má čo

povedať.A pamätajte, že hlavným dôvodom, prečo sa dostane dieťa používa na "kňučanie", to leží v tom, že keď nie ste počúvať to prvýkrát( alebo druhý alebo tretí), jeho hlas začína odrážať jeho zúfalstvo a v ňom existujú bolesti poznámky. Dajte mu aj príklad toho, čo nepotrebujete počúvať prvýkrát. Koniec koncov, bude konať tak ako vy, a nie tak, ako hovoríte.

"Tiesňové signály". Okrem toho, že dieťa teraz jasne vyslovuje slová, používa gestá a jazyk tela, aby si vyžiadal pomoc. V zúfalstve z toho, čo nemôže byť odstránené z nádoby, alebo to, čo uviazol hračku, dieťa je prijaté kňučať, takže expresia "pomôžte mi", alebo sa uchyľujú k tebe a ťahá objímku tak, aby mu pomohol. Tieto zvuky a jazyk tela hovoria: "Choď mi pomôžte dostať túto hračku", keď vám dáva hračku a očakáva od pomoci pre dospelých.

"Feed Me". Okrem signálov o pomoci počas hry dieťa tohto veku dáva signály o kŕmení.Môže vás ťahať do blúzy, aby ste mu dali prsia, alebo požiadať o fľašu, ktorá na ňu ukazuje. A dokonca aj vaše vlastné jedlo neprechádza bez nejakého zásahu od dieťaťa sediaceho vedľa vás. Keď lžíte jedlo, vaše dieťa môže chytiť ruku a presmerovať lyžicu na seba. Schopnosť používať zvuky a jazyk tela s cieľom získať pomoc a uspokojiť potreby je dôležitým medzníkom v komunikačnom vývoji.

Dieťa ukazuje svoju náladu. Spolu s tým, že dieťa v tomto veku používa zvuky a akcie vyjadriť potreby, môže teraz začať používať špecifické výrazy tváre pre nálada expresné sklopenými očami, podráždené zakusyvanie pery vráskavá čelo a vystavená čeľusť dopredu. Všetky tieto zakrivené grimasy tváre dieťaťa vyjadrujú "Som naštvaný".

Združenie slov s objektmi

Dieťa začne pripájať to, čo počuje s tým, čo vidí, uvedomujúc si, že všetko vo svojom rozširujúcom sa svete má meno.

Združenie slov s obrázkami.

slová robia prehliadanie kníh a TV zábavnejšie. Neďaleko je deň, kedy dieťa vybehne k televízoru a ukazovala na psa začne kričať: "Babak Babak»

Words uľahčiť proces zapamätávania. Predstavte si túto situáciu. Nastal čas chytiť uhryznutie, ale vaše dieťa s hlavou sa dostalo do hromady hračiek. Namiesto toho, aby protestujúce dieťa oddeľovalo od hry

násilím, odporúčame: "Poďme si vziať cracker."Slovo "sušienka" je v mysli dieťaťa rad asociácií: "sušienka box v kuchyni," a dieťa vykonáva do kuchyne krabicu sušienok.

Môžete vysvetliť slovom. Slová uľahčujú proces myslenia. Teraz, keď každá vec a životná vec v detskom svete má značku, môže uložiť do pamäte obrovské množstvo obrázkov a pamätať si ich z pamäte, keď počujú meno. Využili sme túto intelektuálnu schopnosť, aby sme urobili výlety v autosedačke hladšie. Matúš vždy uctieval svojho staršieho brata Petra. Kedysi, keď sa 15-mesačný Matúš zmáčal na svojom autosedačke, utišili ho a povedali: "Pôjdeme k Petrovi."Slovo "Peter" spôsobilo duševné združenie so zbožňovaným človekom, a , prestane byť obludný premýšľať o Petrovi. Rastúca slovná zásoba a rozvíjajúca sa myseľ robia dieťa tohto veku veľmi zaujímavé pre rozhovor a zdieľanie malého muža.

vykonávanie pokynov

Navyše k tomu, že v tomto veku dieťaťa opotrebované a napodobňuje veľa slov, je to tiež nepochybne chápe jednokrokové požiadaviek, ako je napríklad "Choď prines loptu", a rybárčenie lopta z hromady hračiek. O niečo neskôr môže začať chápať a zapamätať si dvojstupňové a zložitejšie požiadavky: "Vezmite si loptu do kuchyne a dajte ju svojmu otcovi."

Language

znamenie Okrem toho, že dieťa mladšie ako jeden až jeden a pol roka, rozumie viac slov začne spájať gestá významu slov. V tomto štádiu vývoja Matthew popadol a medveď obklopil našu tvrdú mačku. Zachytili sme mačku z jeho rúk a ukázali Matthewovi láskavejší prístup."Musíme byť ticho s mačkou," a vzali sme mu ruku a ukázali mu, ako zaobchádzať s mačkou. Uvedomil si, že pohyby by mali byť opatrné, v tóne nášho hlasu a pohyby našich rúk. A to mu pomohol nám pochopiť, keď to bolo nutné umyť tvár alebo utierať si nos, keď sme hovorili s ním v rovnakej dobe, "Mama by pokojne"( a, samozrejme, my všetci, ako som sľúbil).

Ukážte a povedzte

Neoceniteľná scéna, ktorá musí byť fotografovaná - keď sa deti tohto veku pozdravia navzájom. Sledujte, čo sa stane, ak dáte horúčavé detské lezenie s políbiami do viac zadržaného dieťaťa. Pán Pylky objavuje slečnu Restrained neuveriteľne jemným gestom. Medzitým stojíte bok po boku, aby sa vaše dieťa nezamilovalo do svojej kořisti na smrť.Slečna Restrained sa vráti späť a pán Dusty posilňuje svoju ruku a tlačí príliš.Jedno dieťa kričí, druhé stane sa nepríjemné a boj začne. Ako pozorný rodič, zasahujete: "Musíme sa navzájom milovať" - a ukázať obom deťom, ako majú byť mäkšie. Ak chcete učiť dieťaťu dobré správanie a pravidlá správnosti, vziať jeho ruku a demonštrovať ho slovami a gestami, aký druh dotyku od neho očakávate.

Kto v majiteľ domu

Teraz deti sú lepšie oboznámený so zvuky v domovom zvuky a ich zdroje. Otočia dverami a dieťa sa v tomto smere vrhá.Časovač dosky bzučí a ona sa zmení smerom k tomuto zvuku;telefón zvoní a beží, aby povedala "ahoj".Môžete sa pozerať na túto malú dievčinu, ktorá vie dobre svoj veľký a hlučný svet takmer celé hodiny.