Pregătirea copilului pentru educația școlară - pregătirea copiilor pentru educația școlară

Greu născut, copilul începe. .. să învețe. El literalmente "absoarbe" toate informațiile pe care le poate oferi lumea din jurul lui.Și sarcina părinților nu este numai pentru a ghida comportamentul copilului mai mic, ajutând să dobândească noi cunoștințe, dar, de asemenea, să aibă grijă de faptul că timp de 6-7 ani, copilul nu și-a pierdut dorința de a învăța. Din păcate, în licee, colegii și universități, băieții și fetele nu explică cum să-și educe și să-și educe propriul copil.Și de aceea fiecare dintre ei în viața de familie își caută propriile sale căi și tehnici.Și capacitatea de a compara „rezultatele“ făcut „lucrarea“ vine într-un moment în care copilul merge la prima clasa, forțând adulții să vă faceți griji și de a verifica disponibilitatea copilului pentru școală.

Deci, există într-adevăr o singură metodologie pentru determinarea pregătirii copilului pentru școală?Din fericire - nu. Puteți evidenția doar reperele pe care părinții ar trebui să le acorde atenție.disponibilitatea

Speech disponibilitatea

În primul rând, această pregătire de vorbire a copiilor pentru școală.Copilul ar trebui să fie capabil să vorbească( și nu numai în sensul pronunțării corecte a literelor și sunetelor - în acest scop vor ajuta clasele cu un vorbitor terapeut).Discursul său nu trebuie să fie brusc și să amintească de o pisică speriată care se grăbește să intre în cameră.În mod ideal, o propoziție curge liniștit de la cealaltă, legându-se în sensul precedentului și ulterior. Este posibil ca copilul folosește o cantitate mică de adjective și descrieri ale unor obiecte și acțiuni nu diferă de o varietate de( în acest caz, părinții ar trebui să se acorde mai mult timp citind cărți copil, pentru că este în ele „lipsă“, puteți găsi cuvântul) în discursul său.

Următorul moment în disponibilitatea vorbirii este capacitatea de a asculta( fără a întrerupe difuzorul).Cu toate acestea, cele mai multe dintre baieti nu sunt în măsură să se concentreze prea mult pe nici un lucru, și, deși acestea sunt într-adevăr încearcă să asculte vorbitori, nu le pot auzi( care este verificată de o simplă cerere renumărarea ceea ce tocmai au spus).Singura cale de ieșire într-o astfel de situație este înlocuirea monologului adultului cu un dialog între el și copil. Nevoia de a răspunde la întrebări sau de a-ți exprima părerea va menține atenția copilului, nu lăsându-l să fie distras de conversație.

Nu uitați să antrenați memoria elevului viitor. Cel mai simplu lucru este să predați poezii și cântece copilului. Puțin mai greu este să vă amintiți și să analizați ceea ce vedeți( de exemplu, o imagine dintr-o carte sau un peisaj în afara unei ferestre).La urma urmei, copiii sunt facilitate diferite pentru a vedea o foarte „îngustă“, nu acordând o atenție la imaginea de ansamblu, ei smulge din el doar anumite părți( copilul care rulează după ce a condus pe carosabilul mingea, nu a văzut mașina care se apropia).

psihologic de pregătire

În al doilea rând, există un astfel de lucru ca „pregătire psihologică a copilului la școală.“La șase sau șapte ani, copilul intră de obicei în faza "independenței", creând în jurul său propria sa lume. El are deja prietenii, interesele, secretele sale. El este deja pregătit pentru schimbare și îi așteaptă, simțindu-se că a crescut. Este de dorit ca în școală el perceput ca un nou pas pe care-l ridică deasupra copiii mai mici și abordări pentru adulți( sau copiii mai mari în familie), datorită creșterii cunoștințelor și apariția unor taxe, precum și o mai mare credibilitate din partea părinților.

Cu toate acestea, nu toți copiii se adaptează ușor la școală.

Dacă copilul:

• se simte inconfortabil într-un grup de colegii săi;
• este frică să rămână fără părinți mult timp;
• preferă să efectueze orice acțiuni numai sub îndrumarea strictă a adulților( care nu prezintă nicio inițiativă);
• se confruntă cu dificultăți, se așteaptă la ajutor din partea mamei sau tatălui, fără a încerca să rezolve singură problema;
• nu raportează în acțiunile sale, ignorând comentariile adulților.

Deci, trecerea la independența "școală" poate fi foarte dificilă pentru un copil să experimenteze.

Motivul acestui comportament "anormal" în cazuri rare sunt trăsăturile dezvoltării copilului, care necesită supraveghere medicală.Practic același comportament ca și „dependentă“ este un rezultat de custodie excesivă a copilului( care, întâmplător, este conștient de situația și elimina o mulțime de bun pentru tine).Ca o „vaccinare“ poate recomanda o vizita la copil preșcolar, cu profesori calificați și un program bine dovedit de pregătire a copiilor pentru școală( acest lucru poate fi discutat cu mamele de copii au absolvit deja din prima clasă înainte de a participa ti-a placut gradinita).În cazul în care părinții, indiferent de motiv, ei preferă să nu dea copilul la o grădiniță, pentru copil ar trebui să găsească alte clase colective( de exemplu, o vizită la sala de jocuri sau orice alte cercuri), cel puțin de câteva ori pe săptămână.

pregătire fizică

școlar La fel de important este gradul de pregătire fizică a copilului la școală, cât mai multe ore stând la birou, cu o schimbare de scurtă durată să se relaxeze nu este deloc favorabil organismului în creștere. Sarcina pe coloana vertebrala( care este exprimată într-o „bază de cunoștințe“ foarte severă - portofoliul - și poziția greșită pentru Partidul copilului) nu numai că duce la curbura sa, dar, de asemenea, la o aprovizionare insuficientă de sânge și oxigen intercalată organe interne( reflectat mai târziu a creierului).Mai mult decât atât, comunicarea cu masa de copii și adulți, unele dintre care devine periodic purtători varietate de infecții virale, duce la boala copilului imunocompromiși( și apoi - la acumulatorul său curriculum-ului și mai mult creșterea sarcinii mentale).

Prin urmare, este esențial ca copilul a mers la școală în starea cea mai sanatoasa, cu imunitate bună, dezvoltarea fizică, și nu își exercită neglijare. Cea mai bună opțiune este o vizită suplimentară la secțiunile sportive.În același timp, nu este necesar să se facă viitorul campion al unui sport de la copil. Ca astazi pediatri recomanda periodic cluburi „schimbare“ de sport la corpul tot mai mare al copilului nu a primit „unilateral“ de dezvoltare datorită sarcinii constantă a acelorași mușchi.

Citiți sau nu citiți?

În cazul în care viitorul student ar putea să citească?Răspunsul depinde de două puncte importante: dorinta

• a copilului( nu-l lăsa, dacă vrea să învețe să citească, dar nu insista dacă el nu știe încă);
• cerințele școlare, în care o să dați copilului.

În funcție de programul școlar la care este implicat copilul, abilitatea de a citi înainte de a intra în clasa întâi poate să nu fie întâmpinată nici de profesori.În primul rând, o astfel de studenți „avansat“ va fi plictisit în sala de clasă( până la „codașe“ va încerca să fie primele cuvinte din litere și silabe).În al doilea rând, va fi cu siguranță de a educa copilul dumneavoastră în conformitate cu procedura( în acest caz, cel mai probabil, ales în mod intuitiv sau pe baza materialelor didactice), care diferă de programul și metoda de predare în școală.Acest lucru poate provoca o reacție „de respingere“ copilului unui tip de predare și, mai târziu, copilul poate pur și simplu refuză să meargă la școală din cauza remarcile pe care el va face un profesor. Dar nu este interzis părinților să-i ajute pe primii lor să stăpânească cele mai dificile părți ale curriculum-ului.