Învățați-i pe copii să deseneze
«Nation, care ar fi învățat să atragă cât și să învețe să citească și să scrie, în curând ar depășit toate celelalte în toate științele, arte si meserii“, - a spus D. Diderot.
lăsați pe conștiința marelui maximalismul educator francez din această declarație: Astăzi, este bine cunoscut faptul că cele două emisfere ale creierului nu se efectuează destul de aceleași funcții în organism și nu pot înlocui reciproc, ca, de exemplu, celelalte organe asociate - rinichi sau plămâni. In experimentele cu deconectarea temporară a unei emisfere( și mai des la persoanele cu leziuni la o emisfera a creierului) este setat - emisfera stângă este responsabil pentru activitatea de gândire logică, oferă o reprezentare concretă, precum și dreptul - pentru gândirea artistică și creativă și viața emotivă.Pentru o dezvoltare armonioasă deplină, ambele funcții sunt necesare și importante.
În evoluția omenirii, rolul emisferelor cerebrale în diferite stadii nu era același. Potrivit experților, gândirea artistică-imaginativă este primară, a apărut înainte de logică și acum mulți ani a condus în activitatea mentală a omului.Și pentru că fiecare persoană în dezvoltarea sa într-o anumită măsură, repetă etapele de bază ale dezvoltării omenirii, putem afirma că toți, copii normali sănătoși mental - artiști.
Noi, adulții, adesea nu înțelegem rezultatul creativității lor. Dar, în principiu, sunt artiști - creați. Creativitatea gratuită în rândul adulților este o excepție rară.Dar este tipic pentru aproape fiecare copil normal.copii
proporții nefamiliare între diferitele părți, de exemplu, corpul( în acest caz, trebuie să ne amintim că lumea nu uita la nivelul nostru. încercați în picioare în patru labe, t. E. După ce a scăzut la nivelul de fiul sau fiica ochi, pentru a vedea cel puțin mobilierulîn apartamentul dvs. Și veți înțelege de unde provin aceste proporții).Acestea dispersează cu ușurință atenția și nu pot face întregul desen în mod egal. Copiii gândesc abstract, nu cunosc legile perspectivei. ..
Și, în general, copiii nu știu prea mult. Ei nu știu că nu poți picta tapet, pereți pe scară și alte uși.Și dacă totuși o faci, nu este actul de huliganism( cu exceptia prescolarii pot fi bătăuși?), Ci pentru că noi, adulții, nu le-au furnizat cu hârtie, creioane, vopsele. ..
pentru copii nu știu cât de mult. Pentru a fixa un creion, pentru a dizolva vopseaua, pentru a vă umezi cu o pată. .. Și unde suntem noi, adulți? Este datoria noastră să învățăm și să ajutăm. Iar scuze precum: "Eu însumi nu știu cum să desenez( sculpt)" să ascund lenea, neatenția, respingerea noastră.Cât de mult trebuie să fii capabil să faci desenul( cu adevărat trebuie să știi foarte mult) cu copilul?
Iată cum să articuleze rolul adulților în procesul de învățare arta de copii de școală primară ghid de autori de vârstă „Principiile fundamentale ale educației estetice“: „Sarcina principală de formare a artelor vizuale. .. este de a îmbogăți și de a clarifica reprezentările copiilor a obiectelor și fenomenelor naturii, a realității, a vieții oamenilor, despre țara sa natală.Clasele de artă la această vârstă au un caracter cognitiv pronunțat. Principalul lucru este acumularea și generalizarea artistică a faptelor, cunoașterea legilor din jur în formă figurativă ".
Potrivit experților, nu este necesar să se poată desena, sculpta, broșa și așa mai departe.Și poate chiar mai bine, dacă adultul nu știe cum - vor fi mai puține critici.Și ce este necesar? Diferiți autori răspund diferit la această întrebare, dar esența răspunsului este că atenția și respectul pentru copil și ocupația sa sunt necesare.
oprire, la egal la egal, să laude, pentru a atrage atenția asupra pierderii de detaliu, discuta ideea( da, da, planul de desen - numai albinele construiesc faguri instinctiv, copiii, chiar și cei mai tineri, nu trage orbește) - este mult.Și dacă în timp ce mersul pe jos sau în drum spre grădiniță să leneviți pentru un moment la un copac frumos, a se vedea în picioare floare sau bug, admira pânza de păianjen cu picaturi de roua pe ea. .. sentimentul
de vieți frumusețe în fiecare persoană - chiar dacă ei spun că despregusturile nu susțin, dar majoritatea absolută a oamenilor apreciază frumosul în mod unic.În consecință, în acest caz este vorba doar de a vă face să vă distrageți de gândurile proprii și să comunicați cu copilul.
Fără îndoială, sursa cea mai inepuizabilă de experiențe minunate este sălbăticia. KD Ushinsky a numit natura cel mai bun mentor al frumusetii. Dar el a avertizat - nu cred că, dacă un copil este înconjurat de natură, atunci acest lucru este suficient, astfel încât acestea sa îndrăgostit de ea și a pătruns frumusețea ei.
Pentru ca natura să devină mentor, este necesar să muncim din greu pentru noi, părinți. Să muncești din greu înseamnă să trezești dragostea pentru natură, să-ți arăți frumusețea, să spui despre lipsa de apărare a acesteia înainte de a fi hardware armat de om.