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Por que as crianças não querem estudar - a criança não quer estudar

  • Por que as crianças não querem estudar - a criança não quer estudar

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    Primeira lição, primeira chamada, primeira classe. Provavelmente, não há pais que não se orgulhariam de seus filhos neste dia. Como eles cresceram! Que aço independente! E o mais importante, eles estavam esperando o feriado do conhecimento e eles vão à escola com prazer, o que significa que tudo ficará bem e você não terá que se preocupar em estudar.

    Infelizmente, o setembro rosado espera que a verificação seja muitas vezes ilusório. Passa de alguns meses a um ano, e o amor das crianças pelas aulas escolares desaparece, como não aconteceu. Em geral, uma mudança desagradável ocorre no início da segunda classe, quando a carga de treinamento aumenta, e as demandas dos professores para dominar o material tornam-se mais difíceis. Mas às vezes isso acontece após 3-4 semanas de lições regulares ou, pelo contrário, as dificuldades surgem inesperadamente na quinta e sexta série, apesar da nuvem de anos anteriores.

    Bad marks Independentemente da idade, os sintomas da crise são sempre os mesmos. A criança começa a trazer notas ruins, se recusa a fazer o dever de casa e, sem nenhuma razão, ignora as aulas. O diário está cheio de queixas sobre a falta de atenção do aluno e sua falta de preparação para a lição. Em casos extremos, o filho ou filha se recusa a ir à escola e pode não estar lá por semanas, ou mesmo meses. Os pais apenas fazem um gesto indefeso e se perguntam: o que aconteceu? Por que as crianças não querem aprender?

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    Sem encontrar uma resposta a esta pergunta, os adultos estão tentando corrigir a situação com pedidos e persuasões, gritos e escândalos, punições físicas e restrições educacionais. Mas sem entender a causa, é impossível superar as consequências. Portanto, vamos nos armar com um arsenal de conhecimento da psicologia infantil e tentar entender as experiências e a percepção do mundo, o que nos dará a chave cobiçada para resolver o problema.

    Qual é o motivo do

    Lições interessantes para

    O primeiro lugar entre os motivos para não querer fazer aulas é a falta de motivação."Por que eu desisti do estudo?" - Lança uma criança travessa aos pais durante uma disputa familiar.É difícil para uma criança entender por qual objetivo alto ele deve gastar quase todo seu tempo na escola e na lição de casa quando há tantas coisas interessantes - jogos, computadores, TV.Especialmente, se é uma questão de idade escolar mais nova.

    O fato é que as crianças menores de 13 a 14 anos não percebem uma perspectiva de longo prazo e planejam somente para o futuro próximo. Adultez, admissão ao instituto, a profissão parece-lhes algo completamente remoto, e o cuidado e cuidado dos pais é eterno. Essa atitude simplista em relação à realidade costuma ir com a idade, mas os adolescentes também podem perder a motivação educacional. Baseia-se numa avaliação das realidades da sociedade moderna, onde o dinheiro e o sucesso não são necessariamente alcançados por uma alta inteligência, e as pessoas com educação superior geralmente vivem na pobreza.

    Lutas locais

    Tease na escola

    Resolvendo o quebra-cabeça, por que as crianças não querem aprender, deve-se prestar atenção ao ambiente escolar. Talvez a resposta resida no conflito com os colegas de classe. As crianças são bastante brutais, e é possível que seu filho seja constantemente provocado ou mesmo espancado por colegas mais fortes e mais coesos. Nas instituições educacionais modernas, os casos em que os estudantes do ensino médio intimidam e humilham crianças pequenas não são solitários, tirando dinheiro de dinheiro deles e professores e pais permanecem inconscientes.

    Às vezes um conflito entre a criança eo professor. Nas aulas elementares, onde um professor leva várias lições ao mesmo tempo, isso é especialmente perigoso, uma vez que a criança está em situação estressante há muito tempo, arriscando não só o desempenho acadêmico, mas também a saúde mental. Se na escola tudo está em ordem, pense nos assuntos familiares: em adolescentes, notas ruins podem ser um protesto contra sua linha de conduta.

    Fadiga - é grave

    Uma criança fica cansada na escola

    Todas as crianças ficam cansadas durante as aulas, mas a força física é facilmente restaurada com uma dieta completa e um sono saudável. Muito pior se se tratar de fadiga emocional ou intelectual, que não é tão fácil de superar, e muitas vezes impossível sem a ajuda de um psicólogo qualificado. Provocar o esgotamento das reservas mentais e mentais pode sobrecarregar o treinamento, o desejo dos pais de que a criança foi a primeira em todos os assuntos, e mesmo em vários círculos envolvidos.Às vezes, as próprias crianças, especialmente as meninas, lutam pela liderança intelectual e sempre investem nas aulas. Primeiro, o ensino vai bem, mas em algum momento ocorre uma quebra, a psique não resiste, e a capacidade de perceber novas informações diminui bruscamente, a memória e a concentração pioram.

    A fadiga intelectual é exacerbada pelo estresse emocional. Uma criança que está acostumada a ser bem sucedida, muito dolorosa percebe o fracasso. Falhas em estudos estão sendo espancadas por sua auto-estima, como é a seguinte crítica de seus pais. Gradualmente, a criança é afirmada na opinião de que ele é ruim e sem talento e, portanto, ele aspira a algo não faz sentido - o mesmo não funcionará.Assim, a atividade inicial nas aulas escolares, ditadas por suas próprias ambições, ou o desejo de agradar seus pais, é substituída pela completa apatia e indiferença.

    Então, consideramos os principais motivos pelos quais as crianças não querem aprender. Sua tarefa é entender seu próprio filho, observá-lo, ouvir sem críticas e repreensões e tentar descobrir quais dos motivos são fundamentais em sua situação. O que fazer a seguir? Para corrigir a motivação, é melhor recorrer a um psicólogo, e em caso de colapso mental e emocional - esta é a única saída correta. As situações de conflito podem ser resolvidas por conta própria, por exemplo, transferir a criança para outra escola. O principal não é fechar os olhos para o problema e ajudar a criança a perceber a necessidade de mudança, ajudar, falar não do ponto de vista da condenação, mas da posição de confiança e compreensão mútua.