Resultados do 5º mês

Reações do motor. A criança permanece estendida com o pé todo apoiado pelo mouse, cruza as pernas. Pode sentar-se por um curto período de tempo, segurando algo com as duas mãos. Long mente deitada no estômago, levantando o corpo, apoiando-se nas palmas das mãos endireitadas. Tenta virar de volta para o estômago. Se você segura sua mão com firmeza, pressionando a sola, ele endireitará as pernas e avançará muito. Atirando ativamente. Habilidades

. Coma uma meia espessura e espessura de uma colher. Abre a boca quando a colher toca os lábios. Remove um pouco os alimentos com os lábios. Ele come lentamente.

Ações do com itens . Tira um brinquedo do

da mão de um adulto de uma posição confortável. Mantém na mão um chocalho de brinquedo com uma alça longa, 10-12 cm, por 30 segundos. Ele aprende a usar sua mão como ferramenta para obter objetos sob controle de visão. Ele aprende os menores detalhes de objetos. Uma forma de exame é o toque. Toddlers aprendem coisas por um longo tempo, às vezes olhando para as mãos. O exame da criança produz dedos e boca. Ele traz um objeto à sua boca e o toca com gengivas. Ele explora ativamente seu corpo, bem como tudo o que está perto dele. Mestre a habilidade de obter. As ações dispersas começam a ser coordenadas. Isso se manifesta no domínio de um objeto pela mão sob a direção do alcance do olho. Antes de alcançar o objeto, a criança procura por seus olhos, então move sua mão para onde

• Aos 5 meses, começa a segunda etapa da infância. Surge a primeira ação direcional - apreensão, percepção objetiva. A mão alcança o objeto, a boca se fecha, a mão se desenvolve. Uma criança gasta um tempo considerável em posição vertical.

O interesse no estudo é intensificado, e uma das formas de exame é o toque. Este é um período de complacência especial da criança.

Não se preocupe se a saliva começa a fluir abundantemente para os 5 meses de idade da criança. As glândulas salivares funcionam a partir do momento do nascimento, liberando uma quantidade significativa de saliva. Por 5 meses, a salivação aumenta, atingindo a salivação e as crianças não têm tempo para engolir a saliva.

NOTA

• rapaz peso - 6600-7600 g

• meninas de peso - 6.200-7.000 g

• menino crescendo - 64-66 cm

• meninas crescimento - 63-64 cm

está sujeita. Usa dedos para examinar a textura de objetos.

Reações de mancha. Distingue pessoas próximas de estranhos aparentemente. Dá diferentes reações a conhecidos e estranhos.À vista de um estranho, os movimentos diminuem, eles podem chorar. Bem, observa o brinquedo em todas as direções.

Respostas auditivas. Reconhece a voz da mãe ou outro amado, escuta uma voz desconhecida, procura o falante com os olhos. Re-som pode ser indiferente. Ele ouve uma voz familiar, procura olhos, sorrisos, preocupa-se se sua voz se calasse. Distingue uma entonação rigorosa e tênue do discurso dirigido a ele, reage de forma diferente a eles. Os afetuosos sorrisos, revitaliza, foca rigorosamente, franzem a testa, podem chorar. Confiantemente, transforma o corpo em fonte de som.

Reacções de fala. É um longo período de gargalhadas. Joga com os sons falados que produz com a ajuda da saliva. No discurso, as vogais ah, uh, oh, oh, ha-ha, ma-ah, eu.

Emoções. Aparece o "método de troca" de comunicação. O uso de voz é usado para atrair a atenção da mãe e expressar sua intenção de participar da comunicação

.Ela se alegra com outra criança, tira brinquedos dele. Ele ri alto. Muito ativo. Reage violentamente ao fazer cócegas. Inteligência

. A criança descobre que ele tem pernas e outras partes do corpo, mas ele está realmente interessado em explorar sua própria mão. Ele está interessado em objetos que não estão apenas nas proximidades, mas também remotos a uma distância de 1 metro. Estuda com muito cuidado os pequenos detalhes de objetos. Estabelece uma conexão entre a voz de um adulto cuidando dele e sua aparência. Nesta fase, a criança já determinou se o adulto próximo dele é responsivo.