Desenvolva um discurso ativo da criança por oito meses
Convocar sílabas balbuciantes. Chamando sons e sílabas, respondendo àqueles que a própria criança pronunciou anteriormente, além de ensinar novas sílabas pronunciadas por um adulto. Nós diferenciamos a paleta dessas sílabas: na-na, ta-ta, ha-ha-ha, sim, ka-ka, a-de-de. Nós falamos sílabas individuais e uma série de sílabas, ecoando a criança no diálogo.
Configurable para imitação. As aulas de desenvolvimento de fala começam com a criação do bebê para atividades de fala.À medida que cresce lentamente, é importante que ele ouça os sons com antecedência e ajuste o aparelho de articulação para pronunciar certas palavras e combinações de som.
Para focar a criança nas expressões faciais e articulação dentro de 1 a 1,5 minutos, tente diversificar as técnicas de palavras pronunciadas e combinações de som: fale em uma voz normal, então em um sussurro, em seguida, quase silenciosamente, entendo de forma diferente com a articulação da ênfase. Primeiro, rítmicamente, repita os sons já dominados pela criança, depois adicione novos para seus amigos.
Primeira onomatopéia. Consistentemente, mostre a criança primeiro, depois outro brinquedo, diferente em aparência, com um nome simples para o som: matryoshka( ba-ba) e um cachorro de pelúcia( av-av) ou uma boneca( lya) e um gato( kisa).
No show, use a recepção surpresa: uma aparição repentina( por trás, da bolsa) e o desaparecimento. Com um brinquedo, você precisa executar uma ou duas ações: lyala goes( top-top), senta( sentar);O cão está correndo, cascas( av-av);Cockerel pecks grãos( pec-ke), canta( ku-ka-re-ku).
Pegue o manípulo da criança sozinho e com o índice de dedo do seu filho e pergunte: "Onde você está, cachorro?";"Onde os cachorrinhos têm olhos, nariz, orelhas, uma cauda?" Convide a criança a reproduzir combinações de som e palavras, chamando o brinquedo e agindo com ele( dê, vá, bang, cai).Certifique-se de pronunciar o nome completo e leve do brinquedo: "carro bi-bi", "cão av-av".
Envolva a criança em ações conjuntas, ensine-o a responder a palavras que revelam ações: pegue, coloque, obtenha.
Jogando com um brinquedo de história, nomeie as ações que você executa com ele: o cachorro veio, foi, escondeu, apareceu, caiu, correu. Então aparece uma buceta. Ela também veio, foi, escondeu, correu.
Expandir a idéia de brinquedos que descrevem criaturas vivas: salsa, porco, matryoshka, ursinho de pelúcia. Concentre-se em características comuns: cabeça, olhos, nariz.