Pobre desempenho acadêmico devido ao "nervosismo".

Qualquer ansiedade, ansiedade e fricção familiar podem interferir na escolaridade. Aqui estão alguns exemplos.

Uma menina de seis anos, com ciúmes de seu irmão mais novo, está "distraída" o tempo todo, incapaz de se concentrar e atacar de forma inesperada e irracional outras crianças.

Uma criança pode ser incomodada por doença na família, ou por um possível divórcio dos pais, ou mal-entendidos relacionados ao sexo. Nas aulas juniores, ele pode ter medo de um bully ou cão ladrando no caminho para a escola, um professor rigoroso, com medo de pedir permissão para ir ao banheiro ou falar na frente da classe

.Adultos tudo isso parece trivial, mas um bebê de seis ou sete anos de idade pode privar a capacidade de pensar.

Uma criança de nove anos de idade, que constantemente está sendo repreendida e castigada em casa, pode ficar tão tensa e inquieta que não pode segurar nada em sua memória.

Uma criança "preguiçosa" que não faz a lição de casa geralmente não é preguiçosa. Os jovens de todos os animais desde o nascimento são muito curiosos e enérgicos. Se a criança perdeu essas propriedades, a educação é culpada: crianças

parecem preguiçosas na escola por muitas razões. Um teimoso, porque é muito personalizado. Seus passatempos pessoais, ele é muito enérgico.Às vezes, uma criança tem medo de fazer algo na escola( ou em outro lugar) por medo de falhar. Normalmente, isso se deve ao fato de que, na família, suas realizações foram constantemente subestimadas ou nela já foram estabelecidos padrões muito altos.

Por mais estranho que pareça, algumas crianças aprendem mal com a diligência excessiva. Essa criança muitas vezes repete uma lição aprendida ou um exercício realizado por medo de esquecer ou faltar um erro. E por causa dessa dificuldade sempre fica atrás dos outros.

Uma criança privada de uma consciência de amor e segurança da primeira infância, geralmente na escola parece tensa, inquieta e irresponsável, incapaz de se interessar pelas atividades e se aproximar dos alunos ou professores.

Quaisquer que sejam as razões para o mau desempenho da criança na escola, o problema deve ser abordado por dois lados. Mas se você acha ou não, os pais e a professora, compartilhando conhecimento sobre a criança, sempre podem usar seus interesses e boas qualidades para atrair a criança para a vida da classe e em assuntos comuns.