Maternidade de jardim de infância ou profissional?

Da história dos pais de um dos nossos amigos de cinco anos. .. O menino disse-lhes:

- Se você não precisa de mim, você não pode me tirar do jardim. Verdade, eu vou sofrer muito. ..

E aqui está o que outro amigo de cinco anos perguntou aos meus pais:

- Me dê um telefone celular na véspera de Ano Novo para que eu possa chamar minha mãe do jardim.

E este é o nosso diálogo com o terceiro menino de cinco anos:

- Você vai ao jardim todos os dias?

- Não, quando eu não estou doente.

E nossa Katya de alguma maneira se comunicou com a idade de dois anos com um primo que frequentava um jardim de infância. E então em casa, inclinando a cabeça para um lado e olhando para cima, perguntou-me:

- Você entende?

Em uma palavra, então: se existe a possibilidade de a esposa ser a mãe na íntegra, você preferirá essa opção. Já pelas declarações de especialistas de cinco anos apenas.

Bem, se, em essência, o jardim de infância com a "saída" da criança pré-escolar nele, sem pais, em qualquer caso, não resiste a críticas. Este é o produto de sistemas americanos sem alma e sem alma. A separação dos pais não pode ser motivada pelo fato de que a socialização é necessária. A socialização deve ser realizada sem essa separação.

E se falamos sobre "nós temos na Rússia", isto é, o que adicionar a esta filosofia geral. Em todos os casos, em geral, o princípio residual do pagamento de professores de formação de professores universidades e pagamento de trabalhadores de jardins de infância. Quais são as qualidades profissionais? Mais uma coisa adicional é adicionada a isso. Ensinei durante muito tempo nas universidades de formação de professores. E chegou à conclusão de que devemos também ensinar na própria escola. E ensinou lá para ensinar aos alunos a ensinar crianças. Mas eu era uma exceção. A universidade geralmente é ensinada por aqueles que já não ensinam crianças. Talvez eles ensinem antes, mas agora não. Em uma faculdade de medicina, professores associados operam e ensinam aos alunos a operar diretamente na sala de operações. E nas universidades pedagógicas não existe tal. Incluindo faculdades pré-escolares. Bem, o que pode ensinar em pedagogia uma pessoa que profissionalmente não lida com crianças. .. Não, é claro, pode haver exceções. Existem gênios morais e profissionais na educação pré-escolar. Mas há tão poucos deles que não levam isso em consideração. Claro, alguns professores e professores associados levam pessoal de pesquisa dos institutos de pesquisa correspondentes. Mas como eles o aceitam? Somente de livros e artigos? Ochchen é interessante. Então, alguns desenvolvem métodos, outros ensinam os futuros especialistas a serem práticos. .. Ou existe alguma instituição infantil em que um pesquisador sênior treine um professor assistente? Mais uma vez, o professor assistente de medicina e cura e ensina. E na pedagogia não sei disso. Em vez disso, em tais casos, o aluno em práticas de treinamento e produção leva dos especialistas de praticas algo. Ou ele mesmo trabalha e aprende, tirando algo dos outros, inventando algo por conta própria.

Não espere que as opções comerciais também ajudem. Nos jardins de infância comerciais e as escolas também estão longe dos melhores profissionais. Na maioria das vezes, essas pessoas são comercialmente agressivas.(Assim como em clínicas médicas privadas.) Um verdadeiro profissional( esquizoide ou epiléptico) permanece em instituições estaduais, não gosta de mudanças, é difícil para ele se adaptar.

Para que os jardins de infância em geral, e agora ainda mais, eu não gosto.

Mas como ser, então, com comunicação em nível horizontal, com socialização? Lena e eu decidimos que é melhor ir com a criança para diferentes centros de desenvolvimento. Eles são agora um centavo por dúzia, você pode escolher. Mas também há desvantagens aqui. Primeiro, os centros de desenvolvimento, como regra geral, trabalham em uma base comercial, e as pessoas neles perseguem basicamente o objetivo de ganhar. Em um desses centros, falei com um provável "professor".A imagem, incluindo a fala, e a psicotecnia da comunicação foram as seguintes:

- Bem, se eu tiver assentos, então eu, talvez, leve seu filho. Mas ainda não existem lugares.

E ainda há mais opções.

Outro menos: nos centros em desenvolvimento, os pais não podem comparecer às aulas. Isso também é uma espécie de pedagogia? Lena e eu não nos aproximamos de tal pedagogia.

Katya dirigimos para o centro de desenvolvimento "RAINBOW" no Distrito Sudeste de Moscou. Barato. O professor de educação pedagógica - doce e delicado Svetlana Aleksandrovna usa diferentes métodos para desenvolver a mente de três quatro saquetas. Ele introduz conceitos em uma forma de jogo, antigo como o mundo, simples e ao mesmo tempo necessário. As palavras "grossas" e "finas" abordam o tronco da árvore pintada, e as palavras "largas" e "estreitas" se encaixam nas tábuas da cerca. Babes estão confusas, e Svetlana Aleksandrovna desvenda esses conceitos em suas cabeças. Danila aprendeu: uma árvore grossa e um quadro largo. Uma árvore larga não é boa. Marianna entendeu a diferença nas expressões "atrás da cerca" e "sob a cerca".E tudo isso foi com fotos, com o "convite para visitar" lesovic, feito de cones de abeto: olhos - de plastilina, barba - um pedaço de algodão. ..

Gostei de tudo. Mas em casa ainda preferia um método diferente. Acabamos de conversar com Katya em tópicos cotidianos, mas em um nível conceitual ligeiramente superior em comparação com o que as crianças de sua idade usam. Por exemplo, eu entro a palavra "léxico" em seu léxico. Eu repetidamente usá-lo em minhas declarações: "Você enriqueceu o léxico", "Adicione ao seu léxico a palavra" porco-espinho "," A palavra "gentileza" é freqüentemente usada no léxico da pessoa russa.

Ela escolheu novas palavras e perguntou: o que é isso? Eu usei a palavra "concisão", Katya perguntou:

- O que é brevidade?

Se você não perguntou, voltei sua atenção para uma nova palavra ou sutilezas de uso. Ou seja, tudo acontece de forma natural.

Mas eu não me importo com tecnologia como Svetlana Alexandrovna. Você pode combinar. Embora nós mesmos pudéssemos ter feito isso, mas Svetlana Alexandrovna ainda possui uma metodologia sistêmica. Ela é uma pessoa entusiasmada, seus filhos a amam. Importante variedade para Katie. Além disso, ainda há bebês. E Katya se comunica com eles "horizontalmente", no mesmo nível.

No "Rainbow" muitas coisas: um tronco, ramos, atrás de uma cerca, sob uma cerca. .. E sistematicamente. E em casa: um bando de pássaros, um rebanho de cavalos, um maço de cachorros. Em casa, generalizamos: pombo, cedro azul, pardal - todos os pássaros;casaco, casaco, casaco, roupa exterior. .. É mais difícil continuar: a criança, o potro, o bezerro, o lobo são o filhote. .. O ramo faz parte da árvore, a asa faz parte do pássaro, a pétala é a parte da flor. O conceito de "parte" está sendo desenvolvido. Mais - mais: maçã - o tipo de árvore, pera - o tipo de árvore, lilás - o tipo de arbusto. .. A noção de "tipo" ao contrário do conceito de "parte". .. O pensamento aprofunda. .. Mas isso não é tudo. Tipos de filmes: jogo, documentário, animado - Katya entende tudo isso. Você pode lidar com a criança e assim.

No "Rainbow" não é tudo corajoso. Svetlana Alexandrovna apenas arrume a mão, de modo que os erros aconteçam. Ela começou a dar ao sol das crianças sucesso, e por erros - a nuvem. E agora Danila estava ofendida:

- Por que eles me deram a nuvem, eu me sentei bem?

Mito sabe que Sukhomlinsky pediu aos professores que não colocassem marcas nem nas primeiras e segundas notas da escola. Claro, os idosos de quatro anos não aguardam a avaliação.

E Misha não chorou, não quer estudar, a avó disse a ele: "Faça - eu vou comprar seu suco".Misha disse primeiro: "Três sucos. .." Então ele acabou: "Eu não quero suco, apenas pegue."

A desvantagem típica de muitos desses centros de desenvolvimento, como já disse, é a exclusão dos pais de suas aulas. Os professores temem que os pais distraam, interfiram, interfiram. .. E, na linha de menor resistência, os pais não estão incluídos na classe. Mas o que pode ser em seis anos na escola, é improvável que seja correto em quatro. ..

Na "Porta Verde" é todo o oposto: a presença dos pais - por favor, mas nenhum programa. Sim, no gigante gigante

Moscou tem uma "PORTA VERDE".Entrando por uma porta verde realmente literalmente secreta. Ele abre, no entanto, na primeira chamada. E "segredo" - porque é realmente difícil encontrá-lo. Imagine o mesmo, como no filme "Com um vapor leve".Somente din igualmente caixas de concreto sem alma em novos edifícios nos arredores de Moscou e Leningrado, e aqui - sem alma "reparação europeia" mansões, mansões, mansões, mansões. .. nas ruas da antiga Moscou. E aqui estão caminhos secretos entre essas mansões, mansões, mansões. .. encontramos o cobiçado "Porta Verde" - um milagre pedagógico do século XX, organizado pela Fundação Françoise Dolto. Este professor de francês escreveu uma linda, na minha opinião, livro "Do lado da criança".Mas tão grosso que só Lena conseguiu superá-la em nossa família. Eu olho para dentro, como no Antigo Testamento, por ter emoções positivas, mas ainda estou estudando. A "porta verde" é a última e póstuma obra de Dolto. E também maravilhoso.

Em primeiro lugar, você é recebido por géneros benevolentes de comunicação. Você explica tudo, anote o nome da criança no quadro. Conte-nos sobre as regras. Uma vez que isso se destina a crianças menores de quatro anos, a ênfase é dominar o mundo sujeito. Mosaicos, marcadores, folhas de desenho, cavaleiros, quebra-cabeças. Você pode fazer "procedimentos de água": despejando, derramando, derramando. .. Você pode andar de bicicleta, deslizar a colina, arrasar pelo túnel. Há proibições: você não pode ocupar uma estrada verde comum, você não pode tirar brinquedos um do outro.

Os pais alimentam seus filhos, bebem chá com eles. Eles se agitam enquanto as crianças jogam. ..

O princípio principal aqui é autodesenvolvimento: as crianças fazem tudo sozinhas, a ajuda é mínima - mude a roupa para usar com a água.

Eu sou para isso. Muitas vezes eu visitei a "Porta Verde" com Katya e Lena. Ele deixou três de seus livros neste canto de caridade, que foi recebido com apreciação. Eu também vierei especialmente para dar este livro. Especialmente - porque Katya já é uma terra coberta, e essa instituição de Deus é para crianças menores de quatro anos. Katya sonha com a "Porta Verde", diz que ela tem uma "chave verde".Nós apoiamos essa analogia dela com uma "chave dourada" de conto de fadas. Porque na "Porta Verde" e na verdade, há algo fabuloso, atraente.

By the way, a "porta verde" não requer uma taxa. Embora você possa fazer uma contribuição verdadeiramente voluntária, e ninguém controla o montante da contribuição. E mesmo se você não colocou nada no cofrinho, eles vão te tratar a próxima vez tão amigável quanto a visita anterior.

Mas não tenhamos nenhum idealismo: Francoise Dolto, fundo, gratuitamente, no centro de Moscou. .. Esta é uma exceção às regras. E as regras e os jogos com eles?

O que nós, pais, faz nas condições de regras do jogo? Se for radical, então não aceite, mas altere as condições. Resolva a questão das prioridades. Os oligarcas poderiam continuar a comprar clubes desportivos importados ou forçá-los, como na Suécia, a pagar tais impostos para que possam ser treinados por educadores normais e ter instituições de crianças normais? Além disso, é necessário decidir se desenvolver principalmente esportes com sua competitividade, sua luta por centímetros e segundos, ou desenvolver principalmente educação física em massa e penais morais-psicológicos, estéticos e intelectuais?

Bem, se continuarmos a existir nestas condições humanas longe, então. .. deixe a pedagogia dos pais prosperar. Os pais os deixam unir para comunicação e desenvolvimento de crianças. E para isso, deve haver pais grátis. Ou seja, eles devem ter tempo livre. De acordo com a constituição, o pai não pode trabalhar. .. e se envolver em educação e economia. Mas a legislação ainda não alcançou e só se tornou constitucional no plano familiar. Termos como "sustento de família", "dependência", som não apenas inconstitucional, mas também monstrausamente arcaico e, o mais importante, imoral. A consciência moral das pessoas deve ser submetida ao mesmo processo. Enquanto isso, ok, vamos ser mais naturais considerar esta "mudança sexual".Deixe mesmo com um pai trabalhador, mãe lida principalmente com a educação. E o "ortodoxo" nosso estado deve avaliar de maneira realista sua contribuição. Pagando-lhe não 70 rublos, mas "um pouco" mais. Pai, que ele também participe do que estamos prestes a dizer. Enquanto isso, os especialistas entendem que tudo isso é necessário, "salvar as crianças é o negócio de seus pais".

Concordo uns com os outros que a contribuição para a família do pai é em grande parte pelo fato de que ele ganha e traz para a casa uma certa renda total. E a contribuição da esposa é que ela está profissionalmente envolvida em crianças.(Então a mãe deve receber um mínimo psíquico psíquico). Mas o principal é que CADA DE SPOILERS PENSA QUE a contribuição dele para a família será EQUIVALENTADA à CONTRIBUIÇÃO DE OUTRO.

E não "Eu o mantenho com o bebê".Isso já discutimos acima. Mas mais uma vez para lembrar - mingau com óleo para não estragar.

Nessa situação, o jardim de infância cai por sua inutilidade e inferioridade. O único argumento para um jardim de infância é a necessidade de socialização. Anthony Kempinski( lembre-se de sua idéia de que a máscara está cansada e neurótica?) Disse que as crianças precisam de relações horizontais( com pares) e não apenas verticais( com adultos).Há um problema aqui, mas não é completamente resolvível sem o sadismo de Sadovsky. Os pais com filhos podem se unir para socializar crianças em grupos. Principalmente isso será com certeza envolvido em "mamulechki", mas com uma alocação razoável de tempo de trabalho, os papas também podem ser incluídos neste assunto. Se eles ensinam na universidade, como eu, então você pode liberar os dias. Precisamos de menos trabalho e mais filhos. Para fazer isso, você pode minimizar outras necessidades. Não precisa de esportes caros e "descanse" caro.É necessário lidar com crianças em grupos de pais organizados. Mesmo sem psicólogos pagos, mas de livros. Incluindo o meu próprio.

Lena e eu temos experiência de estudar com crianças, quatro anos de idade, amigos da nossa Katya. Lembro-me de Octavianus Augusto não era um imperador. Ele era principe, o primeiro entre os iguais. E eu era como um principe em um grupo de pais, ou seja, assumi o papel de liderança. Desenvolvemos esse método não como um programa de autor, mas como uma tecnologia que pode ser usada por um grupo de pais sem educação psicoedagógica. Não há para onde ir - compartilhamos essa experiência. Eu digo tudo o mesmo, como nós, ao contrário dos centros de desenvolvimento como "Rainbow" e ao contrário da "Green Door".

Os pais não deixaram nosso filho responsável, mas participaram do processo. Mas, mesmo assim, as crianças estão "no aquário", e os pais estão fora disso. Durante a lição, foi proibido falar sobre a vida como era possível na Porta Verde. Esta proibição é removida durante uma pausa para o chá.Lá você pode fofocar, mas as crianças - em pé de igualdade com seus pais, estão incluídas na conversa geral.

Em geral, temos todas as crianças - um assunto, não um objeto. Ele não é punido e ele não está proibido. A ação indesejável da criança

é interrompida ao mudar sua atenção. Se isso não funcionar, então você precisa fazer uma pausa. As aulas são realizadas em forma de jogo.

O programa como tal está faltando, tudo é por gravidade. Mas, mesmo assim, existe um plano. Eu disse que nossa Katya estamos tomando aulas de ginástica rítmica no Children's Sports Palace. Não, não vamos fazer um atleta fora dela, mas enquanto ela se apaixona pelos movimentos: ela gosta de "dormir com o fio", ficar em sua cabeça e torcer a fita. E eu gosto daquilo que ela gosta. Então, estava lá, no Palácio dos esportes infantis, no anúncio eu vi a frase "pensamento forte".Esses psicólogos no palácio de esportes recrutaram um grupo de crianças. Eu gostei da combinação de palavras;infelizmente, não vi os nomes dos psicólogos no anúncio, mas cito com gratidão. Também pensei que os líderes do Palácio dos Desportos Infantis ofereciam aos psicólogos um campo de jogos. Na verdade, juntamente com a força dos músculos, é necessário desenvolver o pensamento( eu acrescentaria: moralidade).E queremos que as crianças desenvolvam tanto a força dos músculos como o poder do pensamento. Note, no entanto, que, na nossa compreensão, isso é um pouco diferente do que o anúncio dos psicólogos citados acima.