Numer telefonu

wiersz K. Chukovsky

DZIECI wyraziste czytanie opiekun z elementami dramatyzacja

Target. Naucz dzieci, aby dołączyły do ​​zbiorowej dramatyzacji pracy w odpowiednim czasie;wyrazić stan postaci za pomocą wyrazu twarzy, głosu, intonacji;zrozumieć humor pracy;kultywować zainteresowanie, dbać o zwierzęta.

Postacie. Ołów, słoni, krokodyla leverets, małpa, niedźwiedzie, Heron, świnia, kangura Rhino gazela, hipopotama.

Przygotowanie do gry. Pokazywanie filmu "Telefon"( autor K. Chukowski, artysta B. Kalaushin).Dyskusja z dziećmi postaci znaków, które nie mogą pomóc, ale powodują uśmiech, śmiech.

Materiał.Dwa modele: jeden jest nauczycielem, drugi - fantastyczny - na zwierzęta leśne. Kolorowy obraz znaków( w dużych medalionów lub na płycie lub na obręczy głowy).Ogromna "tabliczka czekolady", rękawiczki, książki, kalosze, huśtawki-karuzele.

Przebieg gry. Pierwsze czytanie bajki z elementami dzieci dramatyzacja nie wydawać całkowicie i wybierając fragmenty z najbardziej znanych postaci w dzieci. Mogą to być na przykład słoń, królik, niedźwiedź, małpa. Za wykonanie ról

Bestia, wybierz te dzieci, którzy znają wiersze i wiedzieć, jak je czytać imponująco. Rola lidera bierze się na siebie.

Umieść kilku facetów w pobliżu wspaniałego telefonu i usiądź między resztą dzieci. Przed tobą na stole jest także telefon. Zastanów się nad tym z dziećmi, poproś ich, aby zadzwonili. Ale telefony milczą.Nagle dzwoni telefon( jeśli d umayte jak to zrobić).Sam zdejmij rurkę, zasugeruj słuchanie dzieci. Nic nie jest słyszalne.„Prawdopodobnie, ktoś nie może dotrzeć do nas - można powiedzieć( jeśli chcesz, możesz powtórzyć intrygującą sytuację). - Myślę, że to rozmowa z lasu, dzięki wspaniałej telefonu. Może poczekajmy, coś poważnego się wydarzyło i zostaniemy oddzwonieni.

- Twoim zadaniem jest przekazanie dziecku urok, humor wiersze K. Chukovsky. Dlatego, przez ekspresyjne czytanie ich, nie poddawaj się - z tekstu. Ale nie żądaj tego od dzieci. Mogą wyrazić prośbę zwierząt własnymi słowami. Jakby pytając ponownie, powtórz prośbę z poezją autora. Unikaj popędów, żądań intonacyjnej ekspresji, takich jak: "Nie tak, powiedzmy żałośnie;słuchaj, tak jak powiedziałem. "Takie bezpośrednie metody przerywają grę, niszczą iluzję bajkowego obrazu.

zależności od jednego z bohaterów zwanych, użyj odpowiedniej części poematu, aby utrzymać z nim rozmowę.Odpowiadając na prośbę, nie zapominaj o tych, którzy są blisko ciebie. Nie byłoby usłyszeć lub nie zrozumieć żądania i pozwolić dzieciom słuchać, pytać zwierzę znowu i znowu powtórzyć prośbę.Teraz gra dotyczyła wszystkich facetów, a nawet tych, którzy nie znają tekstu. Dzieci mogą go usłyszeć po raz pierwszy od Ciebie i nauczyć się go w powtarzających się grach.

Zobaczmy, jak te zalecenia można wdrożyć za pomocą określonego tekstu.

Presenter( zaskoczony i szczęśliwy).Zadzwonił mój telefon( odbiera telefon).

Kto mówi?(Nie słysząc odpowiedzi, proponuje posłuchać dzieci.)

Wszystkie. Kto mówi?(Zakłopotany.) Lider

.Słoń?

Elephant. Słoń.

Ołów. Skąd?

Elephant. Od wielbłąda.

Wszystko. Czego chcesz?

Prezenter( zgadywanie).Czekolada?

Elephant( błaganie).Czekolada.

Wszystko. Dla kogo?(Słuchanie.) Dla mojego syna? A dla twojego syna?

Słoń( potwierdzająco kiwając głową).Dla mojego syna.

Ołów. A ile wysłać?(Ponawia pytanie Kiedy usłyszysz odpowiedź, patrząc na facetów pomylić Wysyła żądanie słonia. ..)

Tak funtów w ten sposób pięć

lub sześć( kręci głową ze zdziwieniem):

Więcej nie jeść,

He he( wskazując słonia)wciąż mały!(Zarysowuje kontury rękach duże „Baby”, wywołując śmiech dzieci.)

wiodąca rozłącza się.Dzieci śmieją się z zabawy. Idź do bajecznego królika z telefonu.

Martwią się, odrywając od siebie rurę.

Jednemu z nich udaje się wybrać numer.

Kapitan dzwoni.

Ołów. A potem zadzwonili króliki.

Wszystko. Czego chcesz?

Zaichat. Czy mogę wysłać rękawiczki?

Ołów( dla dzieci).Czy wyślemy?

Wszystko. Wyślemy!

Ołów. I wtedy zadzwoniła małpa.(Patrzy pytająco na dzieci, jakby pytając: co jeszcze może być potrzebne?)

Małpy. Wyślij książki!

Presenter( dla dzieci).Czy wyślemy?

Wszystko. Wyślemy!

Niedźwiedź podchodzi do bajkowego telefonu i wybiera numer.

Znowu dzwoniący dzwoni.

Veduschiy. A wówczas nazywano Niedźwiedzia

Tak zacząłem zaczęłam ryczeć!(Gesty zachęca niedźwiedź ryczeć. Gdy ryk kontynuuje.)

Chwileczkę, niedźwiedź, nie revite( rozkłada bezradnie ręce, powodując sympatię dzieci),

wyjaśnić, co chcesz? Niedźwiedź nadal ryczy.

Veduschiy. No on tylko „pi” i „th»,

i co, dlaczego -

nie rozumiem! Wszystko( bardzo ściśle).Odłóż słuchawkę, proszę!

Po raz pierwszy te trzy fragmenty są wystarczające. Dzieci oczywiście będą chciały kontynuować rozmowy telefoniczne.

Pozwól im na swój sposób zagrać inne fragmenty wiersza lub wymyślić coś nowego.

Jeśli sugerują niektóre strofy poematu podczas self-playing facetów, będą one szybko rozpocząć ich samych popolzovavshis.

druga gra z elementami dramatyzację trzech fragmentów odbędzie się żywsze i bardziej aktywne i niezależne dzieci, aby używać go w nowych fragmentów poematu i zwiększyć liczbę znaków, na przykład, wprowadzić krokodyla, kangura. Przygotuj dla nich wszystko, czego potrzebujesz( możesz zrobić karykaturowe obrazy postaci).Rozłóż role zwierząt pomiędzy tymi, którzy jeszcze nie uczestniczyli w inscenizacji, za pomocą liczników.

A teraz wreszcie wszystko jest gotowe do gry. Dzieci już czekają na telefon z radością.Bestie tłumy przy telefonie - każdy chce najpierw zadzwonić!W końcu robi to krokodyl. Połączenie zostanie odebrane od hosta. Ale ponieważ pierwsza osoba może zadzwonić i ktoś inny, prezenter szybko orientuje się i czyta odpowiedni fragment.

Veda u iy. A wówczas nazywano Crocodile

i ze łzami w oczach zapytał. ..

ołów, pokazuje obraz kaloszach, a krokodyl, jak tylko może, prosi o kaloszach.

Ołów. Słuchaj, dzieci( udostępniane nikomu rury.)

Crocodile( przez administratora).Moja kochana, dobra.

Wyślij mi kalosze,

A ja, yine i Totosha.

Moderator( zaskoczony).

Czekaj, prawda

zeszłym tygodniu wysłałem dwie pary

Outstanding kalosze?

Krokodyl( z pomocą dzieci i prezentera).

Ach, te, które wysłałeś

ubiegłym tygodniu

dawna zostały zjedzone

I nie możemy się doczekać,

po wysłaniu go z powrotem do naszej kolacji

kilkunastu

nowych kaloszach i słodkie!

wiodąca z dziećmi zaskoczony ekstrawagancji krokodyla, ale daje mu kilka kaloszach.

Telefon dzwoni ponownie. Lider

.I znowu niedźwiedź. ..

Co? Uratować morsa?!(Do dzieci, poufnie.)

Wczoraj połknął jeżowca!

Telefon dzwoni.

W trakcie jazdy. A wczoraj rano

Kangaroo. ..

Słuchaj, dzieci( chłopcy rozciąga rurkę).

Kangaroo. Czy to nie mieszkanie

Moydodyra?

Presenter - wpadłem w złość i podoba mi się zoru.

Nie! To jest mieszkanie kogoś innego! !!

Kangaroo. A gdzie jest Moydodyr? Lider

.Nie mogę ci powiedzieć. ..

Zadzwoń pod numer sto dwadzieścia pięć.

I takie śmieci Cały dzień. ..

Wszystko. Ding di lenistwo, lenistwo di

ding, ding

di lenistwo,

To uszczelnienie wezwie jelenia.

Prezentujący przekazuje telefon dzieciom w celu samodzielnego grania.

W trzeciej grze użyj całego wiersza.

Role zwierząt pozwalają na wykonanie tych, którzy nie brali udziału w poprzednich grach.

zorientowali się, jak przedstawiają sceny z tonącego kolosa.

Po krótkim szkoleniu pauzy.

Dzieci oczekują niecierpliwie na połączenie.

Jednak połączenie nie jest słyszalne.

Następnie rozwiąż zagadkę: "Obrócę magiczny krąg - a mój przyjaciel mnie wysłucha".(Telefon.)

W końcu zadzwonił dzwonek.

Podnosisz odbiornik, trzymasz go przy uchu.

Presenter, a ostatnio dwie gazele

Called and sang. ..

Lider i gazela. Naprawdę

W rzeczywistości

Wszystkie spalone karuzele?

Wszystko. Och, masz coś przeciwko ghazalom?

Nie spalono karuzeli,

I huśtawka uciekła!

Ty b, gazele, nie galdeli,

A w przyszłym tygodniu

Jeździł i siedział

Na huśtawce-karuzeli!

Prowadzący, ale nie słuchał gazeli

A wciąż gadel. ..

Gazelle. Naprawdę

W rzeczywistości

Wszystkie huśtawki

Spalone?

Wszystko. Co za głupia gazela!

Prezentujący pokazuje dzieciom, w jaki sposób lalki kołyszą się na huśtawce, zwierzęta obracają się na karuzelach.

Presenter Nie spałem przez trzy noce.

Jestem zmęczony.

Zasypiałbym,

Relaks. ..

Ale tylko ja leżę - Zadzwoń!(Call.) - Kto mówi?

Nosorożec? Co to jest?

Nosorożec. Kłopot! Kłopot!

Uruchom tutaj wkrótce!

Ołów. O co chodzi?

Wszystko. Zapisz!

Ołów. Kogo? To wszystko. Behemoth!

Nasz behemot zawiodł w bagnie. ..

Prowadzić.Nie powiodło się na bagnie? To wszystko. Tak!

Ani tam, ani tutaj!

Ołów i nosorożec( dla dzieci).

Och, jeśli nie przyjdziesz, -

Utonie, tonie w bagnie.

Umrze, zniknie

Behemoth! !!

Ołów i dzieci. W porządku! Biegnę!Biegnę!

Jeśli mogę, pomogę!Wszystko( ciągnięcie hipopotama).

Och, to ciężka praca -

Z bagna przeciągnij hipopotama!