Rozwijamy działania z przedmiotami dziecka w wieku dziewięciu miesięcy
Zapewnij dziecku zabawki z ruchomymi częściami: klucze, pedały, uchwyty, różne przełączniki. Wytworzy działania, które mają widoczny rezultat.
Pudełka z wieczkiem mogą być otwierane i zamykane w grzechotanie wyszukiwania wewnątrz zabawki. Girlandy
. Utwórz girlandy różnych przedmiotów z otworami nagwintowanymi na sznurku. Przedmioty mogą być przesuwane wzdłuż sznurka, przewracane przez nie, nałożone na siebie nawzajem.
Wciągająca gra. Tie małe zabawki długość taśmy wielkość 1,5 2 M, a dolna w wiadrze, a następnie wysunąć je pojedynczo sącząc pionowym. Kiedy wszystkie zabawki są rozciągnięte, pozwól dziecku patrzeć w pustym wiadrze i powiedzieć: „No zabawki” - w ten sposób rozkładając ręce.
Gra "Wspaniały pierścień". Duże pierścienie z dużym otworem na oczy
dziecka na patyku. Następnie poproś go, aby je usunął.Skieruj pióro na pierścień.Towarzyszyć dziecku w jego okrzykach. Naucz go wykonywać celowe działania, aby zrozumieć najprostsze typy korelacji. Zaangażuj dziecko we wspólne działania i uzyskaj oczekiwany rezultat. Rozwijaj małe umiejętności motoryczne.
Zbierz płytki. W oczach dziecka zebrać w stos płyt, usunąć je jeden po drugim, ponownie złożyć.Ofiaruj dziecku jedną tabliczkę, obróci ją w ręce, połóż ją z ręki do ręki, odłóż na bok. Daj mu inny, itd. Następnie poproś dziecko, aby wziął talerz ze stosu. Bierze jedną osobę na raz i rozprasza. Następnie zaoferuj 1 -2 talerze do umieszczenia na szczycie stosu.
Gra z luźnymi liśćmi. Wprowadzamy do gry dziecięce czapki-zabawki, czapki.Łapie nakładkę na wierzchu, usuwa i wykrywa pod drugą i tak dalej. D. Tak więc nauczyć dziecko, aby wykonać szereg kolejnych etapów, z zastosowaniem zasady avtodidaktizma, co sugeruje obecność w zabawce właściwości, które określają program działań z nim.
Gra "Zrób tak jak ja". Graj z dzieckiem w zabawkach, które możesz wykorzystać do interakcji - aby przetasować maszynę lub piłkę do siebie.
W kuchni. Pozwól dziecku bawić się w kuchni, gdy tam jesteś.Podaruj garnki o różnych rozmiarach za pomocą pokrywek. Połóż łyżkę na dnie, przykryj pokrywkę, pokaż, że patelnie mają różny rozmiar i pomóż właściwie podnieść im pokrywę.
Daj dziecku przesuwać naczynia z plastiku lub drewna. Niech dziecko kładzie i ma przedmiotów na zapoznanie się z właściwościami pustych i wypełnionych przestrzeni, rozwija zmysł dotyku.