Naucz dzieci do rysowania

«Naród, który byłby nauczył rysować, a także nauczyć się czytać i pisać, wkrótce przewyższył wszystkich innych we wszystkich nauk, sztuki i rzemiosła” - powiedział D. Diderot.

zostawić na sumieniu wielkiego francuskiego pedagog maksymalizm niniejszego sprawozdania: Dzisiaj, to jest dobrze wiadomo, że obie półkule mózgu nie jest całkiem pełnić te same funkcje w organizmie i nie może zastąpić każdy inny, jak, na przykład, innymi parami narządów - nerek lub płuc. W eksperymentach z czasowego odłączenia półkuli( a częściej u osób z uszkodzeniem jednej półkuli mózgu) jest ustawiony - lewa półkula jest odpowiedzialna za aktywność myślenia logicznego, stanowi konkretną reprezentację, a prawy - dla artystycznego i twórczego myślenia i życia emocji. Dla pełnoprawnego, harmonijnego rozwoju obie funkcje są niezbędne i ważne.

rolę w ewolucji człowieka półkul mózgowych na różnych etapach nie było to samo. Zdaniem ekspertów, artystyczne i twórcze myślenie jest podstawowym okazało się wcześniej logiczne i wiele lat temu prowadził w ludzkiej aktywności umysłowej. A ponieważ każdy człowiek w swoim rozwoju do pewnego stopnia powtarza podstawowe etapy rozwoju ludzkości, możemy stwierdzić, że wszystkie normalne, zdrowe psychicznie dzieci - artystów.

My, dorośli, często nie rozumiemy rezultatu ich kreatywności. Ale w głównej mierze są to artyści - tworzą.Wolna kreatywność wśród dorosłych jest rzadkim wyjątkiem. Ale jest typowe dla prawie każdego normalnego dziecka.

dzieci nieznanych proporcje między poszczególnymi częściami, na przykład, ciało( w tym przypadku należy pamiętać, że świat nie wyglądają one na naszym poziomie. Spróbuj stoi na czworakach, t. E. mając spadł do poziomu syna oka lub córkę, aby zobaczyć przynajmniej meblew twoim mieszkaniu, a zrozumiesz skąd się biorą takie proporcje).Łatwo rozpraszają uwagę i nie potrafią równomiernie wykonać całego rysunku. Dzieci myślą abstrakcyjnie, nie znają praw perspektywy. ..

Ogólnie rzecz biorąc, dzieci niewiele wiedzą.Nie wiedzą, że nie można malować tapety, ścian na klatce schodowej i drzwi innych ludzi. A jeśli nadal robić to, to nie jest akt chuligaństwa( z wyjątkiem dzieci w wieku przedszkolnym może być tyranami?), Ale ponieważ my, dorośli, nie są dostarczane je z papieru, ołówki, farby. ..

Dzieci nie wiem ile. Aby naprawić ołówek, aby rozpuścić farbę, by zmoczyć się plamą. .. A gdzie my jesteśmy, dorośli? Naszym obowiązkiem jest uczyć i pomagać.I wymówki typu: "Ja sam nie umiem rysować( rzeźbić)" ukrywamy nasze lenistwo, nieuwagę, niechęć.Ile trzeba mieć( naprawdę trzeba bardzo dużo), aby zrobić rysunek z dzieckiem?

Oto jak wyartykułować roli dorosłych w uczeniu się sztuki dzieci szkoły podstawowej autorzy wieku podręczniku „Podstawy edukacji estetycznej”: „Głównym zadaniem szkolenia sztuk wizualnych. .. jest wzbogacenie i wyjaśnić reprezentacje dzieci obiektów i zjawisk natury, rzeczywistości, życia ludzi, o jego rodzinnym kraju. Zajęcia plastyczne w tym wieku mają wyraźny charakter poznawczy. Najważniejsze tutaj - uogólnienie gromadzenie i artystycznych faktów, znajomość ukształtowane w postaci wzorów otaczających”.

Według ekspertów nie jest konieczne rysowanie, rzeźbienie, haftowanie i tak dalej. A może nawet lepiej, jeśli dorosły nie wie jak - będzie mniej krytyki. A co jest konieczne? Różni autorzy odpowiadają inaczej na to pytanie, ale istotą odpowiedzi jest to, że konieczna jest uwaga i szacunek dla dziecka i jego zawodu.przystanek

peer, chwalić, aby zwrócić uwagę na utratę szczegółowo omówić pomysł( tak, tak, plan, rysunek - tylko plastrach instynktownie, dzieci, nawet najmłodsze, nie ślepo remis) - jest to dużo. A jeśli podczas spaceru lub na ich drodze do przedszkola do zrelaksowania się na chwilę na piękne drzewa, patrz pod nogi kwiat lub błędów, podziwiać pajęczyna z krople rosy na nim. ..

poczucie życia kosmetycznych w każdym człowieku - choć mówią, że okołogusta są różne, ale większość ludzi ocenia wyjątkowo piękne. Dlatego w tym przypadku mówimy tylko o tym, jak zrobić sobie być rozproszony przez własne myśli i do komunikowania się z dzieckiem.

Niewątpliwie najbardziej niewyczerpanym źródłem wspaniałych wspomnień - dzika przyroda. KD Ushinsky nazwał naturę najlepszym mentorem piękna. Ale uważaj - nie sądzę, że jeśli dziecko jest otoczony przez naturę, to jest wystarczające, tak że zakochał się w niej i przeniknął jej piękno.

Aby natura stała się mentorem, musimy ciężko pracować dla nas, dla rodziców. Ciężko pracować to budzić miłość do natury, pokazywać jej piękno, opowiadać o swojej bezbronności przed uzbrojeniem przez człowieka.