Kto na świecie jest droższy?

Dlaczego rodzice potrzebują dzieci w tej lub innej epoce, a rodzice? Jest to podyktowane warunkami życia. Z całą pozorną stałością treść powiązanych więzów zmienia się wraz ze zmianą formacji społecznych.

Każdy wie o spartańskiej próbie "uboju" noworodków. W Sparcie z chłopców przyniósł żołnierzy, więc dzieci z wadami fizycznymi, chorowity i nie inspirować nadzieję na przyszłość sprawności wojskowej rzucony z urwiska w przepaść, tak że nie mogą nigdy szkodzić władzy państwowej. Coś podobnego zdarzyło się w pogańskich zwyczajów Słowian: niemowlęta wrzucony do wody - jeśli dziecko jest płynął, dał życie, a gdy poszedł na dno, więc to było miłe dla bogów.

Kult synowskiej pobożności, który istniał w starożytnych Chinach, jest niesamowity. Dzieci powinny pokłonić się rodzicom, cierpliwie, z szacunkiem, nawet znosić nękanie, upokorzenie i bicie. Najprawdopodobniej ten kult nie tylko nakładał pewne obowiązki na dzieci, ale także promował samofirmację rodziców, gwarantował im opiekę i bezpieczeństwo w starszym wieku.

W historii znane są przypadki, w których dzieci pełniły funkcje mediacyjne, "łącząc" rodziców z Bogiem. Oryginalne dzieci zostały poświęcone bogom, o czym świadczą wykopaliska w Gazera - jednym z największych ośrodków kultu kananejskiego. Dzieci zostały poświęcone także przy okazji budowy świątyń i budynków użyteczności publicznej.

Dziecko często miało symboliczne znaczenie: mąż nie był uważany za męża aż do urodzenia pierwszego dziecka. U wielu ludzi narodziny pierworodnych zwiększyły status kobiety. Tak jest w przypadku współczesnego Libanu. Dopiero po porodzie, kobieta staje się pełnoprawnym członkiem personelu rodzinnego, tak jak w przypadku śmierci męża prawo do dysponowania jego własności, dopóki syn wiekowej.

Angielskie tradycje różnią się nieco ascetycznym - powściągliwym, a nawet chłodnym - podejściem do dzieci. Dziennikarz V. Ovchinnikov zauważa to, porównując je z przedstawicielami innych narodowości. Wystarczająco odległość rzucić okiem na rodziny, chodzenie w Hyde Park: jeśli dziecko siedzi na ramionach ojca, lub przywiązanie do sukni matki, jeśli on płacze, coś pyta, w skrócie, wymaga uwagi, lub odwrotnie, jeśli rodzice są stalezwróć się do dzieci, następnie ponaglając, a następnie ciągnąc je - możesz być całkowicie przekonany, że ta rodzina nie jest Anglikiem. Brytyjczycy uważają, że nadmierna manifestacja rodzicielskiej miłości i czułości szkodzi dziecięcemu charakterowi. W Wielkiej Brytanii uważają, że karanie dzieci jest nie tylko prawem, ale także obowiązkiem rodziców. Następnie jest ono podjęte w celu ograniczenia ich uczucia - nawet wózek z zestawem dziecka tak, że nie słychać było płacz matki i urodziła swoje pokusy zbliżyć się do dziecka i go uspokoić.W angielskich rodzinach zwierzęta domowe wyraźnie zajmują wyższą pozycję niż dzieci. Nigdzie na świecie psy i koty nie są otoczone tak namiętną adoracją.Kiedy Londyńczyk nazywa swojego teriera ulubionym członkiem rodziny, nie jest to metafora. Buldog lub seter otrzymuje dobry obiad z mięsa, a dzieci, które jedzą w szkole, otrzymują wieczorem tylko kawałek chleba z fasolą w puszkach i filiżankę herbaty. Człowiek pierwszy przybył do Anglii, powiedział, nienagannie wychowany dzieci tutaj i jak bezceremonialnie, nawet bezczelnie zachowują się psy i koty.

Według Brytyjczyków wiele narodów( w szczególności Włosi) jest zbyt okrutnych dla zwierząt i zbyt miękkich w stosunku do dzieci. Włosi też wyrzucają Anglików na odwrót: że zbyt lubią zwierzęta i są zbyt surowi dla dzieci.

I co. Czy możemy powiedzieć o naturze związku rodziców i dzieci w naszym społeczeństwie? Myślę, że zachowują się dwojakie: z jednej strony głoszą umiar w imieniu dzieci, gotowość do poświęcenia wszystkiego dla nich, a z drugiej - często działają zupełnie inaczej, realizując przede wszystkim własne interesy.

Zdolność do samoograniczenia się w imieniu dziecka jest najważniejszym wskaźnikiem głębokości uczuć rodzicielskich. Po prostu nie upraszczaj: nie chodzi, na przykład, o zakup czegoś, a przede wszystkim o niego, nie o siebie, o wydawanie pieniędzy i wysiłki w walce o swoje zdrowie. Takie "ofiary" są zbyt "prymitywnymi" wskaźnikami rodzicielskiej miłości.

miłość dziecko naprawdę - to znaczy dla niego, aby przezwyciężyć samego siebie: aby stłumić swoje złe nawyki i pasje, aby podporządkować dobru swoich własnych interesów i aspiracji, które jest ograniczone do demonstracji jego natury, jego „ja”.Okazuje się, że jest to o wiele trudniejsze niż zaspokojenie podstawowych potrzeb dziecka.

Nie każda matka jest zdolna do takiego samokontroli. Inna kobieta nie może wykazać siły woli, a przynajmniej nie palić w obecności dziecka, nie wspominając już o całkowitym porzuceniu tego uzależnienia. Kolejny banalny, ale przekonujący przykład - "pijacką" koncepcję i spożywanie alkoholu przez kobiety w ciąży. Nieprawidłowy styl życia kobiet w ciąży komplikuje poród i prowadzi do różnych patologii we wczesnym dzieciństwie. Jedno z badań wykazało, że w wśród 215 rodziców, którzy nadużywają alkoholu, 37 urodziło się u wcześniaków, 16 nie żyje, 36 słabo rozwinięty, a więc niezdolny do pracy, 55 chorowali na gruźlicę, 145 miał zaburzenia psychiczne.

W przeszłości ludzie byli bardziej moralnie bardziej zainteresowani losem potomstwa. Na własny ślub, w każdym razie, nowożeńcy nie mogli pić.

Wiele kobiet nie są w stanie ograniczyć swoje emocje - w obecności a skandale dzieci, dowiedzieć się relacje z mężem, myśląc, że dziecko nic nie rozumie. Oczywiście może nie rozumieć treści repliki, ale czuje atmosferę zagrożenia, niebezpieczeństwa. Nawet raz.po przejściu przez taką scenę, że jest w stanie mieć stracha na całe życie, i to jest możliwe, że później będzie ona przejawiać w charakterze strach, nieufność ludzi i tak dalej. d.

I popatrz, co zrobić z dziećmi przez wzgląd na siebie, nie chcąc zrezygnować z ich obsługą.Dosłownie na naszych oczach istniał sposób siedzenia dzieci, przywiązywania ich pasem, żeby nie wpadały na specjalne wózki inwalidzkie. Dziecko jest prawie bez ruchu, siedzi w skręconej postawie, tyłek gdzieś zawodzi, kolana są prawie nad dziobkiem.

Dziecko potrzebuje ruchu i większego ruchu. W młodym wieku dzieci rozwijają układ mięśniowo-szkieletowy, potrzebują optymalnego obciążenia serca i płuc. Ponadto ruchy ciała, głowy, ramion, nóg w dzieciństwie przyczyniają się do rozwoju inteligencji - percepcji, uwagi, myślenia, pamięci, a tym samym mowy.

Psychologowie wiedzą, że początkowemu etapowi w kształtowaniu umiejętności u dzieci towarzyszy duża liczba "bezużytecznych" ruchów. Na przykład dziecko, które uczy się pisać, porusza całą dłonią, oczami, głową, częścią ciała, językiem. Szkolenie polega na umacnianiu pewnej części ruchów, koordynowaniu ich i eliminowaniu niepotrzebnych. Tak więc rezerwa i różnorodność ruchów są niezbędne do rozwoju pewnych umiejętności. Zarządzanie uwagą jest bezpośrednio związane ze zdolnością kontrolowania ruchu. Kto nie wie, jak kontrolować mięśnie, nie jest w stanie zwrócić na siebie uwagi.

Immobility łączy całą aktywność umysłową dziecka, ogranicza liczbę wrażeń pochodzących z zewnątrz. Ale moja mama jest bardziej wygodne do przenoszenia go na wózku inwalidzkim, zamiast trzymać uchwyt, upewnij się, że nie spadła, a nie brud, nie stracił.

A czasami młoda matka, aby nie było nudno chodzić z dzieckiem, zabiera ze sobą odbiornik tranzystorowy.- Jest mało prawdopodobne, że dostosuje ją do spokojnego nastroju - najprawdopodobniej posłucha modnego hitu lub dramatycznego audycji radiowej. Dziecko również je słyszy, czasami w stanie pół uśpienia, a czasami nie może zasnąć.

Zadaj mamie pytanie testowe: "Czy udaje ci się zasnąć pod ciężką skałą lub odgłosy pościgu detektywa?" Nie? Co testujesz swoje własne dziecko? Gdzie byłoby przyjemniej dla niego usłyszeć śpiew ptaków, szum liści, cichą kołysankę.

System edukacji jako nauczyciel prawidłowo zauważa z Czechosłowacji M. Klímová-Fyugnerova i obejmuje resztę, zwłaszcza jeśli dziecko powinno spać.Zdolność do tworzenia komfortu psychicznego dla dziecka jest jednym z przejawów zamiłowania. Im dziecko staje się starsze, tym więcej umysłu i taktu jest wymagane od matki, aby zapewnić spokój umysłu, rozsądnie zaspokoić potrzeby i zainteresowania.

Niechęć do przezwyciężenia siebie dla dobra interesów dzieci rodzi nietolerancję ich osobowości, naturalne instynkty i naturalne zachowanie.

Indywidualność dziecka determinuje genetycznie uwarunkowane właściwości układu nerwowego - wpływają na temperament, stopień mobilności - stagnację emocji, towarzyskość - izolację, otwartość - zamkniętą naturę.Od urodzenia dziecko może być nerwowe, podatne na podwyższoną wrażliwość i reakcje histeryczne.

. .. Matka i córka-nastolatka zaczęli zasłaniać pokój tapetą i pokłócili się.Matka ma wyraźny temperament choleryczny, więc szybko podejmuje decyzje, robi wszystko szybko, choć czasami niedbale i nie do końca. Córka jest całkowitym przeciwieństwem niej, powolna, dokładna, jest flegmatką.Trudno im jest prowadzić wspólną pracę, ponieważ działają one w różnym tempie. Matka zirytowana, pojechała córką, podnosi głos. Dziewczyna, która nie czuje się winna, obraża się wysłuchiwać wymówek. Dorosły jest całkowicie nie w porządku, ponieważ tracą go naturalne cechy układu nerwowego dziecka. Czy w takim razie można się odrazić, a jeszcze bardziej powiedzieć obraźliwe słowa?

Lekarze, w szczególności, zauważają, że mamy wysoki odsetek tak zwanej łagodnej patologii, która jest konsekwencją zatwardziałej pracy. Przejawia się to w tym, że dzieci są bardzo wybredni, pobudliwy, a zatem reagować na zmiany w otoczeniu - ojca i matki nastroju, problemów rodzinnych, Pogoda, charakteru żywności, nowe doświadczenie;A potem nie należy zbyt sztywno wprowadzać ich "w ramy", nauczać, ustalać ich sposób działania. Rezultat może się odwrócić: zamiast posłuszeństwa - nieposłuszeństwa i uporu.

Przy okazji, ciekawe założenie o naturze uporu u dzieci zostało wyrażone przez AI Zacharowa. Zjawisko to wiąże się z przeciążeniem lewej półkuli mózgu. Wiadomo, że istnieje funkcjonalna specjalizacja półkul mózgowych. Po lewej - wykonuje funkcje betonu, analitycznego myślenia, jest centrum symbolicznych abstrakcyjnych systemów, kontroli i takich wyższych emocji jak poczucie obowiązku, obowiązku. Prawo - prowadzi symboliczny, holistyczny sposób myślenia, jest to centrum większości emocji strachu i podekscytowania, a także procesów podświadomości.

Oczywiście taki podział jest warunkowy. U większości ludzi aktywność obu półkul jest współzależna i wzajemnie się uzupełnia. Jednak w życiu są ludzie „którzy mają bardziej wyraźne na przykład, działanie prawej lub lewej półkuli. Widzimy, jak jedno dziecko( ” lewej półkuli „) łatwo podane matematyka, języki, ale nie uda się humanistycznych. W przeciwieństwie do tego,inni( „półkuli”) trudniejsze do osiągnięcia dobrych wyników w matematyce i językach, ale mają silnie rozwinięte upodobanie do kreatywności, nauki humanistyczne. oni wydają się być bardziej emocjonalne i spontaniczne w wyrażaniu uczuć, może nagle, nieświadomie, czasami nawet we śnie, Pan. Rozwiązanie IT do każdego złożonego problemu

The literatury wiadomo, że u noworodków obu półkulach „prawo” tylko stopniowo jeden z nich dostaje się na „lewo”. - skupia w sobie funkcje świadomości i mowy( jego znaczeniowej) staje się godnym uwagi.do dwóch lat. - phrasal wieku opanowania mowy i pojawienie się poczucia „ja” jako system reprezentacji oceny samych siebie

tu mówi AI Zacharow i upór rodzi się dzieci, których rodzice są nadmiernie moralize, wykład, inne warstwys, raczkujący przeciążenia lewej półkuli. W pośpiechu! Oni naciskają!I jednocześnie ignoruj ​​wiodącą aktywność emocjonalną prawej półkuli, potrzebę natychmiastowej, spontanicznej ekspresji uczuć, w holistycznej percepcji.

Nature zbiera żniwo: prawa półkula "opiera się" hamowaniu przedwczesnemu, stając się coraz bardziej rozbudzona i pracując z krytycznymi prędkościami. Ten "opór" znajduje wyraz we wzroście pobudliwości, drażliwości spowodowanej trywialnością, zbyt silnej reakcji urazy, płaczu, protestu w każdej sytuacji i bez niej.

Aby nie naruszać natury dziecka, musimy zaakceptować go tak, jak się wydaje i przejawia się w tym okresie jego rozwoju. Jeśli w dzieciństwie ma w przeważającej mierze prawą półkulę, nie należy nadużywać racjonalnych form stosunków - zakazów, wskazówek, notacji. Dajmy przykład.

. .. Alosza dwa lata trzy miesiące. Chłopiec jest bardzo podekscytowany i uparty. Możesz komunikować się z nim tylko w przyjazny sposób, ale to nie zawsze działa, musisz powtarzać to samo kilka razy. Na przykład, jeśli grasz z nim, skarżąc o mojej matce( miała dwadzieścia jeden rok) w piśmie Terapeuta, wszystko w porządku, ale należy stwierdzić: „Alosza, niech zbierają zabawki” - może odwrócić się i powiedzieć: „Patrzę na książkach, telewizji” iitp. Mama stara się go nieść, ale czasami to nie działa. Jeśli podniesiesz głos, twój mały syn nic nie zrobi ani nie zacznie płakać.

Matka reaguje cierpliwie na to, udaje, że go nie zauważa, nie słyszy, a po pewnym( znacznym) czasie uspokaja Alyosha. Ale wtedy pojawia się nowa sytuacja i wszystko powtarza się ponownie.

Kobieta jest nerwowa, dlatego zwróciła się do specjalisty. Co można powiedzieć na ten temat?

. .. Rodzina, o której mówimy, żyje w ekstremalnie ciasnych warunkach. Dzieci, zwłaszcza chłopcy, w takich okolicznościach są szczególnie łatwo pobudliwe. A jeśli trzymasz je w żelaznym uścisku, stają się całkowicie nie do opanowania. Oczywiście, mogą być też inne przyczyny zwiększoną pobudliwość, na przykład osłabienie, ujemna reakcja na każdy z pozostałych, i tak dalej. D. Jest pożądane, aby rozważyć, aby zidentyfikować konkretny powód i spróbować go wyeliminować.

Jeśli matka rozumie przyczynę zachowania dziecka, łatwiej jej wpłynąć na niego, rozwinąć linię własnego zachowania. Rzeczywiście, może zostać obrażony przez pobudliwy dziecko, jeśli wiesz, co do winy, powiedzmy, szczelność w mieszkaniu? Dorośli czasami wierzą, że bliskość jest ograniczona tylko przez nich, że dzieci tego nie zauważają, to nie działa na nich. W rzeczywistości dyskomfort w domu jest bardzo przygnębiający, aw innych przypadkach po prostu psuje dziecku jego psychikę.

Często nie zauważamy, jak w pogoni za dyscypliną ignorujemy zasoby psychofizyczne dziecka. Mówiąc: „play - Zbieranie zabawek”, „nasoril - Get nad sobą”, „zgorszenie - wyzna”, „zepsute rzeczy - Fix It”, „zostaw książkę - iść spać,” i tak dalej, nie biorą pod uwagę faktu, że prawie każdy. .Nasze wymagania konfrontują się z dwoma działaniami dziecka. Interesującą jest prowadzona spontanicznie, z własnej inicjatywy( w tej roli, nasoril, psota, zepsute, czytać), a drugi-zainteresowany, wymaga dodatkowego wysiłku połączy( zabawki puchar, umieszczone z tyłu, przyznaję, to naprawić, przejdź do snu).Rodzice wymagają, aby jedno działanie - przyjemne - natychmiast, przy pierwszej instrukcji, przejść do innego - nieprzyjemne. Ale tak się nie dzieje z nami, dorośli.

Następny. W żadnym wypadku nie można ciągle dostosowywać dziecka, żądać od niego natychmiastowego wykonania wszystkich instrukcji. Pozwól mu spełnić twoją prośbę po pewnym czasie.

Na przykład matka mówi: "Czy on grał?Teraz trochę, odpocznij, a potem zbierzesz zabawki. "Ta koncesja jest w pełni uzasadniona. W końcu dzieciak dał grę wszystkim siłom, dla niego była to ciężka praca.

przypominam sobie kiedy możemy stwierdzić żadnej działalności gospodarczej, istnieje przerwa, odpoczynek, a potem umieścić rzeczy w kolejności, w ich miejscu pracy. Robi to gospodyni domowa, zajęta w kuchni, człowiek robiący stolarkę lub hydraulika. Dlaczego przeceniamy wymagania dla dzieci? W końcu są słabsi od nas. Okazuje się, że traktujemy siebie w sposób humanitarny, rozsądnie, biorąc pod uwagę nasze zasoby fizyczne i umysłowe. W odniesieniu do tych samych dzieci kierują się rozważaniami o tym, co jest właściwe, o Idealu. To manifestuje nasz edukacyjny dogmatyzm. Często wspominamy, co i jak robimy sami, aby nie wymagać od dzieci niemożliwego.

W żadnym wypadku nie może być niecierpliwy „sto tysięcy dlaczego” od dziecka - w rzeczywistości, tworząc swoje własne pytania, pokazał przebłyski inteligencji i podstaw wiary. Jego umysł wkracza w nowy ważny etap rozwoju - aktywny rozwój pojęć, wartości i doświadczenia społecznego, w którym dziecko pokonuje samokontrolą, samowystarczalność i kieruje jego intelekt zewnątrz. W tym momencie, przejście od „świata w sobie” w „świecie inni”, mediator, że przejście mostem i staje się pytanie skierowane do dorosłych.

Matka psychologicznie niepiśmienna, zamiast pobudzać funkcje poznawcze, aktywność dziecka jest odcięta u podstawy. W toku są repliki nerwowy: „Zostaw mnie w spokoju”, „nie wiem”, „jesteś zmęczony( a)”, „kiedy przestać język czat”, „Wiele będzie wiedział - szybko zestarzeć”, „boli jesteś ciekawy( to)”?"Będziesz dorastał - będziesz wiedział".Lub, aby szybko pozbyć się trochę pokachki, otrzymuje monosylabowe, nieczytelne odpowiedzi.

Nietolerancja dziecko znajdzie żywy wyraz w edukacji wyprostować styl, nieustannie przypominają o tym, co i jak robić.Jego konto dla każdego drobiazgu zastrzec dla, gdzie to konieczne i niekonieczne: Wyłącz światło w korytarzu, wytrzyj nogi, umieścić rzeczy w porządku na stole, schowany w odpowiednio łóżku, nie długo rozmawiać przez telefon, nie należy zbyt długo w łazience, nie zatrzymać się późno, nie zwlekajrealizacja szkolnych prac domowych, nie zaprzyjaźnić jest złych, szczerze mówiąc, nie bądź tchórzem, zachowywać się przyzwoicie, i tak dalej. d., i tak dalej. n.

Wydaje się, że ograniczasz działania dziecka dla niego samego, w imię jego zainteresowań.W rzeczywistości, staramy się zaspokoić własną próżność, podporządkować sobie syna lub córkę własną rękę, aby były wygodne, bezproblemowe. Wielu zapomina, że ​​dla wychowania pełnoprawnej osobowości konieczne jest zapewnienie mu możliwości selektywnego zachowania. Innymi słowy, dziecko powinno mieć prawo wyboru linii postępowania w zależności od okoliczności. Niestety, niektórzy dorośli nie dają dzieciom tego prawa, ograniczając je swoimi wyobrażeniami o tym, co jest właściwe i zakazane.

Oto tylko jeden przykład, zaczerpnięty z gazety leningradzkiej młodzieży "Smena", która nosi tytuł "Family ABC".Pisze matce Koly V: "Wszystko, czego chcę dla mojego syna, to szczęście i pokój. Wiem lepiej, mogę ostrzec go przed złym towarzystwem. I mnie nie słucha. Wszystkie rady akceptują "z wrogością".

Kolya V., 14 lat: "Ciągle mnie martwi. Krok nie pozwala ci na krok. Moja matka chce żyć moim życiem, mogłaby oddychać dla mnie, gdyby tylko mogła. Jej miłość i opiekę czuję się bezradny, nieudolny i pecha. .. »

prawdopodobne, jak możemy sądzić przyczyną konfliktu jest to, że matka nie jest w stanie do powściągliwości. Dosłownie ściska jej syna w ramach własnego "ja".Ale czy można to uznać za przejaw miłości do niego?

Nieumiejętność ograniczenia się w imię dzieci przejawia się również w dobrych intencjach, nie popartych konkretnymi czynami.

Mówisz na przykład, że chcesz wychować dobrą osobę, ale w rzeczywistości dziecko dorasta samo. Użytkownik oświadcza, że ​​chcesz zobaczyć jej syn szczęśliwy, ale niewiele się robi, aby nauczyć go przydatnych umiejętności i cechy, bez których niemożliwe jest osiągnięcie dobrego samopoczucia. Myślisz, że dbasz o jego zdrowie, chronisz przed przeciągiem i wkładasz smaczne kawałki do miski zamiast hartowania i treningu, by kontrolować siebie.

Niektóre matki wziąć z miłości do dziecka zupełnie inne uczucie, gdy nie lubisz go dla niego samego, i trzeba go, ponieważ służy do zaspokojenia zmieniających się potrzeb dorosłego. Czasami kobieta nabywa dziecko, aby nie być samotnym, aby z jego pomocą wzmocnić rodzinę lub utrzymać z nim ukochanego człowieka. Często małżonkowie rodzą drugie lub trzecie dziecko, aby mieć prawo do zwiększenia przestrzeni życiowej, do uzyskania nowego mieszkania. Naturalnie takie utylitarystyczne podejście do dzieci zapobiega szczerej rodzicielskiej miłości i miłości.

najbardziej stabilny iluzja miłości do dziecka w przypadkach, gdy staje się częścią psychologicznego mechanizmu istnienia tożsamości macierzystej. Dziecko jest postrzegane jako niezbędny warunek osiągnięcia komfortu psychicznego. Na przykład, niektóre matki ułatwiają duszę, wyładowując na dziecko swoje przygnębione, obrażone "ja".Nie są zadowoleni z życia, nie mogą.realizować się w pracy, komunikowania się z przyjaciółmi, nie są w stanie zdobyć wiarygodność, a następnie dochodzić do siebie w relacjach z dziećmi, które pomaga im poczuć ich własnej ważności, moc i wytrzymałość.

Matka-egoistka szuka od dziecka szacunku, podporządkowania lub czułości. Z drżeniem i nadzieją ciągle zwraca się do swojego małego syna lub córki z pytaniem: "Czy kochasz swoją matkę?Chodź, przytul mnie i pokaż mi, jak bardzo mnie kochasz. "O wiele rzadziej matka mówi dziecku o swoich uczuciach i demonstruje je.

Matka despotyczna potrzebuje niegrzecznego, upartego syna, na którym może okresowo wyświetlać negatywne cechy swojej postaci. Sentymentalna natura wykorzystuje syna lub córkę jako obiekt do wylania emocji i uczuć.Inna kobieta jest przywiązana do dziecka jako zabawka - ona gra. Właśnie dlatego taka matka tak boleśnie doświadcza procesu dorastania dziecka. Gdy tylko przestaje być zabawką, rodzicielska ekstaza i uczucie ustępują chłodzie i alienacji.

Nie lubię ich dzieci i właścicieli. Psycholog A. Varga opisuje wewnętrzny świat właściciela. Dla niego po prostu nie ma innej osoby, istnieje dodatkowy organ nieznany nauce - zwany "synem" lub "córką".Nie sympatyzujemy z prawą nogą, gdy ją skrzywdzimy, lub głową, jeśli to boli. Mówimy: "Mam ból głowy, nogę".I żałujemy samych siebie w tej chwili. Tak samo jest z dzieckiem: on nie jest chory, nie raduje się, nie wygrywa i "zachorowałem( lub wygrałem nagrodę) dziecko".Nie ma międzyludzkiej odległości między rodzicem a dzieckiem. Rodzic nie wie, gdzie się kończy, a inna osoba zaczyna, nawet jeśli jest mała, ale inna.

Właściciel nie może być partnerem, nie może komunikować się na równych prawach. Dla niego każda manifestacja niezależności i nieposłuszeństwa dziecka jest bolesna. Zapobiega jakiemukolwiek uczuciu, ponieważ jest zazdrosny., Possessive matka często zabrania syna lub córkę, aby zaprzyjaźnić się z rówieśnikami, zachęcając tylko kontakty powierzchowne i tymczasowe, protestując przeciwko temu, że w domu nie było szczeniak lub kociak nie zatwierdzi czynności lub sportowe w sekcji amatorskiej.

Niechęć do ograniczania się w imię dzieci przejawia się w tym, że otrzymują mało czasu. U kobiet jednak praktycznie nie istnieje. Naukowcy obliczyli, że komunikacja z dziećmi pracownika-matki jest przerywana w dni powszednie około 12 minut. Sytuacja, szczerze mówiąc, jest katastrofalna.

Wreszcie, niechęć do pokonania, aby ograniczyć się w imię interesów dziecka jest pokazany, w naszej opinii, a fakt, że większość współczesnej rodziny stał się mało dzieci. Zapytajmy: dlaczego wiele kobiet nie chce powiększać rodziny?

Badania przeprowadzone przez różnych naukowców, w tym my w Leningradzie, wykazały, że ludzie, wyjaśniając spadek płodności, najczęściej odnoszą się do zatrudnienia kobiet. Ale kobiety w masie i w przeszłości ciężko pracowały, chociaż praca miała charakter sezonowy, wykonywana w domu z wolnymi od obaw o czas au pair.

Niektóre przyczyny spadku płodności wskazują na niezadowalające warunki materialne i mieszkaniowe. To może tłumaczyć niską dostępność części rodzin. Ale co z tymi, którzy mają dobre warunki i nie mają drugiego lub trzeciego dziecka? Zdarza się również, że w rodzinach o relatywnie gorszych warunkach dzieci więcej. W związku z tym nie jest to poziom życia małżonków, ale w stosunku do niego. Wielu żyje dobrze, ale chcą żyć jeszcze lepiej - to naturalne. To smutne, że większość ludzi obcina lukę między dostępnymi a pożądanymi warunkami życia z powodu ograniczenia porodu.

Tutaj doszliśmy do istoty zjawiska: regulacja liczby dzieci w rodzinie stała się dla współczesnego człowieka jednym z najbardziej dostępnych sposobów zaspokajania osobistych potrzeb.

W ostatnich czasach ograniczenie liczby dzieci nie zostało uznane za środek organizowania życia osobistego. Na przykład, że jest niemożliwe, aby wyobrazić sobie rolnika, aby rozwiązać taki problem: czy do rodzenia jej piąte dziecko, lub do powstrzymania się i świętować nowy dushegreyku i buty. Ta nowoczesna kobieta myśli o tym, kiedy i ile ma dzieci, aby nie wyrządzała sobie krzywdy. Nawet pojawienie się pierworodnego często zależy od względów dobrostanu materialnego, kariery, komfortu. Przyszła mama często mówi to: urodzić dziecko albo żyć dla siebie, ubierać dobrze, być niezależne, a więc

Aby nie czuć się bezradny w kontaktach z dzieckiem, trzeba stale uzupełniać ich psychologicznej i pedagogicznej wiedzy. ..Przy wysokim poziomie wykształcenia współczesne matki są analfabetami w sprawach wychowania. Nie mają nawyku patrzenia na literaturę dla rodziców, uczęszczania na wykłady przez specjalistów.

Czy to możliwe, kochać dziecko, kształcić go "oko", kierując się wyłącznie intuicją i zdrowym rozsądkiem? Miłość obejmuje inteligentną interakcję z potomstwem. Przepraszamy za porównanie, ale kiedy zaczynamy psa w domu, czytamy niezbędne podręczniki, nawet my przechodzimy długoterminowe kursy, studiując podstawy radzenia sobie ze zwierzętami. Dlaczego inna matka nie otworzyła broszury lub czasopisma na temat problemów wychowywania dzieci i młodzieży? Czy łatwiej jest zrozumieć i kształcić osobę?

Pedagogiczna ciekawość jest wyraźnym wskaźnikiem miłości do dziecka. Miłość do małego człowieka i ignorancja pedagogiczna są wzajemnie wykluczającymi się koncepcjami. Jeśli mówimy, że dziecko - osobowości, jest to trudne do zrozumienia, jest wyjątkowy, wymaga specjalnego podejścia, dlatego uznajemy zatem konieczność stosowania wiedzy naukowej w procesie edukacji.

A kiedy matka podpisuje analfabetyzmu pedagogiczną, konieczne jest dokonanie jednoznacznego wniosku: jej miłość do dziecka jest powierzchowne, niedojrzałe, nieodpowiedzialne. Nie jest to uzasadnione odniesieniami do zatrudnienia, problemów rodzinnych i problemów kobiet.

Oczywiście oświecenie pedagogiczne samo w sobie nie jest jeszcze dowodem miłości do dzieci. Przecież są ludzie, jak to mówią, zmęczeni wiedzą z zakresu pedagogiki i psychologii, ale nie doświadczający szczególnych uczuć dla dziecka, nie rozumieją jego świata.

Przetestuj teraz: do jakiego stopnia jesteś zdolny do samoograniczenia. Im częściej udzielasz odpowiedzi twierdzącej na proponowane pytania, tym mniej jesteś skłonny poświęcić swoje własne interesy w imieniu dziecka!

1. Czy musiałaś pić w ciąży lub karmiąc piersią?2. Czy będąc w ciąży doświadczyłeś zaburzeń jedzenia, snu lub porady lekarskiej?3. Radość, jaką dziecko dostarcza swoim rodzicom, jest mniejsza niż to, z czego zostali pozbawieni przez niego?4. Im mniej dzieci w rodzinie, tym lepiej?

5. Czy kiedykolwiek paliłeś w obecności dziecka?6. Czy zgadzasz się z tymi rodzicami, którzy ubierają się najpierw, a potem ubierają dzieci?7. Czy denerwujesz się płaczem dziecka?8. Czy Twoim zdaniem zrobiłeś to, co słuszne w dawnych czasach, kiedy zatrudniłeś mokrą pielęgniarkę dla niemowląt?9. Czy możesz spokojnie oglądać telewizję, jeśli dziecko płacze w łóżeczku?10. Czy czasami pokłóciłeś się z mężem w obecności dziecka?11. Jeśli kobieta ma interesującą pracę lub cel w życiu, czy musi powstrzymać się od posiadania drugiego dziecka?12. Często zdarza się, że idąc ulicą, zapomniałeś o nadchodzącym dziecku?13. Czy pozwalacie sobie na obraźliwe słowa w obecności dziecka?14. Czy zgadzasz się z rodzicami, którzy noszą dzieci, które mogą poruszać się samodzielnie na wózkach inwalidzkich?15. Czy kiedykolwiek musiałaś złamać zło na dziecku?16. Jeśli dziecko jest uparte i nie spełnia wymagań rodziców, czy powinien zostać ukarany?17. Czy jesteś bardzo wymagający wobec swojego syna( córki)?18. Pamiętaj, że jesteś bardzo zirytowany "dlaczego" dziecka?19. Czy chcesz, aby dziecko było takie jak ty osądzeniem i zachowaniem?20. Często dajesz swojemu synowi( córce) przydatne instrukcje: jak się zachowywać, z kim się przyjaźnić, co czytać, itp.?21. Czy masz czas na regularne czytanie literatury na temat wychowania dzieci?22. Czy zabroniłbyś dziecku mieć psa w domu, chociaż warunki na to pozwalają?23. Czy zgadzasz się z rodzicami, którzy nazywają swoje dzieci szczególnie dźwięcznymi imionami?24. Powiedz mi szczerze, czy wykorzystałeś dziecko jako sposób na uzyskanie jakichkolwiek przywilejów dla siebie?25. Czy prosisz dziecko, aby pokazało, jak bardzo cię kocha?26. Czy zawsze masz cierpliwość do słuchania końca historii, prośby lub życzeń dziecka?27. Jak myślisz, pokazując przebłyski czułości wobec dziecka, rodzice psują jego charakter?28. Czy możesz powiedzieć, że dziecko oszukało twoje nadzieje?29. Czy podzielasz punkt widzenia tych rodziców, którzy wolą odpocząć bez dzieci?30. Czy rzadko zdarza Ci się znaleźć czas na rozmowę, zabawę, rozmowę ze swoim synem lub córką?31. Czy jesteś spokojniejszy i bardziej komfortowy, gdy dziecko chodzi dłużej po ulicy?32. Zdarza się, że masz zamiar bawić się z dzieckiem, ale zrezygnuj z intencji, ponieważ znalazłeś sobie inne zajęcie?

KOMPATYBILNE WZAJEMNE ZROZUMIENIE

Jednym z głównych wskaźników miłości matczynej jest zrozumienie twojego dziecka. Jedynie poprzez zrozumienie swojej istoty matka jest w stanie odpowiedzieć na jego uczucia, przebaczyć, zachęcić, pomóc pokonać wątpliwości i nabrać pewności siebie. Zrozumienie ze strony matki powoduje, że dzieci są szczere, kiedy mogą zaufać jej swoimi myślami, doświadczeniami i intymnymi sekretami. Po zrozumieniu dziecka możliwe jest uratowanie go od negatywnych wpływów zewnętrznych.

nie mogą osiągnąć porozumienia, nie patrząc, nie słuchając duszy dziecka, pozostając w bezpiecznej odległości od dziecka, bez łączenia z jego świata. Jak często zapominamy, że fundament wzajemnego zaufania budowany jest przez żmudną pracę przez wiele lat.

pierwszy „cegła” fundamentu - psychologiczne rezonansu między matką a dzieckiem, które pojawia się we wczesnym dzieciństwie, w kontakcie z niemowlęciem.rezonans psychologiczny można osiągnąć, jeśli dostroić się intuicyjnego poczucia i zrozumienia potrzeb i warunków dziecka, tak jakby „przejść” na systemie odruchów i reakcji, które rządzą jego zachowanie.

dość długi czas po urodzeniu dziecko postrzega świat wyłącznie przez pryzmat własnych doświadczeń za pomocą dotyku, węchu, wzroku, słuchu. System nerwowy dziecka działa jak radar, wychwytując sygnały o stanie środowiska wewnętrznego i zewnętrznego. Wszelkie kłopoty powodują najprostsze reakcje obronne - zmianę pozycji ciała w przestrzeni, ruch klamek i nóg, grymasy, płacz lub krzyki.

Stopniowo dziecko uczy się wybiórczo traktować bodźców: dla jednego, uwaga znajome, znajome, nie płaci, ponieważ nie powodują one problemy, ale na innych reaguje, ponieważ obchodzi - jest poprzedzone niektórych wydarzeń, które ostrzegają o czymś.Patrząc na dziecko, matka zaczyna rozumieć, co daje mu przyjemność, a co denerwuje. Jest to pierwsza próba osiągnięcia rezonans psychiczny - czuć i postrzegać świat z dzieckiem, a czasem zamiast niej, uprzedzając niektóre z jego reakcji.

Spostrzegawcza i wrażliwa matka szybko reaguje na fizjologiczne potrzeby dziecka i reakcje na zmiany temperatury w pomieszczeniu, różne dźwięki i głosy, efekty świetlne i dotknięcia. Dziecko z kolei czuje ten stan matki i poczucie bezpieczeństwa przychodzi do niego.

Czy zwracałeś uwagę na to, jak kot domowy śpi? Oto ona, pełna, osiadła w ulubionym miejscu i zwinęła się w kłębek. Możesz zapukać, mówić głośno, przywoływać mruczenie po imieniu. Ledwo prowadzi ją do ucha, nerwowe drżenie biegnie przez jej zakrzywione ciało, ale ona nawet nie podniesie głowy, nie otworzy oczu. Kot wie, że jest w znajomym bezpiecznym środowisku.

Tak więc mała osoba czuje się dobrze i wygodnie, "przekazując" swoje reakcje stróżujące swojej matce. Pomiędzy nimi ustalić pierwszą formę intuicyjnego zrozumienia. .

Inna matka, zajęci sami i ich problemy w najlepszym przypadku widzi tylko skrajności, wymawiane reakcję dziecka, ale to nie wystarczy, aby osiągnąć rezonans psychologiczny.

. .. Dziecko obudziło się i krzyknęło na całe gardło. Nie widząc matki przed sobą w czasie, gdy chce jeść, gdy nieprzyjemne jest, aby leżał w mokrych pieluchach, daje w ten sposób sygnał alarmu i rozpaczy. Mama nie śpieszy się do niego: "Niech zrobi hałas, to będzie silniejsze niż spanie!" Ona nadal robi interesy, a dziecko nie przestaje. Po chwili kobieta odzyskuje: "Cóż, że krzyknąłeś, moja ślicznotko! Chcesz coś zjeść?Och, musimy się wyżywić, pół godziny spóźnieni. Matka zaczęła przewijać dziecko, robiąc słodkie słowa i ciągle płacze.

Dlaczego matka nie poświęca czasu na pomoc? Więc chcę ją zapytać: jak odnosi się do tych, którzy nie zwracają uwagi na jej potrzeby, dyskomfort psychiczny? Oczywiście każda kobieta odpowie, że nie lubi ludzi obojętnych. Wyobraź sobie, że dziecko również ma tę opinię, ale nie może wyrazić tego inaczej, kiedy płaczemy.

Logika relacji międzyludzkich jest zasadniczo bardzo prosta i prawdziwa w różnych okolicznościach: jest dla nas dobra, gdy czujemy się w obecności siebie nawzajem z dala od niebezpieczeństwa. Rodzice, a zwłaszcza matka, dla swoich dzieci, gwarant bezpieczeństwa, zgodnie z trafną definicją psychiatry dziecięcego V. I. Garbuzov. Terminowo zaspokajając podstawowe potrzeby dziecka, matka zachowuje w ten sposób poczucie bezpieczeństwa w okresie niemowlęcym. Wręcz przeciwnie, długie opóźnienia w zaspokajaniu potrzeb w odniesieniu do żywności, wody, ciepła i niezręcznej prasowania łydki, ostrymi ruchami na twarzy dziecka - z których wszystkie mogą zranić jego psychikę, prowadzi do napięć, rozwoju nerwic.

Czy zwracałeś uwagę na to, jak kobiety zmieniają pieluchy na dziecko? Robi się to szybko, ale delikatnie, drugi nerwowo, ostro, trzeci jak bezduszna maszyna. Czy myślisz, że dziecko nie dba o to, jaki rodzaj manipulacji produkuje? Nie ważne jak to jest! Przystosowuje się do tej procedury, gdy tylko poczuje, że jego pieluszki zamoczyły się.Jeden ma uśmiech do uszu - wie, że jego matka zaraz się pojawi i delikatnie dotknie ciała, delikatnie się odwróci. A inne oczy są wypełnione strachem, ponieważ czeka - matka zaatakuje go i zacznie grzebać w dłoniach, jak pazury drapieżnych ptaków. Przez resztę życia lęk przed zbliżającymi się matkami może ukryć się w dziecku.

nieprzyjemne warunki doświadczeni we wczesnym dzieciństwie może inaczej występują w okresie dojrzewania, dorastania i dorosłości nawet życia ludzkiego, w jego kontaktach z innymi, a zwłaszcza z rodzicami. Przez lata nie jest łatwo zobaczyć połączenie, na przykładzarządzanie ósmym równiarką i sposób, w jaki jej matka opiekowała się nim w okresie niemowlęcym, jak pielęgnowała, karała lub pieściła. Ale każdy psychiatra dziecięcy, psycholog lub nauczyciel wie o istnieniu takiego związku - psychologicznej traumy i ekscesy na początku segmentu życiu czasami nakładają niezatarte piętno na świat wewnętrzny człowieka.

Zrozumienie dziecka nie jest łatwe. Rzeczywiście, w reakcji na bodźce u noworodków są istotnie różne od odpowiedzi na dorosłych, że są przez długi czas pozostaje niezróżnicowanych, która jest taka sama dla różnych efektów. Na przykład, jeżeli stymulacja stóp dorosłego natychmiast wyciąga nogę( zróżnicowane reakcji), noworodek, z wyjątkiem nóg ruchem jednocześnie wyświetla i ogólny niepokój, płacz( niezróżnicowany reakcji).W nieświadomych rodzicach powoduje to nierozsądny statyw, uważają dziecko za "nerwowe".

Matka, nie zawsze rozumiejąc przyczynę płaczu, częściej niż to konieczne bierze dziecko w ramiona, przykuca lub próbuje uspokoić sutek. Choroba lokomocyjna i sutek to złe nawyki, których można uniknąć, jeśli przyczyna płaczu zostanie zidentyfikowana i wyeliminowana na czas. Nie bój się tego. W końcu jest to system sygnałów informacyjnych, dzięki któremu dziecko wyraża różne nastroje i odczucia. Tylko w ten sposób dziecko może z początku "wyjaśnić" nam.

Tutaj dziecko krzyczy krótko, z mniej lub bardziej długimi przerwami, krzyki są czasami bardzo przeszywające. W tym samym czasie dziecko rzuca nogami, oczy są mocno skręcone, czoło jest pomarszczone - to oznacza, że ​​wypycha brzuch. Połóż go na brzuchu na kilka minut.

nagły krzyk, czasem zamienia się w szaleńczym krzykiem ciało dziecka wali, że osiągnie się przed uchwytem, ​​odwracając twarz czerwony - dziecko jest głodne.

Dziecko wydaje przeszywający krzyk, potem długo kwilnie lub zaczyna czknąć - to znaki, że jest mu zimno. Częściej niż nie, dzieci cierpią na przeziębienie w pierwszych trzech miesiącach życia, kiedy nie są jeszcze w stanie odpowiednio regulować temperatury ciała.

Jeśli dziecko skomlenie głośniej, to ciszej, a przy tym niespokojny, rzuca rąk i stóp( pięści) - tak to jest przegrzany.

Jeśli dziecko płacze i piszcze, staje się silniejsze, staje się słabsze, ale nie zatrzymuje się, najprawdopodobniej ma mokre pieluchy.

Dziecko jęczy płacząc - w pierwszych miesiącach oznacza to, że jest znudzony. Od czwartego miesiąca, gdy dziecko nie dostaje wystarczająco dużo uwagi, krzyczy, a potem nagle przełącza się uspokoić płacz, a minutę później znowu głośno, „narzeka” - krótko mówiąc, próbuje wszystkie możliwości swojego aparatu wokalnego.

Chore dziecko w większości przypadków płacze cicho. Czasami wydaje dźwięki, średnie między piszczeniem a płaczem.

Płacz małego dziecka sygnalizuje obserwującą matkę i wiele innych jego stanów. Przeczytaj o tym w książce czeskiego lekarza Stanisława Trcha "Czekamy na dziecko".Słuchanie zachowań dzieci jest prawdopodobnie jednym z najważniejszych warunków wychowania."Takie słuchanie - podkreślił A. S. Makarenko - jest bardzo trudną sprawą, wymaga nie tylko uwagi, ale także nieustannej, ostrożnej myśli".

Niestety, we współczesnej epoce, możliwości osiągnięcia psychologicznego rezonansu między matkami i dziećmi dramatycznie się zmniejszyły. Faktem jest, że młode matki przenoszą część funkcji opieki nad dzieckiem na babki i społeczeństwo. Dzieci są pod opieką żłobków i przedszkoli, ich lekarz dba o ich zdrowie."Watchdogs" w umysłach matek działają słabo.

Zdarza się, że matka zachowuje się nieskazitelnie pewna siebie i beztroska. Zauważając, że dziecko nie pomaga, myśli sobie: "Poczekamy do jutra, jeśli nie, wtedy weź lek".A jutro zaczyna napychać dziecko pigułkami i lekarstwami, pamiętając, co dali znajomi w podobnych przypadkach. Dzieciak jest coraz gorzej, a dopiero teraz rodzice są zaproszeni do lekarza. .. Lekarze często zastanawiam się: „Gdzie pan wcześniej, trochę więcej, a dziecko może umrzeć?” Odpowiedź, zazwyczaj, matka zaczyna wyjaśniać obszernie: „Myślałem,to wszystko idzie. .. Niech antybiotyki. .. »

to niebezpieczny znak - antybiotyk zamiast porządku intuicja i odpowiedzialność za zdrowie dziecka.

Drugą "cegiełką" podstawy wzajemnego zrozumienia jest odmowa "złamania" dziecka, dostosowująca się do jego stylu życia. Wychowywanie osoby nie jest "łamaniem", ale rozsądnym, ostrożnym dostosowaniem indywidualnych cech danej osoby do wymagań społeczeństwa.

Starając się "przełamać" indywidualność dziecka, dorośli czasem szczerze wierzą, że wykonują lepszą pracę.Ale pozwól mi zapytać: "Czy to jest lepsze dla kogoś - dla społeczeństwa, dla ciebie czy dla dziecka?" Jeśli masz na myśli dzieci, to, o dziwo, nie muszą być lepsze. Powinny być takie same, jak zostały stworzone przez naturę.

Pozwól mi wyjaśnić mój pomysł, że nie wydaje się to absurdem. Dziecko powinno być wykształcone, biorąc pod uwagę to, co to jest. Musimy nauczyć go, aby pokazywał różne jego cechy. Brak złej postaci - postać jest wyświetlana niewłaściwie. Nie ma złego humoru - jest temperament, zgodnie z którym dziecko musi wybrać zawód, zawód. Brak złych nawyków - istnieją nawyki, których nie można wykazać w tej sytuacji. Dzięki takiemu podejściu do edukacji styl nacisku ustępuje stylowi orientacyjnemu.

Trzecią "cegłą" w fundamencie wzajemnego zrozumienia jest rozpoznanie osobowości dziecka. Często starsi tłumią "g, nie chcą tego wcale i nie zauważają tego".

Około 6-8 lat dzieci rozwijają ideę swojej wartości i wartości innych. Oczywiście dziecko zaczyna realizować się jako osoba znacznie wcześniej, do około trzech lat. Już w tym wieku, pod wpływem rodziców i rówieśników pierwsze wrażenie o sobie:. . Dobrze czy źle, posłuszny lub neposluschny, ulubione lub najmniej ulubiona, zdrowa lub chorowity, mądry lub głupi, itd. Zawartość samooceny dziecka, oczywiście, nie jest to samojak u dorosłego. Jest mało prawdopodobne, aby było to etyczne, moralne, znaczące zrozumienie własnego ja. Raczej intuicyjne postrzeganie siebie: akceptują mnie lub nie akceptują, jestem jak inne dzieci, czy nie, potrzebują mnie, albo potrzebuję więcej.

A jednak mamy osobowość.Często jednak nie uważamy tego, ignorujemy zdolność dziecka do wyciągania wniosków na temat charakteru relacji między dorosłymi a nim samym. Matka i ojciec używają zbyt szczerych ocen i osądów w komunikowaniu się z dzieckiem, wymagają ścisłego posłuszeństwa, często krzyczą, a polecenia są często używane. Rodzice kierują się taką uwagą: mała, wciąż niczego nie rozumie, nie ma wielkiej osobowości. I są w błędzie. Ich sposób zachowania pozostawia głęboki ślad w duszy dziecka, odwraca go od dorosłych.

Ojciec i matka wierzą, że w przyszłości, gdy tylko syn lub córka dorośnie, zmienią styl związków. Ale ich obliczenia okazują się błędne: dziecko dorasta dużo wcześniej niż plan rodziców. Gdy "niespodziewanie" buntuje się przeciwko tłumieniu swojej osobowości, deklarując swoje "ja" jako protest, gniew. Teraz rodzice nie rozumieją swojego "niewdzięcznego" dziecka. Konflikt zyskuje nową treść: odtąd nauczyciele walczą z chamstwem i brakiem szacunku osoby kształconej. W rezultacie wszystko - zarówno dziecko, jak i jego rodzice, są więźniami wzajemnego niezrozumienia.

Czwarta "cegła" - znajomość cech dziecka. Wiele matek naprawdę nie zna swoich dzieci, chociaż, jeśli o tym powiedzą, zasadniczo nie będą zgadzały się z takim wnioskiem.

Obserwujemy nasze dzieci głównie w tym samym środowisku - w domu, w stałym środowisku bliskich. A w czym komunikują się ze swoimi rówieśnikami, przyjaciółmi, przyjaciółmi dzieci i dziewcząt, z innymi dorosłymi? Jak zachowują się w różnych sytuacjach? Co czują i doświadczają w obliczu zwykłych i niezwykłych zjawisk codziennego życia? Czy matki często zadają sobie te pytania?

Trudno. Zwykle ślizgają się po powierzchni, widzą zewnętrzną stronę zachowania dzieci, a następnie, jak rozpoznać jej motywy, przyczyny, motywacje. Na przykład matka skarży się, że dziecko jest kapryśne. A teraz chce dowiedzieć się od lekarza, psychologa lub nauczyciela, jak to jest uwarunkowane. Pozwól mi, kto wie lepiej - matce czy obcemu? Powody kaprysów są różnorodne, konieczne jest zrozumienie, co dokładnie motywuje twoje dziecko do kaprysu. Może to być spowodowane fizycznym dyskomfortem, oznaką zbliżającej się choroby lub oznaką problemów w kontaktach z rodzicami.

Kolejny przykład. Piętnastoletnia córka podoba ci posłuszeństwo, wystarczy ci, a ty nie zastanawiasz się nad motywami jej zachowania. I dlaczego ona bezwarunkowo spełnia wszystkie prośby i rozkazy? Być może jestem przekonany, że nie możesz inaczej traktować swojej matki? A może działa z przyzwyczajenia, ukształtowany pod karą nawet we wczesnym dzieciństwie? Możliwe też, że nauczyła się już "elastyczności": w domu, niemowlęciu iw innych sytuacjach. ..

Kolejny przykład. Twój syn z entuzjazmem czyta "Dwóch kapitanów" Kaverin. Lubisz jego wybór i myślisz, że znasz jego wewnętrzny świat. Ale czy wiesz, co i jak on się czuje, kiedy myśli o książce? Co widział i czego nie zauważył w stosunkach i losach bohaterów? Czego się nauczyłeś?Tego wszystkiego nie wiesz, zadowolony z powierzchownej obserwacji zachowania jego syna.

A więcej dziecięcych lęków, uprzedzeń, marzeń i innych ukrytych sił kontrolujących daną osobę jest nieznanych dorosłym. Tak, tam! Nawyki i skłonności ich dzieci czasami nie wiedzą.Czy nie dlatego tak często nie jesteśmy w stanie powiedzieć im właściwej drogi życia, odpowiadającej umiejętnościom tego zawodu? Co więcej, zdarza się, my mylić, narzucamy nasze pomysły na przyszłość, ignorując rzeczywiste możliwości i interesy syna lub córki.

Wiele grzechów, które konkluzje dotyczące wewnętrznego świata dzieci opierają się na własnych pomysłach. Wydaje się dorosłym, że dziecko myśli i czuje to samo. Zakładając to, przyznajemy dwa poważne błędy. Najpierw przypisujemy nasz własny, dorosły światopogląd i podejście do dzieci, a po drugie, utożsamiamy nasze dziecko z psychiką.

Wreszcie, dorośli często popełniają błędy, wierząc, że dziecko nie wie i nie robi tego, czego jego rodzice go nie nauczyli. Jednak paleta jego uczuć, sądów i działań jest znacznie bardziej zróżnicowana niż treść lekcji i przykłady edukacji rodzinnej. Musimy wierzyć, że duchowy świat naszych dzieci jest głębszy i szerszy niż my wierzymy, jest w tym do przyjęcia dla nas, dorosłych i nie do przyjęcia. Na przykład nastolatek jest gotów wyróżnić się za wszelką cenę i dlatego jest zdolny do absurdalnych, a nawet aspołecznych zachowań.

Piąta "cegła" wzajemnego zrozumienia to delikatny stosunek do dziecka. Dzieciom chronicznie brakuje uczucia rodzicielskie, a przede wszystkim macierzyńskie. Rzadko są pielęgnowane w okresie niemowlęcym, a jeszcze rzadziej pieszczą się, gdy idą do przedszkola, gdy dzieci stają się dziećmi w wieku szkolnym, rodzice zupełnie zapominają o wszystkich "uczuciach".I jeden dobry czas, ojciec i matka mają do czynienia z emocjonalną bezdusznością i bliskością ich ucznia. Wyniki ich edukacji zwróciły się przeciwko nim.

A teraz pozwól mi zasugerować ci wyroki i pytania, aby sprawdzić stopień wzajemnego zrozumienia między tobą a dzieckiem.

Najpierw pamiętaj, że czas pomiędzy niemowlęciem a matką jest rezonansem psychologicznym:

1. Za niemowlęciem najbardziej się bałem, a nie babci.2. Kiedy dziecko było bardzo małe, bardzo wrażliwie przejmowałem jego potrzeby i warunki.3. Nawet gdy śnię, odczuwałem każdy ruch, oddychanie.4 Udało mi się nakarmić i przewinąć dziecko na czas, wyjątki były rzadkie.5. Myślę, że mam łagodne, serdeczne ręce.6. Próbowałem unikać nagłych ruchów, głośnych głosów, żeby nie przestraszyć dziecka.7. Często go pieściłem.8. Zwykle szybko zauważyłem, że dziecko źle się czuje.9. Prawie zawsze martwił się, gdy miał gorączkę.10. Próbowałem nie podawać dziecku lekarstw bez porady lekarza.11. Byłem w stanie zauważyć najmniejsze zmiany w zachowaniu, fizycznym i umysłowym rozwoju mojego syna( córki).12. Spodobało mi się oglądanie zamieszania, zabawy, wymyślania dzieci.13. Kiedy dziecko było niegrzeczne, byłem bardziej rozbawiony niż zły.14. Cierpliwie traktowałem jego nastroje rano, kiedy musiałem zbierać się w przedszkolu lub przedszkolu.15. Kiedy dziecko było małe, spokojnie przeżyłem różne przejawy jego charakteru.

Teraz spróbuj przeanalizować uczucia, które dziecko skierował do ciebie, do swojej matki:

1. Jeśli dziecko źle się czuje, najpierw wzywał pomocy?2. Czy witał cię z radością po długiej nieobecności?3. Czy okazał niepokój, jeśli nie czujesz się dobrze?4. Czy dzieciak chętnie podszedł do ciebie?5. Czy chciał, żebyś zabrał go z przedszkola lub przedszkola?6. Czy dziecko dzieliło się z tobą pysznymi rzeczami?7. Nigdy cię nie ugryzł, nie pobił, nie wpadł w gniew?

Teraz sprawdź, czy miałeś kontakt z synem lub córką, gdy byłeś nastolatkiem:

1. Myślę, że rozumiem, dlaczego moje dziecko to robi, a nie inaczej.2. Zwykle łatwo zauważam zmiany w jego nastroju.3. Znam jego dobre i złe nawyki.4. Do tej pory lubimy zwracać się ku dzieciństwu: gramy razem, czytamy przed snem, dekorujemy drzewo itp. 5. Często rozmawiamy o sprawach rodzinnych.6. My z moim synem( córką) prawie nie mamy tajemnic.7. Mam czas na szczerą rozmowę z dzieckiem - opowiadanie odcinka z życia, marzenie o przyszłości.8. Rozmawiamy razem, gdzie lepiej pójść uczyć się lub pracować dla swojego syna( córki).9. Zazwyczaj wymieniamy się wrażeniami na temat tego, co widzieliśmy, czytaliśmy, słyszeliśmy.10. Często rozmawiamy o sprawach szkolnych i towarzyszach syn( córka).11. Potępiam rodziców, którzy chcą dopasować swoje dzieci do "dobrych" i "właściwych".12. Ostrożnie unikaj spostrzeżeń dla dziecka, karń go obcymi lub towarzyszami.13. W obecności dziecka, mój mąż i ja staramy się przestać kłócić się i mówić, nie przeznaczone dla uszu nastolatka.14. Uważam, że niemoralne jest kupowanie miłości dziecka drogimi prezentami.15. Wiem, jak syn( córka) zachowuje się w szkole, na podwórku, w komunikacji z towarzyszami.16. Myślę, że dobrze znam motywy działań, przeżyć, marzeń nastolatka.

17. Domyślam się, że moje dziecko lubi( nie lubię) niektórych książek, muzyki, filmów.18, często okazuję czułość i przywiązanie do dziecka, chociaż już jest duże.

Odpowiedzi na następujące pytania pokażą, czy dorastający jest w zamian:

1. Czy syn lub córka powierza ci swoje sekrety, marzenia?

2. Czy dziecko zawsze pamięta o twoich urodzinach?

3. Jeśli ktoś go obraża, zwraca się do ciebie po pocieszenie?4. Jeśli syn( córka) czegoś potrzebuje, to on( ona) apeluje przede wszystkim do ciebie?5. Czy dziecko lubi opowiadać o tym, co zobaczył, usłyszał lub przeczytał?6. Czy dziecko zawsze zwraca uwagę na twoje rady i opinie?