We ontwikkelen zoekacties van het kind van tien maanden
Schuil onder een van de dozen voor een kind een object. Laat het kind, het draaien of verwijderen van de dozen, het vinden. Eerst zal hij ze lukraak veranderen, dan zullen zijn acties nauwkeuriger en succesvoller zijn.
Pak pakketten melk van verschillende kleuren, verstop er 2-3 speelgoedjes in. Vraag om een bepaald stuk speelgoed te vinden. Als de pakketten van kleur verschillen, zal het kind de kleur onthouden, als ze van een andere grootte zijn - de waarde, en als ze van verschillende vormen zijn - dan zal de aandacht van de baby de vorm hebben. Het spel ontwikkelt geheugen, aandacht, observatie van het kind.
U kunt aanbieden om te lay-out op pakketten drogen of brood sticks. Maak pakketten speelgoedauto's, knoop meerdere dozen vast met een touw zodat ze kunnen worden gedragen, leg ze in verschillende dieren. De trein langs de tafel verplaatsen, het spel begeleiden met de juiste geluiden: "tu-tu", "chik-chikchik".Roep wie met wie gaat.
Geef het kind een plastic fles en een lepel. Laat zien hoe het handvat van de lepel in het gat wordt gestoken en verpletter het. Het kind zal het met grote vreugde herhalen. En als de lepels van ander materiaal zijn( plastic, hout, aluminium), zal het geluid anders zijn en duurt het lang voordat je kind er is.
Het spel "Waar is het speelgoed?". Rol het oude klinkende speelgoed in de folie. Het resultaat is een donderende bal. De jongen zal het willen ontvouwen en zien wat erin zit. Laat hem zijn nieuwsgierigheid bevredigen.
U kunt een kleine machine of een bal in een foliebuis verbergen. Je kunt ze naar binnen rollen, en als je in de folie knijpt en ze vast komen te zitten, zal het kind voor een moeilijke praktische taak staan: hoe kan je een speeltje krijgen? Je kunt de tube op de vloer tikken of er met een stok uitdrukken.
In de badkamer. Laat het kind het warme en koude water aanraken, zodat hij het verschil kan voelen. Wanneer de baby in het bad zit, laat je de voorwerpen in het water zakken en laat zien hoe je ermee kunt spelen: spons - uitknijpen, mok - giet water, zeef - kijk hoe het water eruit stroomt - "regen", stoppers en pingpongballen- duik in het water en kijk hoe ze op het oppervlak verschijnen.
Tekening op het glas. Teken een grappig gezicht op het beslagen glas. Laat het kind ermee lopen met een pen en zie de vingerafdruk. Verticale tracks - regen "cap-cap", horizontaal - de track, op de vingers gaan "top-top".
Wasknijpers als speelgoed. Koop meerkleurige wasknijpers. Leg ze op de randen van de plastic bak, bied ze de
aan om te sluipen. Laat het kind ze in een emmer doen. Deze eenvoudige motorische vaardigheden bezetten kinderen alleen en bereiden zich ook voor op een toekomstige, meer complexe activiteit.
Items op de scharnieren. In deze leeftijd, hebben kinderen een zeer nieuwsgierige interesse in lussen en objecten scharnierend aan scharnieren. Al vrij vroeg beginnen ze slingerende heen en weer deuren aan te trekken. Meestal gebruiken kinderen voor dit doel de deuren van keukenkasten.
Boek als een speeltje. Kinderen tonen interesse in boeken. Dit is waarschijnlijk een merkwaardige manifestatie van interesse in objecten die zijn opgehangen aan scharnieren. De kinderen zijn vooral blij met boeken met harde kartonnen pagina's. Het geeft hem plezier om van links naar rechts en van rechts naar links de pagina's van het boek te draaien. Dus op
manier wordt een klein boek met kartonnen pagina's een object waarmee het kind eenvoudige motorische vaardigheden kan oefenen.
Een van de meest interessante acties voor hem: de transformatie van de pagina in een voorwerp dat aan de scharnieren hangt en het heen en weer wiegen.