Wanneer een kind begint te spreken, spraakontwikkeling

Met de komst van de baby in het gezin verandert het leven van alle leden van het huishouden dramatisch. Ouders zijn in een opwindende afwachting van het moment waarop hun baby zijn eerste woord zal zeggen. Naarmate het kind ouder wordt, neemt de opwinding van de ouders toe, en als hij een jaar lang niets gezegd heeft, beginnen de volwassenen zich te kwellen met vragen: "Misschien is er iets mis? En als dit niet normaal is? ".Ervaringen voegen verhalen van vrienden toe dat hun kind dit en dat al op zo'n en die leeftijd heeft gezegd. Als gevolg hiervan beginnen ongelukkige ouders de baby naar ziekenhuizen te brengen, verwijzend naar logopedisten en neuropathologen.

Spraakontwikkelfuncties

Raak niet in paniek, eerst moet u informeren naar wanneer het kind begint te spreken, en tevens factoren identificeren die bijdragen aan de ontwikkeling van spraak.

Zoals u weet, beginnen kinderen te spreken in een taalomgeving, dus voor een snelle beheersing van de kunst van verbale communicatie moet men voortdurend omgaan met de baby, hem motiveren om de woorden uit te spreken op de eenvoudigste methode - herhaling.

Als een één-jarige een paar woorden heeft geleerd, is het goed. Het gebeurt dat kinderen jonger dan twee jaar minder dan spraakzaam zijn. Neem het niet ter harte. De spraak van het kind wordt actief gevormd( sprekend) en passief( luisteren en begrijpen).In het tweede geval is de ontwikkeling sneller. Als de baby aandachtig luistert naar het gesprek van volwassenen en begrijpt wat er tegen hem is gezegd, is de ontwikkeling van het spraakapparaat normaal.

Sommige ouders dragen zelf bij aan het feit dat het optreden van actieve spraak bij een kind vertraging oploopt. En ze weten het niet eens!

Het blijkt dat zijn passieve vocabulaire zich uitbreidt, terwijl de actieve vocabulaire niet wordt gebruikt.

Er zijn "stille mensen" die voortdurend weigeren te spreken tot 2 jaar oud. Het is echter geen feit dat het kind in de toekomst problemen met spraak zal hebben. Vaak beginnen deze kinderen spontaan te spreken, en meteen met complexe, lange zinnen, zonder woorden te vervormen en de ontwikkeling van hun leeftijdsgenoten die in hun eerste levensjaar begonnen te spreken aanzienlijk te overtreffen.

Speech development delay

De spraak van het kind wordt echter gevormd in nauwe relatie met de mentale en psychische processen. Als de baby een significante vertraging in de spraakontwikkeling heeft, geeft dit aan dat er gebreken zijn.

• In de eerste levensmaanden probeert de baby geluiden te maken, gebabbel. Als dit niet gebeurt, moet je alert zijn.
• In 8-9 maanden herhaalt het kind actief lettergrepen en doet het dit duidelijk en luid met een uitgesproken intonatie. Afwijking is lage activiteit en gebrek aan emotionele kleuring.

• Twee maanden later imiteert het kind volwassenen, assimileert en herhaalt actief nieuwe geluidscombinaties, lettergrepen. Het wordt beschouwd als een afwijking, als dit niet gebeurt.
• Aan het einde van het eerste levensjaar kan de baby eenvoudige woorden spreken. Tegen die tijd zou hij in staat moeten zijn om 'moeder', 'vader', 'geef' en nog een paar andere woorden te verkondigen zoals 'nya-nya-nya'.Hij kan de intonatie van een verzoek, een eis, een klacht al uitdrukken. Er wordt een verband gelegd tussen woorden en objecten, het kind raadt gezichten en acties. Als het kind de naam van het object niet correleert met het object zelf of hij kent slechts twee gebrabbelwoorden, dan is dit een gelegenheid om de kruimel beter te observeren.

• Tijdens het tweede jaar na de geboorte kan het kind in afzonderlijke woorden praten, deze in combinatie combineren. Op deze leeftijd begint het kind actief de omringende wereld te verkennen, te spelen en in het proces zijn vocabulaire te verrijken.
• Op driejarige leeftijd praten veel kinderen al met zinnen, gebruiken ze voornaamwoorden en epitheta, beginnen ze vragen te stellen "wat?", "Waar?", "Waarom?".

Een kind helpen

Opgemerkt moet worden dat elk kind een individu is. Als je merkt dat je kind geen haast heeft om te gaan praten, help hem dan om dat te doen. Hiervoor moeten we hem, zoals hierboven vermeld, aanmoedigen de woorden voor volwassenen te herhalen. Het is niet slecht om aandacht te schenken aan kruimels op omringende objecten, ze in eenvoudige woorden te noemen en te karakteriseren. Het is belangrijk om je baby te laten weten hoe je vreugde, ontevredenheid, verzoek, nieuwsgierigheid en andere gevoelens uitdrukt.

U kunt ook foto's bekijken en het kind vragen om te vertellen wat erop is geschilderd. En je kunt hem grappige verhalen lezen met een latere hervertelling.

Over het algemeen zijn er veel manieren om een ​​spraakapparaat te ontwikkelen, het belangrijkste is aandacht te schenken aan uw kind, om ermee om te gaan, en dan zal het gelukkige moment van uw volledige communicatie niet lang duren.