Eigen mening over de pasgeborene
Het meeste van wat een kind doet, doet hij reflectief. Wanneer hij honger krijgt of bang wordt, schreeuwt hij automatisch. Hij doet voordat hij denkt.
Mentale visies van
De meeste vroege leringen van een pasgeborene zijn gericht op het verkrijgen van troost en tevredenheid. Hij wil worden gevoed, opgenomen, gekalmeerd en om al deze behoeften te uiten heeft hij één taal - een kreet. Stel je voor hoe je pasgeboren baby denkt: "Ik gil, ze nemen me in hun armen. Ik blijf schreeuwen, ze voeden me. Ik schreeuw opnieuw als ik eenzaam ben en ze nemen me weer in mijn armen. "Na de 100ste herhaling van deze scènes met signaalrespons verschijnt het nieuwe mentale beeld van
bij het pasgeboren kind, dat na het huilen wordt verwacht. Het zou zijn alsof elke keer dat een kind een signaal geeft, er een kaart in zijn hoofd knippert( zoals die kinderen in de klas gebruiken om het juiste antwoord te krijgen) en hij voorziet wat er zal gebeuren. Specialisten op het gebied van de ontwikkeling van kinderen noemen dit mentale beeld een schema. Hoe meer mentale beelden, hoe beter de hersenen zich ontwikkelen. Dus wat eerst een reflex was, een kreet, uiteindelijk rijpt en verandert in een cognitief of cognitief proces, wanneer het kind een kaart oppakt die de oplossing voor zijn probleem toont en alle krachten verzamelt om de taal te beheersen die nodig is om het te krijgen.
Moeder ondergaat een omgekeerd mentaal proces. In het begin, terwijl je leert de tekens te begrijpen die je aan je pasgeboren baby geeft, denk je voordat je iets doet: "Misschien heeft hij honger? Maar ik heb hem gewoon gevoerd. Misschien rauw? Misschien speelt hij mij? Zo is het! "Nu je deze rusteloze mentale gymnastiek hebt beëindigd, leer je intuïtiever reageren, bijna reflecterend. Jij doet het eerst, en dan denk je. Terwijl jij en het kind deze scène met signaalrespons repeteren, ben je beiden in een staat van harmonie. Jij en je kind passen zich aan elkaar aan - een kind met het volledige hoofd van prachtige foto's van hoe hij wordt gekoesterd door een gehechte en liefhebbende moeder, en je bent
met een nieuw niveau, in staat om je kind te begrijpen en gerust te stellen.
Een pasgeborene, gewend aan het functioneren van een dergelijk signaalresponscircuit, leert mensen om hem heen vertrouwen. Hij weet door andere mensen zijn behoeften te vervullen. Negen kinderen, bijvoorbeeld, verhoogt de pen in afwachting dat papa hem in zijn armen zal nemen en gaat u naar de geheugenkaart mentale "en zal spelen", omdat het verwacht.
ontwikkeling van ideeën over elkaars
Als het kind begint de mentale representatie van de reactie moeder( en vader), de moeder is ook dat het kind denkt en wat hij nodig heeft. Het kind probeert de gedachten van de moeder te lezen en de moeder probeert de gedachten van het kind te lezen.
Hoe zit het met het kind waarvan de signalen zijn niet reviews, meestal omdat de ouders hebben een onredelijke angst voor bederven het kind en laat het niet worden gemanipuleerd? In het hoofd van het kind, wiens signalen geen zorgzame reactie vinden, niet dicht. Zo'n kind niet weet wat te verwachten, en het hoeft niet een mentaal beeld van wat er vandaag zal volgen. Er zijn alleen lege kaarten in zijn hersenen. Moeder blijft ook leeg. Omdat het kind niet gewend is om te geloven dat de signalen worden begrepen, heeft hij niet leren om signalen beter te geven. Moeder voelt minder zelfvertrouwen,