ontgroening alleen in het leger
BEGINT HET IN SCHOOLGORDELS EN SCHOOLKAARTEN.
Hazing - niet noodzakelijk een bespotting van de ouderen op de jongere. Dit is maar een speciaal geval. Voor dit verschijnsel is het noodzakelijk om in het algemeen elke onderdrukking door meer agressieve personen van verdedigende( verdedigende) personen toe te schrijven. Na het bestuderen van het probleem, ook met de betrokkenheid van de leerlingen van de pedagogische instituten( cursussen, dissertaties), heb ik geleerd dat elke tiener ooit
had ervaren de onderdrukking van de oudere en meer agressieve jongens en hier te begrijpen is het niet genoeg alledaagse psychologie( "we zijn allemaal psychologen").Het vereist een niet al te ingewikkeld, maar begrijpelijk, maar hetzelfde wetenschappelijk concept, waarvan het fragment al in de loop van de zaak werd getrokken.
Veel mensen hebben verborgen en prominente tekortkomingen, niet-recupereerbare inferioriteit. We hebben dit hierboven besproken in het hoofdstuk over psychotypen. Het is niet zo belangrijk in wat het wordt uitgedrukt. Dit kan claudicatie, dunheid geringe hoogte overbeet, onevenwichtigheden in het gezicht, braam, stotteren, rotte tanden. Het kan benauwende armoede zijn of onvoldoende mentale vaardigheden om het programma te leren. En dan probeert iemand het gebrek aan prestaties te compenseren( vullen).In de sport, in het onderwijzen, in onderdrukking van andere mensen. Kracht is een veelvuldig en krachtig middel voor compensatie. Maar de initiële compensatie groeit uit tot hypercompensatie: een mens bouwt zijn spieren niet meer alleen op om zich aan te passen aan anderen, maar om ze te overtreffen. Dit is hoe "hyper" zich manifesteert. Hypercompensatie kan een bron van positief zijn."Ochkarik" snuffelt in boeken en wordt erudiet.
Maar hypercompensatie dient vaak om sinistere functies te vormen. De gedrongen gebochelde Richard Gloucester wordt koning van Engeland Richard de Derde, en haalt sluipend de legitieme aspiranten van de weg. Dit diende als een plot van de tragedie van Shakespeare, waarin dit reptiel zich ontvouwde in zijn volledige "charme".Maar ik herinner me ook de trofilm The Tower of Death. Daar houdt Richard popfoto's van zijn rivalen in een glazen kast en gooit de figuren weg als ze worden vernietigd. Hij doet een beroep op het geschil van zijn broer Clarence, die drinken meer wijn Malvasia, Clarence verdrinken in Malvasia en gooit ook haar pop imago van de begeerde kast. Dik en kort, Napoleon droeg sociale vooruitgang, ontwikkelde wetenschappen, maar zaaide de dood. Voor die menselijke Pierre Bezoechov en wilde hem vermoorden. Er zijn veel van dergelijke voorbeelden. Ze komen vooral veel voor bij paranoïde persoonlijkheden.
Dit psychologische mechanisme van "overcompensatie van minderwaardigheid complex," het eerst beschreven door Sigmund Freud leerling Alfred Adler. En dit mechanisme is, zoals we ervan overtuigd zijn, universeel.
Maar terug naar de kinderen. Schooljongen giperkompensiruet ten koste van de zwakkere of jongere gewoon een complex nepolnotsen
Nosta ten opzichte van de oudere of gewoon om een sterker. In het bijzonder is de situatie met herhaling in de lagere klassen pijnlijk. Zoals mijn klasgenoten Yakovenko en Semenchenko. Het kind blijft achter in intellectuele ontwikkeling van de jaarlingen, "geeft" verloren gevoel van eigenwaarde in relatie tot zijn huidige klasgenoten die hen remmen. Dit is mogelijk door superioriteit in fysieke kracht en vechtsportvaardigheden, waar hij voor staat. Dit wordt versterkt door de connecties met de eenjarige studenten die in de klas blijven studeren, waar hij niet kon weerstaan. Dergelijke hypercompensatie is erg gevaarlijk. Het lijdt eronder dat ze niet alleen onderdrukt wordt. De persoonlijke ontwikkeling van het overweldigende is sterk vervormd. Hij leert kruipen voor een sterke en geniet van zijn geweld. Dit is hoe "gewoon fascisme" geboren wordt. Bij dergelijke hypercompensatie zult u niet ver komen. Dan worden ze nog steeds verleid, veroordeeld en zelfs gevangengezet. En ze kunnen de rest van hun leven worden opgesloten. En zelfs in het algemeen - het proces in Neurenberg.
Dus wat moeten we doen, ouders, met ontgroeningen op school. .. Het is vreselijk. En je leert je zoon om weerstand te bieden. Mentaal in balans. Beats - laten we praten. Sta onder aanval. En voor die tijd, leer de jongeman alles wat is geschreven in het eerste deel van het "Labyrinth of Communication".In kritieke situaties zullen ouders natuurlijk moeten ingrijpen. .. Maar dit is allemaal symptomatische therapie. En nog belangrijker - maak je toch al agressieve jongens niet gewoon spiermassa in de sportschool. Oefen met hen. .. PRAKTISCHE PSYCHOLOGIE.