Kas ir kas dzīvē?

Mūsu mērķis - mēģināt izdomāt, ko darīt, lai būtu laimīgi paši, un, iespējams, dāvināt laimi saviem mīļajiem, radiem, cilvēkiem un plašāk, vispārējās un visiem tiem, ar kuriem kaut konfrontē mums dzīvību.

Bet vispirms mums ir jāmācās: ko ar šo vārdu mēs domājam - "laime"."Laime visiem nav tas pats" - dzied kādreiz populārā dziesmā.Ja jūs klausāties sarunas, tad jūs patiešām varat sajaukt, būt neizpratnē, kas tas ir? Daži saka:

- Šeit nāca laime: tā uzvarēja loterijā.

Cits saka:

- Lucky mans draugs: viņa sieva ir dārgums. Labi, gudri un visu laiku strādājoši meistari.

trešais nopūšas:

- Nē mani laimīgu katru reizi eksāmeni velciet biļeti, ka es neko nezinu.

Ceturtā ar cieņu secina garu virkni gadiem:

- Es nevaru būt liktenis sūdzību man bija kā mājās, un mājas darbu - kā brīvdienu.

Filmas varoņa "Mēs dzīvosim pirmdienai" raksta rakstā: "Laime ir tad, kad jūs saprotat."

Nu, vai mēs bez gala ietam visās laimes iespējas? Mēs esam iestrēdzis dažādu cilvēku likteņu un stāstu analīzē, bet visi var izrādīties nederīgi konkrētai personai. Tātad mums ir jāatrod, tā sakot, universāls modelis. Un šeit vispiemērotākā ir formula, kas savieno pēdējās divas iespējas: "Laime, kad jūs saprotat( mīlēja un novērtējat) darbā un mājās."Kas var būt svarīgāks un sapratni, līdzcietību, vēlme dalīties ar Jums veiksmi un nelaimi, lai atbalstītu jūs labākajām cerībām biznesa un izklaides? Kas var būt vērtīgāks par apziņu: tev vajag, tev ir vajadzīgi citi cilvēki, bez tevis savas dzīves - nevis dzīvē?

Pati atbilde ir vārds "laime".Patiešām, senos laikos, tas skanēja dažādas: sochaste, ti līdzdalībā jūsu lietu, rūpēm un priekiem citu, un tiem - citiem - savā rūpes, darbu un veiksmi. ..Tomēr jūs piekrītat, ka, lai panāktu šādu līdzdalību, jums vismaz jāsaprot sevi. Bez tā visu veidu pārpratumi, cīņas un konflikti pastāvīgi un nevainojami rodas.

"Zini sevi un tu zināsi pasauli", - visu gadu laiki un tautas gudrie cilvēki uzstāj uz vairākiem tūkstošiem gadu. Tātad, varbūt mums vajadzētu sākt pētīt ģimenes attiecību pamati, nosakot attiecības ar sevi? Uzdod sevi: kas es esmu? Tad būs vieglāk uzzināt, ko cilvēki, kas man apkārt, ir, un ko es ar savu nākotni veidoju. Un tikai pēc šādas informācijas ieguves būs iespējams vienoties, "piesiet" savu "es" ar citu peer "I".

Labi, iedodamies burvju spogulī pie mums un mēģiniet uzzināt: kādi aktieri mēs esam, kāda veida cilvēks?

Kā runāt par personības iezīmēm, ja mēs neesam paši sevi iesnieguši, ko mēs domājam, izrunājot šo vārdu? Neuztraucieties par šīm pieturām: mūsu tēma ir ļoti sarežģīta un pat tad, ja radīsies neskaidrības. Tad viens pasaka vienu lietu, otrs saskaņā ar to pašu jēdzienu nozīmē atšķirīgu, un sarunai nebūs jēgas. Tātad mums ir jāsaprot vārds "personība".

Viens jauns vīrietis teica:

- personība - tie ir funkcijas, īpašības un īpašības, kas atšķir mūs no citiem cilvēkiem. Nu, piemēram, matu un acu krāsa, augums, sejas vaibstus( iespējams tāpēc, pats vārds - "personības"), gaitas, balss - īsi sakot, viss mūsu izskatu.

- tas raksturo tikai šo īpašību raksturu. Un personība ir sociāla parādība.

«Mums nav kopēja definīcija personu kā subjektu psiholoģisko izpēti," - mēs lasām labi zināmo padomju psihologs, akadēmiķa Petrovskis. Jūs redzat, kur mēs devāmies: nezināmā apgabalā.

Tas tā notika, ka šo rindu autors bija daļa no viena no daudzajiem "apaļo galdu", ko organizē žurnāls "Studentu Meridian".Tajā piedalījās akadēmiķis Petrovskis, jums visiem labi zināms dramaturgs VS Rozov, populārs aktieris OP Tabakov, speciālists sociālās psiholoģijas FT Mihailova un daudzi citi.

Šeit ir daži fragmenti no debatēm, kas izpauž šo "svētku" dalībnieku galvenās nostājas.

VS Rozovs: Jūs esat cilvēks kopš dzimšanas. Bet noslaukiet sevi, tāpat kā nickle, vai nē - tas ir atkarīgs no jums. Es piekrītu Spokam, kurš saka, ka persona sākas ar vārdu "nē".

A. V. Petrovska: Fakts, ka persona spēj uztvert sevi ārpus sevis, ir viens no vissvarīgākajiem un pilnīgākajiem tās raksturojumiem. Mēs runājam par vēsturiskiem personāžiem, ka viņi ir iemantojuši sevi ar savām dzīvībām daudzu cilvēku vidū, atstāja uz tiem zīmi. Ja mēs varētu noteikt šo izsekojamību citās, mēs droši vien iegūtu vispilnīgāko personas raksturojumu. Un, ja mēs runājam par aktīvu dzīves situāciju, tad tas galvenokārt izpaužas kā morāls princips. Mēs sakām: cēlu cilvēku vai vidējo cilvēku. Neprātīgais mainās savā vidē, bet kas ir labs par šīm pārmaiņām? Aktīvs oportūnists ir visvairāk pretīga lieta, kas var būt. OP Tabakovs: Tā notika, ka es vienmēr darīju kāroto, iecienītāko lietu. Būdams iesaistīts nejūtos biznesā, diez vai ir iespējams kļūt par cilvēku. Tas, manuprāt, ir viens no svarīgākajiem nosacījumiem, lai nonāktu nezināmā braukšanā ar sacīkšu zvaigzni, ko sauc par personu. F.T. Mikhailovs: kā būt vīrietis mūsdienu pasaulē?Ja, piemēram, viņa darbības priekšmets vai darbības veids ir iepriekš noteikts kā shēma, standarts, konveijers? Neattiecies uz standartu! Raugieties kā problēma. Kad es ņemu savu darbu no vēsturiskās kultūras viedokļa, tad es domāju, ka es esmu persona. Mums jāmēģina atcerēties, ka mēs pēc būtības ir universāli un ne tikai specializēti, mums ir jāiet uz sevi un Radītāja kaimiņos.

Kā jūs varat redzēt, apgalvoja, iebilda pret otru dalībniekiem "apaļā galda", bet joprojām vienojās par vispārēju ideju: persona, - tā ir attieksme pret sevi, citiem, lai parādībām mūsdienu dzīvi, attieksme izteikta darbiem darbībā.

Personai nav vecuma ierobežojumu. Bērns pasludina sevi par cilvēku, kad, apņēmīgi izstiepjot mātes aizsargu rokas, viņš veic pirmos neatkarīgos pasākumus uz zemes."Es esmu pats!" Un kamēr viņš imitē pieaugušos, viņš ir pionieris, viņš vienmēr ir radītājs, kad viņš saka, ka tas lepojas ar "Es esmu pats!".Viņš atkal atver pasauli, pats sevi atklāj.

persona paziņo sevi par pusaudzi, kad viņš veic apzinātu izvēli starp labo un ļauno, kad pārvar vājumu trauslo dabu, pretojas kārdinājumiem lēts, kad rada izaicinājumus un sasniedz savu mērķi.

Persona paliek senā vecā vīra, kad pret ziemu sirds sirdī dāsni tiek izdalītas visas pēdējās dvēseles dzirksteles.

Personai nav ierobežojumu profesijā, profesijā.Sociālistiskās darba turētāja varonis E. N. Moryakov reiz teicis žurnālistikai, ka viņš nesaprot profesiju sadalījumu radošajā un "neaktīvā".Galu galā aktieri, ja jūs par to domājat, arī masveida ražošanu. Katru dienu ir tāda pati loma kā vārdam žest. Bet patiesais mākslinieks zina, kā dabiskā veidā atrast kaut ko jaunu un negaidītu. Radošums ir iespējams visur.

Indivīdam nav redzamu redzamu izcilības un labklājības pazīmju. Bieži viņš "ir viņa augstākā tiesa".Kas bija Čiolkovskis lielākajai daļai pirmsrevolūcijas Kalugas iedzīvotāju? Kaimiņš, kurls ekscentrisks, slikts skolotājs un sapņotājs. Viņš nogtupis no viņa sapņu mērķa, tas būtu ērts dzīvi, augstu rangu un balvas. Bet tas nebūtu bijis vienāds Čiolkovska.

Lai samazinātu visu, kas tiek runāts visvairāk saspiestajā definīcijā, personība ir SELECTION and OVERCOMING.Izvēle - kā izpratne par jūsu galamērķi. Un pārvarot - kā raksturs, būs īstenojot izvēli.

definīcija cilvēks liels fiziologs IP Pavlovs, jo pašregulēšanās un sevis uzlabošanas sistēmu( piezīme: divi atgriešanās, vārdi - "es" un "kempings"), saka, ka katrs no mums kā personu, kā "pašnodarbinātas"ti, tas, kas ir pašapziņīgs, pats sevi organizē.Pavlova sekotāji, padziļinot cilvēka zināšanas, parāda mums, kā novērtēt sevi un citus. Vispirms mums jāatbild uz jautājumu: ko es gribu, ko es cenšos? Un atbilde atver tuvus un tālus mērķus, mūsu interešu virzienu, dzīves mērķus, vajadzības, ideālus. Otrais jautājums: ko es varu darīt? Atbilde atklās spējas, tendences un pat talantu, interešu plašumu un dziļumu. Trešais jautājums: kāda ir daba, temperaments, kāda ir daba? Un ceturtais: kā es uztveru pienākumus un pienākumus sev un citiem?Šī aptauja palīdzēs identificēt personības pamatparametrus. Un tā kā lielākā daļa cilvēku, kas tur, un vēlme, pastāv zināma iespēja, visbeidzot, raksturu un atbildības sajūta, vairākums ir patiess iemesls pieprasīt nosaukumu, kas dažreiz ir gandrīz uzskatīta par zīmi īpašā atšķirība.

Vēl viena lieta ir tāda, ka personas identitāte ir atšķirīga. Nav nejauši, ka krievu valodā šī fenomena pētnieki konstatēja 1500 definīcijas, kas noskaidro, kāda personība ir mūsu priekšā.Viņi izteica savu augstumu un zemienes, priekšrocībām un trūkumiem: intelektuālo, morālo un emocionālo biznesu. Tomēr, ja kāds no jums lasīt grāmatas, skatīties filmas, tad, un netiek apgrūtināts ar speciālām zināšanām par šo tēmu, uzreiz atšķirt: tas ir - varoņa personība ir - talantīgs, dāsna, plašs, tas ir - labi, spilgti un pievilcīgi, tas ir- nesavtīgs, bet pieticīgs, neuzkrītošs. Bet šīs rakstzīmes, lai gan tās sauc par personībām, bet ar negatīvu raksturīgumu. Vērtēs arī darbības pakāpi, personības mērogu, ietekmi uz citiem.

skaitļi iekļauti stāsts, pirmais no visiem cīnītājiem par laimi cilvēcei un tās vadītājiem, "molders atzinuma", viņi bieži vien nosaka izstrādājot tautu gadsimtiem ilgi. Viņu tēls un idejas veidoja miljonu cilvēku intereses un centienus. Daudzi izcilās personības neatstāja savus vārdus mums, bet atstāja savus darbus. Mēs nezinām nosaukumus discoverers svarīgākajiem zināšanas un prasmes, kas palīdz persona kļūt meistars pasaulē.Mēs nezinām, kas pieradināja savvaļas dzīvniekiem, kuri kultivē augus un kultūraugus, kuri ir iemācījušies izmantot uguni, lai izkausētu metālu, kurš būvēts laivu un izgudroja riteni, kurš "lasīt" karti no debesīm, kas izveidota pirmo rakstveida un skaitliskās apzīmējumus, un tā tālāk. D. unutt. Taču personības bija arī tās, kas ņēma savu zinātni, nostiprināja un uzlaboja noderīgas prasmes. Mūžīgie darbinieki nezināja par planētas atstarpi, viņi mainīja Zemes seju un tuvu un tālu radiniekus. Un viņi centās saprast savas spējas un iespējas, izmantot tos, lai sasniegtu dzīves mērķus, kontrolētu savas vēlmes un kaislības.

savu pieredzi stāsta piemēri pārliecinoši: pirmajos gados ir iespēja pasludināt sevi par pilntiesīgu personību, kas spēj noteikt augstus un izaicinošus mērķus un sasniegt tos. Starp jums ir daudz tādu, kas ir dāsni apveltīti ar dabu, kas agri sāk attīstīt savas spējas un sasniegt ievērojamus panākumus. Ir gadījumi, kad nosaukumi studentu nosauca viņu atklājums zvaigznes un komētas, zina nosaukumus jaunajiem izgudrotājiem un dzejnieki, mākslinieki un sportisti. Bet cieņa ir tie, kas ir parādījuši stipru gribu, apņēmību un izdevās pārspēt cīnās zinātne ir ieguvis kāroto profesiju ne dēļ, bet gan par spīti dabas iezīmes.

panākumi mācību pirmkārt ir atkarīgs, kādus mērķus jūs likts viņa priekšā, un kādos veidos tos sasniegt. Nevar teikt, ka izglītību nevar dot, bet to var pieņemt. Par cenu, ar lielu centienu griba, spējas un vēlme strādāt. Un ko mēs redzam dzīvē?

Viens mācās uzzināt vairāk, lai iegūtu plašu un padziļinātu zināšanas par pasauli un dzīvi. Tas ir viens no iemesliem, viens motīvs, kā saka psihologi.Šādā gadījumā personai, protams, ir plaša interešu loku, neuzmanība darbā, neatkarība uzdevumu izpildes veidos. Vērtējumi viņam - sekas, vēlamā darba rezultāts.

Vēl viens motīvs: cilvēks ar vēlmi brauc izveidot sevi lepoties acīs skolotāju( vai draugiem), kā: erudīts cilvēks meklē ne tik daudz, dziļi un rūpīgi zināt, kā spīd košs frāzi, mest "grūts" jautājumu. Viņa zināšanas, tajā pašā laikā var būt virspusēja, intelektuālo spēju neveidosies, bet, visticamāk, lai attīstītu veiklību, atjautību, sāpīga tualetes, kas varētu atņemt prieku pašaizliedzīgo darbu un rosināt skaudība maltīti ar kādu, kas uz priekšu notiek, iegūstot lielāku uzticamību.

Trešais motīvs: mācīšana kā pienākumu izpilde, apzinīgs, bet bez meklēšanas un uztraukums. Vienkārši ir tāda rakstura īpašība: visi darīt labi, lai kāds nāca no. Noderīga funkcija. Lai gan tas ne vienmēr sniedz spilgtu un sulīgu augļu centienus, bet neapdraudētu laika zudumu. Proti, šāds drauds ir vērsts pret tiem, kas visu dara ar savām piedurknēm. Un arī "būtībā".Daži no jums ir tādi, kas ne tik daudz izpēta, cik prasmīgi viņi izlikties. Visu garīgo enerģiju izmanto, lai izvairītos no nepatikšanām, sliktiem novērtējumiem un rājieniem. Protams, ar šādu attieksmi pret mācību dažu attīstības notiek, atmiņas apmācība, piemēram, bet jūs varat pamatoti teikt: desmit gadiem, desmit svarīgākie pagrieziena personības attīstībā veltīgi. Nav bijis atklāšana sev un citiem visu spējām, kas piemīt no dzimšanas, viņi nav saņēmuši tālāku attīstību. Un, protams, tā sakārto: tas neattīsta, tas nomirst. Jūs izskatāties, jo mazāk spējat darīt vairāk, labāk spēj.

"Iespējamās troechniki" - diezgan izplatīta parādība skolā.Tas ir tāpēc, ka šī vidēja ārā visu neapmierināts zaudētāji: viņi ļoti vēlas, sajūta viņu spējas un spēkus ap viņiem sagaidīt daudz, bet tie ir maz saistīts ar to, ka ir grūti panākt, bet tomēr - tas ir grūti pārvarēt inerci kapāt-darbs neatbilstoša, un tāpēc pats.

Pēc ekspertu domām, tas ir pats produktīvākais runa nav par studentu panākumiem, ne pat tēmu, proti, sevis pilnveidošanā un pašpilnveidošanās. Un ne tikai students, bet arī persona, kas nodarbojas ar jebkāda veida darbību. Lūk, piemēram, viņš teica, ka sieviete kosmonauts divreiz varonis Padomju Savienības Savitskaya uz attīstību savām spējām gaisa sporta un sagatavošana Kosmoplavanie: "Kad es sāku nopietni iesaistīties sporta aviācijā, es sapratu, ka tur vajadzēja progresēt virs visiem paškontroles un pašanalīzes. Kas notika - izrādījās, nedarbojās - novērtēja.Šis ieradums tiek analizēts, lai, protams, tiktu nepārtraukti uzlabots, lai sagatavotos kosmosa lidojumam. "

jāveido šāds ieradums, un mums visiem, lai planēt virs burzma ikdienas dzīvē un standarta iegūt briedumam. Ir tikai K. Marksa vārdi, ka pašsaprotamība ir pirmais gudrības nosacījums.

Viss, kas ir šeit teica par apmācību jūsu darbības var pilnībā attiecināt uz jebkuru ārpusklases lietām un attiecībām. Galu galā, daudzi no šiem puišiem, kuru intereses un tieksmes tiek atklāts un realizēta dažādās aprindās, sekcijas, pat pagalmā uzņēmumi, draudzīgs, sirsnīgas un ģimenes saites, un tas notiek, ka ievēroti ārpus durvīm skolas persona tās sienām ir neapskaužams, un otrādi:students, aktīvists, un pagalmā - izstumtais, visi brauc, nemierīgs nekompetents.

Šī ir vēl viena cilvēka definīcijas iezīme: viņas vērtējumu daudzšķautņaina. Tātad, skolā, darbā, galvenie kritēriji, lai novērtētu personu, kas saistīts ar panākumiem mācību, patiesībā, un morālās īpašības dažkārt tiek uzskatīta par sekundāro. Jebkurā klasē, ir puiši, kas neatšķiras izcilus sasniegumus mācību, sporta, izgudrojumu, māksla, bet visi pierādījumi par to labu raksturu, nozīmē godu, taisnīguma, līdzjūtības, pašaizliedzība To priekšrocības neizraisa nekādas medaļas, ne aplausi, ne pirmo vietu( taspat iedomājieties neiedomājamus: pirmā vieta līdzjūtībā).Bet tieši tāpēc viņiem vajadzētu būt ļoti vērtētai, lai bērni rīkotos bez pašcieņas un bez slāpēm, lai kāds varētu uz priekšu. Bet, diemžēl, mēs dažreiz aizmirst, ka morālās īpašības un īpašības, galu galā nosaka visu, ko mums uz zemes: labad kuru sasniegumu, panākumi, atvēršanas? No aktivitātes pakāpe, aktivitātes līmeni, augstāko un vērienīgākais, var pārvērst ļauniem cilvēkiem, vai tikai par labu "savu mīļoto" neiztur pārbaudi goda un sirdsapziņas, taisnīguma un pašuzupurēšanos. Un tad - kāda veida nopelns ir tas, kāda ir šī persona?

- Tiešām ļauni, egoistiski cilvēki, arī spēj pašregulāciju, self-uzlabošanu, utt, ti, ir būtiska īpašība ir indivīda. ...?Vai šiem jēdzieniem grūti piemērot?- viens no jums būs pārsteigts.

Diemžēl jēdziens pati personība ir plus zīmi, kā arī visas parādības cilvēka dzīvē.Par defektu un nepilnību pastāvēšana lielā mērā skaidrojams ar to, ka tie skāra spēcīga personība, ietiepīgs, gudrs, talantīgs, un pat tieksme pašizziņu un sevis pilnveidošanas. Bet tie atšķiras no tiem, par pozitīvu personību, mērķiem, dažādas attieksmes un dažādi motīvi darbības, dažādas attieksmes un viedokļi par to, kas ir nepieciešams, tas ir svarīgi, vērtīgs, t. E. Atšķirīgs sistēma sociāliem un morāles vērtībām.Šo indivīdu darbības mērogs ir arī citāds: no mazā zagļa līdz planētas mēroga ļaundarim. Daži cilvēki aizmirst par nākamo dienu pēc to izzušanas no horizonta, citi atceras ilgu laiku. Dažreiz tūkstošiem gadu. Viņi nolādēja un bail viņus ar viņu bērnu vārdiem, bet viņi atcerējās. Tomēr tie arī kalpo kā izglītības līdzeklis: to piemēros viņi māca, kā rīkoties. Un ja tie tiek saukti, tad "ļaunie cilvēces ģēniji".

kļuva sadzīves nosaukums Herostratus, labad apšaubāmas slavas Pēc sadedzina Artemīdas templis, viens no pasaules brīnumiem.(. Diemžēl nosaukums radītājs šo brīnumu cilvēki ir aizmirsuši, un iznīcinātājs - atceries) Tagad, kad mēs vēlamies norādīt miltus neapmierināts iedomība, spiežot personai uz noziegumu, tad mēs sakām: "Viņš grib gerostratovoy slavu."

pagājušā gadsimta, izgatavoti sarakstu ļaunuma ģēnijiem liels skaits izcilu Gerostrates, asinskārs "fīrera", kas sapņo par pasaules kundzību, padotību cilvēkiem citas rases, tautības, ideoloģijas, savu pārliecību. Pēc pakalpojumu par to pašu, viņi piesaistīja zinātniskos izgudrojumus, plašsaziņas līdzekļiem un tā tālāk. D.

mums ir jāiemācās atpazīt destruktīvo princips aiz šķietami pievilcīgu čaumalas un retorikas. Piemēram, jūs visvairāk intuitīvākas, būs runāt par to, kā izveidot sistēmu vērtību kā "pašattīstība" no tiem, kas tikai tagad uzsāk ceļu ved nost no gaismas ēnas.

jums ir labi zināms skaļš pagalmā uzņēmums, kas visi attiecas - dzert, cīnīties, un pat pull off, tas ir slikti.Šie puiši savu darbību novērtē citā vērtību skalā, nevis par tiem, kas tos vērtē.Vidē, ielas terorizē uz lielākas vērtības locekli uzņēmuma nekā spēcīgu praktiķiem viņš var veikt, un nedod, pazemotu un nevis pacelt otru, lai saņemtu prom no darba un grūtības. Cilvēks ar citu morālu attieksmi loģikas vai huligānas uzvedībā neatrod jebkādu loģiku vai godu.

Tomēr huligāns, zaglis, parazīts, paradoksāli, arī piedzīvo neapmierinātība ar sevi, kas ir apņēmies izcilību kvalitāte, kurā viņš pats saprot un novērtē, kā "brašs puisis."Un viņam ir savi "dievi un varoņi".Neiznīcinot šīs vērtības un varas, ir nevajadzīgi viņu nomierināt un aicināt mainīt. Viņš arī nesaprot personu "no pasaules."Ja tiesā, uztverot likumdošanas varu un spēku, tas viņiem iesniegs. Un, ja jūs nožēlot, tas ne vienmēr ir tas, ko viņš bija darījis, un dažreiz - savā nepilnības: neizdevās, nebija laika, lai segtu savas dziesmas, krita, got labāk par viņu, kāds stiprākā un elastīgs.

Atsaukt kaislīgi monologs mērs Gogolis "The Inspector General", kad viņš uzzina, ka "lāsteku lupatu pārņēma svarīga persona»:

«gubernators( pārspēj pats par ieslodzīto): Kā es varu?nē, tāpat kā es, vecais muļķis! Es esmu no mana prāta savā vecumā!. . Es strādāju trīsdesmit gadus;neviens tirgotājs, neviens līgumslēdzējs nevarētu turēt, scammers scammers maldināts;neliešu un blēži tādi, ka visas gaismas ir gatavi laupīt, lai āķa uz āķa trīs vadītāji maldināts »

Te tas ir īpaši tumša sevis identitāti un pašattīstība mērķis - kļūt" par krāpšanu nodokļu nemaksātājiem, "aplaupīt zaglis, kurš var nozagt visu pasauli. Nu, kā ne centieni pilnībai?

vēsture un literatūra ļoti bieži iepazīstinās mūs ar biogrāfijām apdāvinātiem cilvēkiem, uzsāka ceļu vietnieku un sekot to gudri un pat mērķtiecīgi. Jūs, protams, zināt senā Romas imperatora Nero nosaukumu, kas kļuva par sava veida standartu nežēlību, nodevību. Nebija tāds negantums, ka viņš to nebūtu darījis ar prieku, nav tāda grēka un nicinājuma, ka viņš varētu izvairīties. Bet neviens nekad teica, ka viņš negribot, jo trūkst izpratnes par sevi, vai tāpēc, ka viņš nezināja, kā uzvesties rokās, lai kontrolētu savas kaislības. Gluži pretēji, viņš ir zināms, starp tiem un citiem tirāniem, viņš varēja būt jebkurā formā: demokrāts un despots, piedāvājumu un veltīts dēlu māti slepkava, mecenāts un filozofiju, un vaininieks vseunichtozhayuschego romiešu uguns. Leģenda vēsta, ka tad, kad Nero bēg no nenovēršama sods par saviem noziegumiem, beidzās savu dzīvi pašnāvībā, pēdējā brīdī viņam izdevās sev augstu rezultātu:

- Kāds liels aktieris nomirst! Viņš raudāja, steidzoties pie zobena.

Filozofs Imanuels Kants uzskatīja, ka pašapziņu - priekšnoteikums morāles un morālo atbildību. Piemērs Nero un viņa Piena "pārdomātas tirāni", kuri bija nosliece uz pašanalīzi, bet nav spīdēt morālos tikumus( piemēram, Ivans Bargais, Katrīna Lielā, un citi.), Liek mums meklēt skaidrojumu par Kanta domas. Acīmredzot, apziņa motivē mūs aktīvu garīgo aktivitāti, un, kur tas novedīs cilvēks lielā mērā atkarīgs, kāda veida dzīves morālā instalējiet to veic.

Tātad, mēs esam noteicuši divus galējumus: gaismu un tumsu, "jā" un "nē".Bet ir "varbūt", starpposma veids, ko bieži sauc par pretrunīgu personību.

Man jāatzīst, ka tā tīrākajā formā mūsu dzīve nav tik izplatīta varonīgu skaitļi un drūms villains. Un šādi novērtējumi ir viņu dzīves pēcvārds. Dzīve pati par sevi - vienmēr ir process, kustība: "gaisma" ir tie, izzhivaya ēnainā, ļaunās tieksmes un ieradumi( pretējā gadījumā, kas ir sevis pilnveidošana, ja tie sākotnēji nav nekādas trūkumi?), Un "tumšo" pārvarēt labs sākums(tāda paša iemesla dēļ "pašattīstība vice").

Tā kā M. Gorkijs ieteica domājošam cilvēkam meklēt labu, par kuru jūs varat paķert un piesaistīt labo pusi. Pamatojoties uz šo principu, tika uzbūvēta un būvēta visa izglītojošo aktivitāte tādiem izciliem skolotājiem kā AS Makarenko, VA Sukhomlinskis, viņu sekotāji.Šajā pašā pamata ir pievienoti, un attiecības starp ģimeni un mīļajiem, kam ir tendence atbalstīt viens otru visi labie nodomi un centieni, lai pārvarētu tumsas spēku, bieži vien apgūt savas domas un vēlmes. Jā, tu pats nelieci no drauga, ka kādu dienu viņš tekošies.

- Tātad, kas notiek? Vislielākā grupa sastāv no "pretrunīgiem indivīdiem", un mēs esam viņu vidū?- Skumji pamanīja vienu meiteni, ar visu signālu, kas skaidri parādīja, ka viņa nepiekrīt starpposma nostājai.

man nācās rehabilitēt šo personību kategoriju. Jā, protams, dabā cilvēkiem labs sākuma Waging ilgstošs un nežēlīgs cīņu pret ļaunumu par pilnīgu triumfam cilvēka dvēseli, kas bieži izraisa viņai nekas salīdzināms maltīti. Literatūra un drāma ir ļoti bagāta ar šīm rakstzīmēm. Dānijas Hamleta princis - "pašnovērtējuma mocekļa" iemiesojums. Un visi bezgalīgas galerija varoņiem krievu literatūras, kas minēts kā "lieko cilvēku" - arī dod mums priekšstatu par to, kā dārgu garīgi traucējumi, mūžīgo meklējumos patiesajām vērtībām, neapmierinātība ar sevi un apkārtējo vidi. Un šie meklējumi bieži kļuva par visu dzīvi. Tomēr augstāko patiesību meklējumi bija pašu dzīvi un rakstnieki. Jo biogrāfijām saviem varoņiem, viņi reproducēt posmus savas garīgās biogrāfija vai ar literāro līdzinieku "spēlēt" iespēja pašattīstību noteiktos nosacījumus un apstākļus. Autora daudzpusība, daudzpusība un neatbilstība ietekmēja viņa iemiesojumu daudzveidību. Piemēram, ir zināms, ka Natašas Rostovas tēls ir viens no Tolstoja iemiesojumiem.

Pretstatīšana nenozīmē sejas. Dostojevska romāna "Noziegums un sods" varonis, Rodion Raskolņikovs. Lai uzzinātu, kas viņš ir - "briesmīgās radījums" vai Supermens, kuri var atļauties "iet tālāk" noteikumiem un noteikumiem, ko noteicis "parasto" Raskolnikov slepkavību veca sieviete naudas aizdevējam.

- Kāpēc mums vajadzētu ienirt Hamlets ciešanās, pētīt Raskolņikova mest?- vēl viens jautājums par maniem klausītājiem. - Mēs neesam mantojuši ķēniņu bagātību un noziegumus. Tas nenotiek, lai mēs varētu pārbaudīt sevi tādā savādā veidā, kādu izvēlējās Raskolņikovs.

Nav strīda: konkrēta pieredze un pat literārais varonis var šķist bezjēdzīgi, mākslīgi - formā un saturā.Bet, ja mēs ignorēt zemes gabala pamatu un ienirt raksturu un virzienu domas un jūtas rakstzīmes, daudz pamācošs var iegūt sev un atrast atbalsojas savu pieredzi.

Kas ir augstākais: pazemīgi liekot nežēlīgas liktenības sitienus, atkāpties pirms tā vai celties pret ļaunuma jūru un izbeigt strīdu ar cīņu? Maz ticams, ka būs domājoša persona, kas nejautātu par šo "Hamleta problēmu", kā arī daudziem citiem, ko nosaka patieso vērtību meklētāji. Un neviens Rodions Raskolņikovs, kas audzis labās un cildinošās tradīcijās, uzzināja kārdinājumu: "pārkāpt" normas un noteikumus, par kuriem viņš uzauga.

«cilvēks ar savu dabas raksturīga vēlmi iet", "ārzemēs", "ne tikai pati" izlauzties cauri "ierobežojumu", jo pasaule neatbilst cilvēku un viņa rīcību, viņš nolemj mainīt pasauli - raksta Ph. D. VB Churbanov. Tātad cilvēka aktīva būtība izpaužas, jo īpaši normu, noteikumu, standartu pārkāpšanā, kas ierobežo viņa stiprās un potenciālās izpausmes. ""Bet, protams, ne katrs solis ārpusē ir patiesa atbrīvošanās no tām. Acīmredzot šāds izeja. .. var būt no sociālās kopienas stāvokļa objektīvi noderīga un progresīva vai sociāli bīstama, kaitīga. "

jūs, iespējams, bija pašiem tikties un dzirdēt stāstus par saviem vienaudžiem, cilvēki no ļoti respektablu ģimenēm, kuri ir iesūc nepiedienīgi uzņēmumu un uzņēmējdarbību.

- no kurienes tas nāk?"Ikviens ir pārsteigts par visu." "Neviens viņiem nemācīja neko nepareizu mājās vai skolā.Lai uzzinātu, manā sirdī bija slēpta tārpeja. Bet viss noslēpums kļūst acīmredzams someday. Tas parādījās ārpus. ..

Jūs varat to izdarīt šādā veidā.Bet labāk nav pārcelt secinājumus. Bieži vien mums ir darīšana ar neapstrādātu dabu, kurā pašnodarbinātības, paštestēšanas process turpinās. Stundas, ko jūsu vienaudžiem nav izauguši no īsām emocionālās pieredzes apakšbiksītēm. Viņš, šķiet, palika bezrūpīgā bērnībā.Bērns vēlas pieskarties karstam tējkannam, lai gan viņš ir brīdināts: tas nav iespējams, tas būs ievainots. Viņš tomēr nonāk aizliegtajā un. .. tiek sadedzināts. Bērnu pasaules atpazīšana ar izmēģinājumiem un kļūdām rada zilumus, nobrāzumus un gabaliņus. Līdzīgs veids, kā pusaudžiem un zēniem sevi un pasauli atpazīt, izraisa daudz nopietnākas sekas.

Un daudzi puiši neņem vērā, ka viņu naivitātes, nespējas, pieredzes trūkuma laiks jau ir pagājis. Un ko viņi parunās ar viņiem vakar, šodien tiks ierakstīts melnā līnijā liktenī, un, kā tas notiek, jūs nevarat īsti sagriezt šādas vēstules. Es velk kazlēnu pieaugušo lieta, pagriezta dūri viņas vecmāmiņa, nolādēts slikts vārds kāda cita tante: viņš paskaidro, ka to darīt tik slikti, un pat sodīts( bez saldu atvaļinājumā, "Ar labu nakti, bērni" bez parastās pasakas).Tas pats padarīs četrpadsmit gadus veco pusaudzi, it īpaši jaunekli vai meiteni, atšķirīgu peļņu, dažreiz diezgan smagu. Vainīgais paskaidro, ka viņš par to nerunāja, neņēma, nemēdza, ka kaut kas tika piešķirts, kāds izlika dusmas."Es nezinu, kāpēc."

Eksperti to sauc par "unmotivated nodarījums", un atrast skaidrojumu par dažām no tām, jo ​​īpaši vecuma: kas nepieciešams, lai pārbaudītu sevi par pārtraukumu un izvietojuma, risku un bailes. Protams, sevis atpazīšana notiek nevis dažos pārdomas un spekulatīvos vingrinājumos, bet arī dažādu darbību procesā.Tomēr, ja kāda persona, mēģinot uzzināt, kas es esmu, nedomā par to, ko viņš dara, šī darbība var kļūt slikta un sodāma.

- Bet kā es varu uzzināt, vai es uzdrošinājos vai nē, neapdraudot sevi?- Man ir jābūt līdzīgam jautājumam ar manu lasītāju.

Mūsdienu jauniešiem tiek dota plaša izvēles iespējas un līdzekļi pašpārbaudei un gribas atlaidināšanai. Cik pieaugušie atbild par gadījumiem, ka pusaudzis var veikt uz saviem pleciem, jo ​​visapkārt vēl nepatikšanas un bēdas, pat saviem vienaudžiem, kas prasa savu dalību. Cik daudz veidu sporta ir riskanti, kas prasa drosmi, izturību, visu spēku augstāko spriedzi. Cik daudz iespēju deklarēt viņu cieņu, nepārkāpjot morāles normas un noteikumus, bet tie stāda tos starp tiem, kas tiek ievilkti dubļos un tumsā.Starp citu, visvieglāk ir nokrist un ņemt citus ar tevi. Visgrūtākais ir saglabāt kritušos un pacelt kritušos.

Ja Raskolnikov pētīja viņu gribu un spēju pacelties virs "briesmīgās būtne" ar tādiem līdzekļiem, kādi bija pats citu literāro varoni un viņa mūsdienu - Rakhmetov, tad raksturs būtu jāpārbauda nekaitējot citiem, un netiktu ietekmēta sirdsapziņa testu.

mācīties no šī likteņa: nevar būt amorāls meklēt augt no izcilu personību, pazemojoša un trampling citu, jo īpaši tiem, kas ir vājāki nekā jums, zemāk, vēl sliktāk morāli. Tikai palielinot viņiem iet uz augšu ar tiem pats, kas pieaudzis no morālā Slough Raskolnikov pats, kad viņš ieņēma uz pleciem rūpes par likteni "pazemotā un apvainots" Marmeladov.

Jūs droši vien pamanījāt, ka mūsu personības īpašību skaits nepārtraukti pieaug no piemēra uz piemēru. Un šis diapazons ir bezgalīgs, kā cilvēka gara spēka un vājuma bezgalīgi daudzveidīga izpausme. No prasmīgu meistarības fizisko un garīgo reakciju, iesniegšana gribas gandrīz lielāko daļu dzīvības un nāves( šādas spējas ir joga), lai pabeigtu paralīzi gribas, kas padara pašu eksistenci uz veida apātija, Daydreams( piemēram Oblomov).

«pipsqueak" nosaukts kauna varonis romāna I. ILF un Petrova "Zelta teļš" Panikovski savu partneri Shura Balaganov.Šis nosaukums var dot daudz literātu varoņi un cilvēki, kas visi pašapziņa tieši tik daudz, lai jūs varētu saprast to bezjēdzību, viņu niecīgajam intereses un vēlmes. Līdzjūtību rada tie, kas cieš no savas impotences, kas par to maksā ar sirds sāpēm. Ir arī narcissistic un nekas - kategorija diez iespējams ne visbīstamākais citiem, it īpaši, ja lieta ir smieklīgi koncentrāts rokās šādai personai jauda: Jūda Golovlyov dzimis tur. Tas ir Neronas mājas mērogs. Un visiem abominations un nenozīmīgums - tās pašas personas, jo "izvirzīja", ar pašcieņu, pat tad, ja nepatiesas un liekulīgi, izrādījās iekšā ārā.

Viena no svarīgākajām personības īpašībām: harmonika( antipods - disharmoniska).Mums jau teica, ka sasniegšana pašregulācijas un sevis uzvedības personas sākas no brīža, kad viņš sev uzdod trīs svarīgus jautājumus: Ko es gribu, ko es varu un ko es? Atbildes uz tām veidos vispārinātu portretu: kas es esmu? Saskaņā ar Leonardo da Vinči teikto, cilvēks var tikt uzskatīts par laimīgu un harmonisku, ja viņš vēlas, ko viņš var, vai varbūt, kas viņam vajadzīgs. Tātad, kad mēs nonākam pie šī ideāla - saskaņas starp vēlmi, iespējām un atbildību - mēs tuvojamies savai laimīgajai un harmoniskajai būtnei. No otras puses, kā dalot mūsu cerības, vajadzībām faktiskajiem apstākļiem un iespējām, un ar ilgtermiņa saprot mums, tāpēc mēs esam nelaimīgi, tāpēc mēs cieš no sajūtu neapmierinātību ar sevi un pasauli.

- Tāpat mēs vienmēr uzskatām, ka var saukt harmonisku cilvēku, kas apvieno dažādas spējas un talantus. Kā tas notiek ar Majakovsku: "Zeme kritīsies - rakstīs dzeju", - mēs dzirdam šeit nenogurstošā pretinieka balsi.

Tomēr tas ir maz ticams, viņš varēs atrast iebildumu pret daudziem vēsturiskiem piemēriem, kas pārliecina: daudzpusība procentu var neatspoguļoties uz morālo, garīgo līdzsvaru.

Atkal, piemērs ar Nero. Pārāk daudz universāls personību: viņš un gubernators, viņš un dziedātājs, dzejoļu krājums, izveicīgs kaujas ratu ar karietē organizators milzīgo līksmība un cirkos. Harmoniskā personība to nevar saukt: visi akti Nero tikās viņa vēlmes un iespējas, bet strauji pretrunā ar morāles likumiem, pat no lielā mērā amorāla sabiedrībā.

Lai nedaudz iztukšotu šādu saspringto sarunu, atcerieties "daudzpusīgo personību" - burvīgo krāpšanos, Ostapu Benderi. Viņš ne viss spēj, bet neatsakās no uzņēmējdarbības, piedzīvojumiem, veiks jebkuru lomu ar noteiktu, kaut arī skandālu panākumiem. Tomēr par visu viņa pašapziņu, viņš bieži juta dziļas bažas sakarā ar to, ka visi viņa dāvanām ir pelni, jo viņi gāja, "cīnītājs par naudas līdzekļiem," ko viņš pats nicina.Šeit pastāv plaisa starp dabiskajām spējām, bagātām iespējām un to, kā tās tiek īstenotas mazos un smieklīgos veidos. Neapšaubāmi, ar skaudību un ilgmūžību Ostaps seko patiesas, nevis mītiskas auto sacīkstes dalībniekiem: reāla dzīve aizlidoja.

nozīmē to panākt ir ļoti vajadzīgs laimei stāvokli personai ir nepieciešams, lai atrastu sev vietu sabiedrībā un darba mīlestību, atrast harmoniju ar apkārtējo vidi, ar kith un tuviniekus, ar kuriem mēs arī savieno un sirsnīga vēlēšanās( vēlas), un iespēja( es varu) un atbildība, nodoklis( nodoklis).(Lūdzu, ņemiet vērā, mēs, šķiet, ir noslēdzis šo tēmu atgriešanās sākuma punktu sarunas: kas ir laime un kā to iegūt?)

Ļaujiet mums tagad mēģina atveidot visas īpašības personas:

skala: no lieliski tukšumu, no jaudīga uz vāja;

morāle: no tīra, viegla, varoņa līdz apvainojoša, tirāniska;

harmonija: no laimes un izpratnes par mērķi un līdzekļiem, vēlmi un pienākumu pret nebeidzamu konfliktu ar sevi visos aspektos;no vienatnes līdz daudzveidīgumam un krāpnieciskajai bezjēdzībai( apzinoties tās bezveidīgumu).

Un pēdējais citāts, kas saistīti ar šo tēmu: "... cilvēks ir cilvēks, ir, mūsuprāt, šis līmenis garīgās attīstības, kas padara to spēj kontrolēt savu uzvedību un darbību, un zināmā mērā un viņu garīgo attīstību".Šo secinājumu izteica psihologs LI Božovičs.

Tagad pirmās praktiskās nodarbības secībā mēs iesakām izdarīt savu portretu. Ko darīt, ja jūs uzņemat drosmi? Pirmkārt, kontūras ārējās pazīmes, aprakstiet cilvēka raksturīgākās iezīmes, figūras, gaitu. Tad mēs cenšamies izvērtēt funkcijas, kas ir raksturīgi mums kā indivīdiem: temperaments( holerisks, optimistiska, flegmatisks, melanholisks - Jums ir jāapzinās nodarbības fizioloģijas un cilvēka augstākās nervu darbības);gaumi, atkarības, paradumus. Un tad mēs sāksim definēt personas datus: kādā un cik lielā mērā mūsu apzināto un mērķtiecīgi izpauž savu uzvedību? Cik daudz mēs saprotam savas tiesības, iespējas un atbildību un pastāvīgi sekojam izvēlētajam virzienam?

Ko pārsteigts jūs piedāvājat pētīt un aprakstīt iezīmes, kas nav, šķiet, lai noteiktu identitāti: ārējos datus un fizioloģiskās īpašības indivīdu? Bet patiesībā mūsu prātā un labklājība ir lielā mērā nosaka bioloģisko un psihofizioloģiskās faktori: mēs esam veseli vai slimīgs, vāja vai stipra, mūsu pašapziņa ir atkarīga skaisti vai ne, pat augstumu izaugsmi. Un temperaments - tāpat kā mēs esam pacietīgi un iecietīga savu un citu cilvēku vājībām un to pašaizliedzīgi gatavs piecelties par savu pārliecību, vai neapdomīgas piesardzīgās sākuma līdz plānu izpildi, reaģējot uz ārējiem patogēniem galvenokārt izraisa dabas iezīmes mūsu organizāciju.

izglītība un sevis var atklāt un attīstīt dabas tieksmes un spējas, vai, gluži pretēji, tās nojauktu un kropļot, bet, lai noteiktu un attīstīt to, kas nav mūsu dabu, bet neviens nevarēja.

jūs pagriezās uz slaveno piemēru AV Suvorovs: ķermenis viņš bija vājš, bet gars, raksturs - stipra. Un viņš, izmantojot šo priekšrocību, pilnveidoja ķermeni. Tagad biežāk mēs dzirdam, kā tiek atspēkota senā sakāmvārds: "Labs prāts ir veselīgā ķermenī"."Gluži pretēji," viņi saka, citi: ja gars ir veselīgs, ķermenis arī būs vesels. Sapuvusi dvēsele arī sadedzinās veselīgu ķermeni. "Šo līniju autors kaut kā tuvojas dialektiskajai vidum: viss mūsu dabā ir cieši saistīts un savstarpēji saistīts. Tāpēc ir grūti precīzi noteikt: tas ir iemesls - tā ir sekas. Tas ir kā atbilde uz mācību priekšmetu: kas agrāk piedzimis - olu vai vistu?