Bērnu ņirbošanās cēlonis un sekas
Ir trīs galvenie saziņas veidi ar citiem, tostarp bērniem.
Pirmo sauc par "autokrātisku", un tas sastāv no tā, ka mijiedarbojošās puses ir sadalītas "bosā" un "pakļautībā".Šāda pieeja izglītībā ietver miesas sodu, palielinātu balss tonusu, bērnu vainas sajūtu veidošanos un pilnīgu kontroli pār viņiem.Ģimene rīkojas, bet bērniem tiek atņemta jebkāda brīvība.
Tātad audzina bērnus vecajās vecajās dienās. Bērni zināja savu vietu, neuzdrošinājās pretrunā pieaugušajiem un darīja to, ko viņiem teica. Bet šo izglītības pieeju aizvien vairāk apšauba. Mūsdienu bērni zina, kā piecelties paši sev, viņi izsmiek nožēlu, viņi var streikot vai nikni atbildēt. Citiem vārdiem sakot, autokrātiskais komunikācijas stils vairs nav piemērots.
Vēl viens ārkārtējs ir vecāki, kas visās lietās dzert savus bērnus un tic, ka mamma un tētis ir labākie bērna draugi. Vissvarīgākais šiem vecākiem ir iepriecināt mazuli, tāpēc ģimenei ir pilna brīvība un, kā rezultātā, netīrs. Bērnam ir atļauts viss, jo vecāki uzskata, ka aizliegumi viņam neļauj harmoniski attīstīties.
Faktiski bērniem ir vajadzīga disciplīna, bez tās izglītība un apmācība nav iespējama. Ja vecāki bērnam nepaskaidroja: "Kas ir labs un kas ir slikts", viņš centīsies patstāvīgi noteikt pieļaujamās robežas.Šī rīcība izraisa ļoti dažādas sekas, dažas no kurām pat var apdraudēt veselību un dzīvību.
Piedāvātais izglītības modelis var tikt saukts par "demokrātisku" - tas ir zelta vidū starp autokrātiju un visatļautību. Tas pamatojas uz brīvību saprātīgās robežās, vecāki nedarbojas kā "priekšnieki" vai "labākie draugi", bet gan kā skolotāji un mentori, kuriem ir ļoti svarīgs uzdevums - iemācīt bērnam izturēties labi un izjust līdzjūtību citiem.
Šī izglītības pieeja ir balstīta uz savstarpēju cieņu un savstarpēju sapratni, kas palīdz uzvarēt bērna uzticēšanos. Jebkura reakcija uz nepaklausību ir jāpārdomā un jāsaskaņo.
Spēja uztvert cēloņsakarību starp notikumiem ir raksturīga cilvēkam. Ja pieskarieties karstajam, jūs sadedzināsiet pats. Un, ja vecāki un vairāk pieredzējuši ģimenes locekļi ir arī brīdinājuši par briesmām, tad stundas efektivitāte ir ievērojami palielināta.
Tādējādi cēloņsakarība ir vienkārša un pieejama izglītības metode. Ja, piemēram, bērns pieskaras karstai krāsnij, vecāku paskaidrojumi var nebūt vajadzīgi - apmācība notika dabiski. Bet nepaklausības gadījumā ir nepieciešama pieaugušo iejaukšanās. Viņiem vajadzētu izskaidrot bērnam, kā rīkoties vienā vai otrā situācijā, kā arī būt mierīgiem un konsekventiem savā darbībā.