Kā mācīt bērnam, kā mācīt bērniem, kā saskaitīt

Mācīt bērnam ļoti svarīgu kontu, jo šī spēja ir ārkārtīgi pieprasīta ikdienas dzīvē.Patiešām, tikai padomājiet, cik reizes dienā mēs skatiet kaut ko. Turklāt matemātisko darbību aprēķināšana kopumā ir raksturīga tikai cilvēkam. Tas mūs atšķir no dzīvniekiem. Jo agrāk bērns mācās skaitīt, jo vairāk iespēju ir pieejamas smadzeņu attīstībai - tas veicina kontu "prātā".Īsāk sakot, matemātikas vingrinājumi labvēlīgi ietekmē bērna inteliģenci.

Vecāki ir ieinteresēti, kad jūs varat sākt iemācīt bērnus saskaitīt? Jūs sapratīsiet, kad - jūsu bērns tev pastāstīs, uzsākot interesi par kontu, un tas bieži notiek diezgan agri. Speciālistiem ieteicams sākt mācības divu gadu vecumā.Trijos vai četros gados bērns ir spējīgs apgūt vienkāršas matemātiskas darbības.

Vispārīgi ieteikumi

• mijmaiņas procesā apmainīties ar mācību procesiem, neuzspiediet sevi, jo ir viegli iemācīt bērnam lasīt;
• neļauj bērnam nogurst, nesamaziniet sesijas gaitu, mēģiniet interesēties par bērnu;
instagram viewer
• būt labā noskaņojumā;
• , apgūstot kontu, bērnam vajadzētu pieskarties objektiem vai novirzīt tos no vienas vietas uz citu - tiek novērots, ka tas paātrina materiāla apgūšanas procesu;
• , pirms katras sesijas atkārtojiet materiālu, ko esat ieskaitījis, pavadot apmēram piecas minūtes;
• slavē bērnu par panākumiem, bet nekad nemīliet un nesalīdziniet ar kādu citu, nepasakot, ka kāds ir labāks par viņu - jūs riskējat ilgu laiku, lai atturētu bērna interesi par nodarbēm;
• neapstājas tur.

Kur sākt?

kontu Vispirms jāievieš bērns jēdzieniem "viens" un "divi", pakāpeniski apmācot savu kontu desmit. Neizmantojiet attēlus vēl. Apsveriet, ko mēs, pieaugušie, domājam atšķirīgi no bērniem. Mēs varam manipulēt ar abstraktiem jēdzieniem, bērni to vēl nevar izdarīt, bērnu vārdu numuri ir tikai vārdi, tāpēc viss ir jāpaskaidro ar piemēru. Parādiet bērnam divus identiskus priekšmetus. Norādot uz vienu no viņiem, teiksim, ka tas ir "viens", un, norādot uz abiem kopā, teikt, ka tas ir "divi".Tāpēc turpiniet: vispirms iemāciet bērnam saskaitīt līdz trim, tad pieciem, pakāpeniski palieliniet objektu skaitu līdz desmit, vienlaikus stiprinot vārdus vizuāli. Lai tas izskatās sarežģīts, bērnam tas viss izskatās ļoti loģiski. Tas attīstīs bērna iztēles domāšanu un atrisinās problēmu, kā mācīt bērnam ātri saskaitīt.

Ātrā jaunās mācīšanās sekmē mācīšanās apvienojumu ar spēli, tāpēc bērns bez lielām piepūles nonāk sirdī.Mēģiniet izdomāt arvien vairāk veidu, kā interesēt bērnu. Piemēram, pārrēķiniet ar to rotaļlietas, pirkstu vai kreklu pogas. Ir svarīgi, lai bērns tiktu praktizēts kontā visu laiku.Šim nolūkam vislabāk ir izmantot iešanas laiku: vienmēr tiek atrasts, ko rēķināties - koki, ziedi, akmeņi, automašīnas.

Nulles

koncepcija Lai izskaidrotu bērnam, cik daudz nulles ir ļoti svarīgs jau agrīnā konta apguves stadijā, bet ne agrāk, nekā mācās skaitīt līdz desmit. Praksē, lai parādītu nulli, vispirms jāparāda objekta klātbūtne, un pēc tam tā nav. Priekšmets ir bērna interesēs.Ļaujiet tā būt saldumi. Vispirms ielieciet pāris gabalus uz galda un pēc tam noņemiet tos no galda, vienlaikus sakot, ka uz galda ir nulle konfektes.

Mācību papildinājums

Mācību papildināšanas darbības nav tik grūtas, kā šķiet, no pirmā acu uzmetiena. Mācoties rēķināties ar skaidru piemēru, bērns saprot, ka ar katru kārtas skaitli skaitlis palielinās par vienu. Papildus mācot, vienmēr izmantojiet tos pašus vārdus, piemēram, "viens plus trīs, kas ir vienādi ar četriem" vai "viens pievieno trīs, ir četri", bet ne visi uzreiz, mēģiniet neizskaidrot bērnu ar dažādiem apzīmējumiem. Un neaizmirstiet par vizuālo darbību apstiprināšanu. Lai noteiktu materiālu, nepieciešamas divas nedēļas.

Uzziniet, kā atskaitīt un mainīt

Tagad jūsu bērns ir pārliecinoši saliekams un skaitīts. Ir pienācis laiks apmācīt reverso kontu. Protams, tas būtu jāpierāda šādā veidā: sākat rēķināties apgrieztā secībā, un katru reizi, kad piesaucat numuru, jūs ņemat vienu priekšmetu no bērna redzamības lauka. Apgūstot apgriezto kontu, jūs varat pāriet pie loģiskā turpinājuma-atņemšanas.Šajā posmā bērns ir pilnībā sagatavots.

reizināšana un dalīšana Pēc tam, kad nāk laiks sarežģītākiem matemātiskajiem vingrinājumiem - reizināšana un sadalīšana. Jūs, iespējams, jau mācījāt bērnu saskaitīt līdz simts, un viņš ir uzkrājis pienācīgu datu bāzi par informāciju.

reizināšana ir vairākkārtējs papildinājums, izskaidrojiet to bērnam, un viss notiks uzreiz. Arī neuzkrītoši paskaidrojiet sadalīšanas operāciju kā dalījumu. Tas sākas, dalot ar "diviem", t.i.vienādi. Uzaiciniet mazuli sadarboties ar vienām un tām pašām saldumiem. Arī šeit bērnam ir iespējams paskaidrot, kas ir pat un nepāra skaitļi( pat tad, ja tos var sadalīt vienādi).Kad materiāls ir saprotams, pārejiet pie sarežģītākiem piemēriem, sadaliet pa trim, četriem utt.

numuri

Apmācības priekšpēdējo posmu ir iemācīt bērnam korelēt objektu skaitu ar simboliem, t.i.ar numuriem. Tagad jūs varat izmantot mācību spēles ar skaitļiem skaitļos, piemēram, kubiņos ar skaitļiem, kur katrs skaitlis ir ilustrēts ar attēlu. Tikai pēc tam, kad mazulis sāk izprast numurus bez kļūdām, jūs varat sākt izskatīt piemērus uz papīra. Tad nepieciešams izdarīt analoģiju starp vārdiem "vienāds", "plus", "mīnus" utt ar to rakstisku apzīmējumu "=", "+", "-".

Score in mind

Pēdējā lieta, kas jums jāiemācās, ir jūsu kontā.Sākumā bērns sauca ciparus un ciparus, pieskārās objektu rokām, pateicoties tam, viņš iemācījās rēķināties. Bet tagad, kad prasme tiek iegūta, nav vajadzības.Ļaujiet bērnam mēģināt saskaitīt visus klusi un mierīgāk un nelietot roku, kad viņš tiek skaitīts, tad ļaujiet viņam tikai pārvietot viņa lūpas. Varbūt viss notiks pats par sevi, bet varbūt jums par to vajadzēs jautāt bērnam. Nelieciet mazuļu - viss izrādīsies laikā.

Lieliski panākumi jums un tavam mazulim!