Teātra spēles: kas tas ir, ko vajag, klasifikācija

Pazīstamā teātra spēļu klasifikācija neņem vērā to galveno būtību - attēla līdzekli, ko izmanto spēles dalībnieki. Es varētu diferencēt teātra spēles, atkarībā no šiem vadošajiem emocionālās izteiksmes veidiem, caur kuriem viņi spēlē tēmu, zemes gabalu.

Es iesaku visas teātra spēles, kas iedalītas divās galvenajās grupās: spēles un drama spēles.

Režisora ​​spēlēs bērnudārzā es iekļautu galdu, ēnu teātri, flannelette teātri.Šeit bērns vai pieaugušais pats nav aktieris, viņš rada ainas, spēlē rotaļlietas īpašnieka lomu - trīsdimensiju vai planāru raksturu. Viņš darbojas pret viņu, attēlo viņu ar intonāciju, sejas izteiksmes. Bērna pantomīma ir ierobežota. Galu galā viņš darbojas kā nekustīgs vai neaktīvs skaitlis, rotaļlieta.

Dramatizācijas pamatā ir aktiera pašas darbības, kurās var izmantot bibabo lelles vai rakstzīmes uz pirkstiem.Šajā gadījumā bērns vai pieaugušais spēlē sevi, galvenokārt izmantojot izteiksmes līdzekļus - intonāciju, sejas izteiksmes, pantomītu.

TABLE TEATRALA SPĒLES

Galda tenisa teātris.Šajā teātrī tika izmantotas dažādas rotaļlietas - rūpnīcas un pašmāju, no dabiskā un jebkura cita materiāla.Šeit iztēle nav ierobežota, galvenais ir tas, ka rotaļlietas un amatniecība stāv uz galda un netraucē kustībai.

galda teātra bildes. Visi attēli - rakstzīmes un dekorācijas - neaizmirstiet izdarīt abpusējas puses, jo pagriezieni ir neizbēgami, un, ka skaitļi nenostrādā, jums ir vajadzīgi atbalsti, kas var būt visdažādākie, bet noteikti diezgan stabili. To nodrošina pareizs svara vai atbalsta platuma attiecība pret attēla augstumu. Jo lielāks ir attēls, jo vairāk vai vairāk svara ir nepieciešama atbalsta zona.

Rotaļlietu un attēlu darbība darbvirsmu teātrī ir ierobežota. Bet nelieciet tos un pārvietojiet tos no vietas uz vietu. Ir svarīgi simulēt nepieciešamo kustību: braukšanu, lekt, staigāšanu un vienlaikus izrunājot tekstu. Personas stāvokli, viņa noskaņojumu pārraida līdera intonācija - priecīga, skumji, sūdzības.

rakstzīmes vislabāk paslēptas pirms spēles uzsākšanas. Viņu izskats darbības gaitā rada pārsteiguma elementu, kas izraisa bērnu interesi.

Lai izveidotu skatu uz skatuves, izmantojiet dekoratīvos elementus: divus vai trīs kokus - mežs, zaļo audumu vai papīru uz galda - mauriņu, zilu lenti - sārtumu. Nevelciet daudz laika šādiem sagatavošanās darbiem un piesaistiet viņus bērniem, iemāciet viņus fanētēt, izgudrot jaunas oriģinālās detaļas dekorācijām - un pēc tam visi kļūs ieinteresēti.

IESPĒJAS TEATRALA SPĒLES

Stand-book. Dinamika, notikumu secību var viegli attēlot, izmantojot sekojošas ilustrācijas. Attiecībā uz ceļojuma veida spēlēm ir ērti izmantot galddatoru. Nostipriniet to galda apakšā.Augšējā vietā - transports, kurā notiek brauciens. Brauciena laikā prezentants( vispirms skolotājs un pēc tam bērns), griežot grāmatas stenda lapas, parāda dažādas ainavas, kas attēlo notikumus, sanāksmes, kas notiek uz ceļa. Jūs varat arī ilustrēt bērnudārza dzīves epizodes, ja katrā lappusē tiek attēlots jauna režīma process.

Flanelogrāfs. Attēli ir labi, lai parādītu ekrānā.Tur ar roktura flanelu, kas pieskrūvē ekrāna un attēla aizmuguri. Flaneļa vietā var ielīmēt uzlietas vai samta papīra attēlus un gabalus. Var pabeigt bildes kopā ar bērniem no vecajām grāmatām, žurnāliem un trūkstošajiem. Tas dod puišiem prieks. Lietošana un dabīgais materiāls.

Dažādi ekrāni ļauj jums izveidot "dzīvu" bildes, kuras var ērti attēlot visai bērnu grupai. Uz ekrāniem prizmas var strādāt pa vienlaicīgi visiem puišiem nodarbību laikā.Ekrānos redzamie sižeti ir atšķirīgi, un bērni varēs redzēt dažādas iespējas, lai parādītu to pašu tēmu.

Šāda veida spēles ļauj viegli attēlot masu ainas, piemēram, "Air Parade", "Putnu lidojums", "Kosmosa raķetes palaišana" uc

Shadow Theatre.Šeit jums ir nepieciešams ekrāna caurspīdīgs papīrs, ekspresīvi izgriezti melnas plaknes rakstzīmes un spoža gaisma aiz tām, caur kurām rakstzīmes ēnā parādās uz ekrāna.Ļoti interesanti attēli tiek iegūti ar pirkstu palīdzību. Piemēram, jūs varat padarīt zosu, zaķi, riešanas suni, dusmīgu tītaru, cīņas bokseri utt. Neaizmirstiet tikai pavadīt šovu ar atbilstošu skaņu.

Lai vienlaikus parādīt ainu ar vairākām rakstzīmēm, iestatiet joslu ekrāna apakšdaļā, uz kuras jūs varat pastiprināt attēlu. Piemēram, vispirms atvelk rāceņa vectēvu. Stipriniet savu figūru uz sliedes un parādiet stūra galu utt. Novietojiet ciparus pie ekrāna, lai ēnas būtu skaidras. Septiņi nokļūst zemāk vai ekrāna pusē, lai jūsu ēna uz tās netiktu pakļauta.

Shadow teātris ir piemērots izmantošanai brīvā laika pavadīšanas laikā.

dažādas atšķirības zīmes: no bumbu( veikt caurums bumbu, pielīmēt acis, pogas, mati ir izgatavots no pavedieniem vai izdarīt atzīmes ar caurumu, jūs varat stick pirkstu, kamēr valkā to ar kabatas lakatiņu vai ievietot jebkuru stieni.);no zeķes( aizpildiet zeķu ar lupatu, ievietojiet to lineāros). Visu piestipriniet ar virvi vai elastīgu joslu);no apģērba apvalka( aptiniet apģērba pīpes vienu galu ar adhezīvu apmetumu, uzlieciet seju un apģērbu, pievienojiet uz augšu jebkuru vāciņu);divi auduma gabalus caurauklots( padarīt modelis lelli divu gabalu auduma. šūt tos kopā, atstājot caurumus rokām. Persona var izdarīt).

dažādas spēles, dramatizējums

piedalās dramatizējums, spēles, bērnu, jo tā bija daļa no attēla, tiek reincarnated viņā, dzīvo savu dzīvi. Tas, iespējams, ir visgrūtākais izpildījums, jo tas nebalstās uz jebkuru materiālu.

Atribūts ir rakstzīmju atribūts, kas simbolizē tā tipiskās īpašības. Piemēram, par dzīvnieku maskas raksturīgs, sagriež papīru, cepuri, priekšautu( elementi darba drēbes), kokoshnik, vainags, jostu( elementi valsts kleita), un tā tālāk. D. Bērna liek uz. Lai radītu tādu pašu attēlu, viņam pašam - ar intonācijas palīdzību, sejas izteiksmēm, žestiem, kustībām.

Ja jums nav pilnīga kostīma, lai veiktu lomu, neuztraucieties par sevi vai citiem, padarot to. Vaicājiet bērniem, kāda rakstura īpašība ir vispiemērotākā.Izmantojot to, izveidojiet emblēmu, kurā visi uzreiz atpazītu attēloto varoni. Pārliecinieties puišus, ka galvenais ir tas, kā viņi pilda savas lomas - līdzīgi vai nē.Tomēr neprasa un lielu precizitāti veiktspēju, nepasliktinot bērnu noskaņojumu spēles laikā.Skill notiks pakāpeniski - pēc atkārtotas spēlējot lomu un vienaudžu novērošanu.

Spēles - dramatizēšana ar pirkstiem. Atribūtika, ko bērns uzliek pirkstiem, bet, tāpat kā dramatizējot, viņš rīkojas pēc rakstnieka, kura attēls ir viņa rokā.Rīcības gaitā bērns pārvieto vienu vai visus pirkstus, izrunājot tekstu, pārvietojot roku aiz ekrāna. Jūs varat iztikt bez ekrāna un attēlot darbības, brīvi pārvietojoties pa istabu.

Finger teātris ir labs, ja vienlaikus ir jāparādās vairākām rakstzīmēm. Piemēram, pasaku pasakā "Repka" jaunās rakstzīmes parādās viens pēc otra.Šāds sniegums var parādīt vienu bērnu ar viņa pirkstu palīdzību. Pasakas "The Goat un septiņi bērniņi", "Divpadsmit mēneši", "Malchish-Kibalchish", "zosis-gulbjus" un citi ar vairākiem burtiem var parādīt divas, trīs bērnus, kas atrodas aiz ekrāna. Pateicoties pirkstu atribūtiem, šādu stāstu parādīšana ar masu ainas ir iespējama.

Spēles-dramatizācija ar lellēm bibabo.

Šajās spēlēs pirksti tiek ielīmēti uz lelles. Viņas galvas, rokas un bagāžnieka kustības tiek veiktas, izmantojot pirkstu kustības, rokas.

Bibabo lelles parasti darbojas uz ekrāna, aiz kura gids ir paslēpts. Bet, kad spēle ir pazīstams vai lelles radīt paši bērni, t. E. noslēpumainību brīdi pazuda, vadošais var iziet uz auditoriju, sazināties ar viņiem, lai dotu viņiem kaut ko veikt kādu ar roku, iesaistīties spēlē, un tā tālāk. D.Šī "ekspozīcija" nezaudē, bet gan palielina puišu interesi un aktivitāti.

Kad bērni redz pieaugušo spēli ar bibabo lellēm, viņi, iespējams, arī vēlas iemācīties vadīt tos pašus. Ja lelle ir liela bērna rokai, tad divus pirkstus var ievietot galvai, nevis vienu. Saīsiniet lelles piedurknes tā, lai bērna pirksti nonāktu rokas skrimšļos. Jūs varat izgatavot lelles bērnu rokās. Lai to izdarītu, labi saglabātas daļas no vecajām šķeltajām rotaļlietām, mīkstie dzīvnieki būs noderīgi. Saģērbiet tos un izveidojiet pareizo lomu. Parādiet puišus, kā pārvietot lelli, kā vadīt to uz ekrāna.

improvizācija - spēlējot tēmu, gabals bez iepriekšējas sagatavošanas - varbūt visgrūtāk, bet arī visinteresantākā spēle. Tas sagatavo visus iepriekšējos teātra veidus. Un tomēr bērni zaudēs, ja jūs pēkšņi lūgsit viņus spēlēt vienā vai otrā skatuvē.Sagatavojiet tos par to - kopā izdomājiet tēmu, apspriediet, kā to attēlot, kādas būs lomas, raksturīgākās epizodes.

Nākamais solis - ļauj katram spēlētājam attēlot tēmu savā veidā.Un vēl sarežģītāks uzdevums: bērns izvēlas tēmu un spēlē to pats. Nākamreiz puiši uzdod viens otru tēmas. Un visbeidzot, izmantojot sejas izteiksmes, intonācijas, atribūtu, var domāt par mīklu. Atbilde ir tēma, kas arī tiek izspēlēta.

dramatizēta spēli kā veida sižetā, lomu spēles, lai saglabātu savas raksturīgās īpašības: satura, radošu dizainu, lomu zemes gabala, lomu un organizatorisko darbību un attieksmi. Visu šo komponentu avots ir apkārtējā pasaule. Viņš arī atbalsta skolotāja un bērnu radošumu. Katru tēmu var atskaņot vairākos variantos.

Tomēr, atšķirībā no priekšmetu lomu spēles, teātra spēles ir izstrādātas uz iepriekš sagatavotas skriptu, pamatojoties uz - satura pasakas, dzejoļus, stāstus. Gatavs gabals, kā rezultātā spēle. Bet, veicinot tēmas attīstību, tas arī samazina pedagogu un bērnu radošo lēmumu. Visi pašreizējie praktiskie ieteikumi teātra spēlēm tiek samazināti galvenokārt uz literāru darbu scenāriju izstrādi, no kuriem lielāko daļu spēlē pieaugušie. Vecākā pirmsskolas vecuma bērniem reizēm piesaista ar skatuvi, bet viņu darbs ir tikai sava emocionālā izteiksme darbojās ārpus lomu.

Bērni reti piedalās atribūtu sagatavošanā, dekorācijas izpildei. Visbiežāk tie tiek piedāvāti gatavus kostīmus, kas, protams, priecē bērnus, bet tajā pašā laikā ierobežojot viņu patstāvību un radošumu. Nenoliedzot priekšmeti pabeigta skriptu, es vēlos parādīt, šajā grāmatā, kā viņi var izmantot radoši teātra spēles, ka bērniem ir iespēja patstāvīgi improvizēt par tēmām, kas ņemtas no dzīves( smieklīgs stāsts, interesantu notikumu, labu darbu).Tas ir noderīgi, lai atrastu dažādas iespējas attīstībai katru tēmu, kā tad, ja nākotnē, lai redzētu viņu darbiem, rīcību un tā tālāk. D.

radošu un pašpilnveides jautājumiem rezultātus, meklēt dažādās versijās tās risinājumu un atvieglo inteliģentu kombinācija vienā spēlē grafika ir raksturīgs dažādām spēlēm. Tas bērniem ļauj izmantot visas viņu pazīstamās attēlu metodes.

Pirmo reizi spēli vislabāk var izdarīt uz flaneļa. Tas ļauj jums brīvi simulēt un vienlaicīgi ierakstīt dažādas situācijas. Rotaļlietu un zīmējumu galda teātrim ir tādas pašas īpašības. Turklāt ir ērti simulēt automašīnu, gājēju, dzīvnieku un citu rakstzīmju kustību.

Ir grūtāk spēlēt ar bibabo lellēm, ja nezināt, kā tos vadīt. Viņiem nepārtraukti jāpārvieto, piemēram, dzīvo, tos nevar piestiprināt lidmašīnā vai galdā.Bet ar viņiem jūs varat izveidot daudz funny ainas un izmantot šīs pašas lelles atkārtotu spēlēs, pastāvīgi atbalstot puiši interesē viņiem.

Visi uzskaitītie teātra spēļu veidi prasa kopiju virzienu un izrunu.Šeit ir nepieciešami un izteiksmīga tonis, kas ir tipisks noteiktā veidā aprakstot savu rīcību un uzvedību, kā arī atbilstošus sejas izteiksmes, balss papildina spēli. Spēļu drāmām ir apgrūtināta rakstzīmju izturēšanās tēls. Pantomīms šeit kļūst par vadošo vizuālo mediju. Attēls ir dzimis no rakstzīmes, sejas izteiksmēm, intonācijām un satura kopijām. Tas viss ļauj radīt pārdomātu stāstu.

jūs cast ainas secībā, kas tiek piedāvāts grāmatā, veicina neatkarīgu spēle bērniem un radīt apstākļus radošiem risinājumiem un to pašu tēmu, kā katrs iepriekšējais spēle kļūst par atspēriena punktu nākamo. Vai vēlaties izmēģināt? Varbūt jums vairs nebūs sliktāka. Neuztraucieties, ja nepietiek atribūtu un neaizkavēsiet spēli. Galu galā, jūs varat pielāgot savu gabalu jebkuru pieejamo materiālu. Tam mums vajag tikai mazliet iztēles.

Domājiet ar saviem bērniem, kā vislabāk apvienot vienā spēlē atribūtus un metodes izmantotā attēla dažāda veida spēles. Galu galā viens un tas pats stāsts var tikt atskaņots uz flaneļa, ar galda rotaļlietu palīdzību un citiem līdzekļiem. Bērnu un pieaugušo radošās iespējas šeit nav ierobežotas. Pirmsskolas vecuma ar palīdzību pieaugušajiem ir iespēja ražot vienkāršu un rotājumi, kas uzsver raksturīgās iezīmes rakstura vai ainu.

Dažādu leļļu dizains: no spoles vai sēnītes, lai darning;no koka karotes;no piena iepakojuma.