Seksualitātes izpausme
Kad bērns piedzimst, ja vien provizorisko testu rezultāti neapmierina vecākus, mēs parasti vispirms domā, vai viņš ir veselīgs. Otrais jautājums, ko mēs parasti vaicājam, ir: "Zēns vai meitene?" Vecāki zina, ar ko viņi piedzimuši un vai viņiem tas patīk vai nē, viņi apzinīgi sāk atšķirt bērnu pret bērnu: kā zēns vai meitene. Un jau no šī vecuma bērns apzinās sevi kā zēns vai meitene. Pirmajos mēnešos pēc bērna piedzimšanas mātei ir vislielākā ietekme uz viņu. Pēc tam, kad bērns aug, iegūstot kādu pieredzi un uzzina vairāk par pasauli un cilvēkiem, viņa prātā cilvēku uzvedību pastiprina viņu attieksme pret viņu kā par zēnu vai meiteni.
Šī dzīves pieredze ļauj bērnam atbilstoši rīkoties, jo viņa vecāki vai
draugi gaida viņu( tas ir, kā zēns vai meitene).Zēns uzvedas kā zēns, meitene - kā meitene.
Bērns rietumu sabiedrībā jau pēc trīs gadu vecuma parasti attīstās noteiktā veidā, ka
dod iespēju citiem ar pārliecību atzīt zēnu vai meiteni. Būtībā zēnus var identificēt pēc tam, kā viņi kaut ko uzbūvējuši, spēlē ar rotaļu automašīnām, patīk spēlēt kopā ar tēvu vai citiem vīriešiem. Dažreiz viņi var agresīvi rīkoties pret citiem bērniem. Tāpat meitene sāk uzvesties, kad pieaugušie sagaida, tas ir, pilnīgi piemērotā veidā.Parasti meitenes spēlē ar lellēm, palīdz mātēm, cenšas pavadīt laiku kopā ar sievietēm, palīdzēt viņiem izkļūt, gatavot ēdienu, sarunāties, gaidīt citu palīdzību, nokļūt sarežģītā situācijā.Meitenes, starp citu, nav agresīvas.
Aprakstītajos gadījumos ir parādīts, ka bērni, sākot no agras vecuma, izturas atkarībā no viņu dzimuma. Protams, ir arī izņēmumi. Turklāt sabiedrība mainās. Taču vispārpieņemtās dažādu dzimumu uzvedības normas mūsu sabiedrībā joprojām ir spēcīgas. Cita starpā reklāmai, populārām TV un radio programmām ir liela nozīme dzimumu robežu noteikšanā, jo tās bieži akcentē atšķirību starp dzimumiem. Katrā ziņā bērns stingri pielīdzina viņa piederību noteiktai dzimuma daļai. Un vairumā gadījumu šī izpratne pavada bērnu visā viņa dzīvē.
Bieži vien sabiedrība ar zēniem apzināti izglīto tādas rakstura īpašības kā agresivitāte, nežēlība, grūtības un tajā pašā laikā māca viņiem vienlaikus atbilst pretējam dzimumam un aizsargāt to. Sabiedrība vienmēr veicina vīriešu neatkarību, neatkarību, spēju patstāvību, uzticību un spēju saprātīgi saprast. Un tā pati sabiedrība māca meitenēm būt kārtīgam, uzturēt tīru, iemācīt viņiem maigumu un pacietību. Mūsuprāt, sievietes stereotips ir radījis trauslu( no fiziskā viedokļa), maigo, jutīgo, empātijas spēju, kam ir vajadzīga palīdzība un aizsardzība.
Lai gan šīs zēnu un meiteņu uzvedības tendences tiek pārraidītas no paaudzes paaudzē, dažkārt var būt dažas novirzes no vispārpieņemtajām normām. Bieži vien tas ir atkarīgs no tā, kā vecāki, draugi, citi bērni, plašsaziņas līdzekļi vai pat skolotāji uzrāda lomu zēniem vai meitenēm.
Visā sākumā zēni un meitenes apgūst uzvedības normas, kas atbilst viņu dzimumam, un turpina rīkoties tāpat, kļūstot par pieaugušajiem, tostarp seksuāli.
Sabiedrībā pastāvošie stereotipi ir nestabili un pārāk vienkāršoti, kas bieži noved pie maldiem. Sabiedrība radīja arī noteiktu stereotipu romantiskām un seksuālām attiecībām. Pēc tradīcijas bērni mācās, ka vīrieši, kā likums, paši izvēlas un ir seksuālās aktivitātes iniciatori. Sievietes romantiskās attiecībās pielīdzina "vārtsargiem" un gaida ielūgumu. Vīriešiem seksā parasti ir rokasgrāmata, aktīva loma un pasīvā sieviete. Tiek uzskatīts, ka vīrietim vajadzētu zināt un brīdināt sieviešu vēlmes.Šajā jautājumā eksperti tiek uzskatīti par vīriešiem. Viņiem nav jāprasa un viņiem nav jānorāda. Tiek pieņemts, ka reāli vīrieši ir ļoti neaizsargāti. Vīriešiem raksturīga ātra izturēšanās, sievietes - atbilstība. Vīrieši var "sadedzināt savu jaunību", bet, ja sieviete to dara, sabiedrība viņu nosodīs.
Šādi stereotipi būtu jāuzskata par kļūdainiem, un to atbalstītāji nevar izvairīties no rūgto vilšanās. Tas ir saistīts ar faktu, ka šādi viedokļi par zemu novērtē mūsu spējas un neļauj mums parādīt daudz no tā, ko mēs patiešām spējam un ko mēs varētu darīt.Šie stereotipi satrauc sievietes no vīriešiem un bieži liedz viņiem iespēju tuvināties.
Ir arī iecerēts priekšstats, ka sievietes ir tik seksuāli pievilcīgas kā vīrieši. Kaut kas patiešām zina, vai tā ir. Iespējams, ir pareizi vienkārši runāt par vīriešiem vai sievietēm raksturīgajām raksturpazīmēm.Šīs raksturīgās īpašības ir saistītas ar šo vai citu dzimumu, un mēs varam tos izkopt pašos. Piemēram, jebkura dzimuma vīrietis var parādīt "vīriešu" grūtības raksturu, kā arī "sievišķo" maigumu. Patiesībā, mēs esam daudz sarežģītāka, nekā tas nodrošina tradicionālo seksuālo stereotipus, un mūsu dzīve ir daudz bagātāka, jo mēs varam
izvēlēties un apstrādāt šos īpašības, kuras mēs uzskatām par nepieciešamiem vai atrast pievilcīgu. Un mums vienalga, kāda veida seksa viņi ir.
vīriešiem, piemēram, dažreiz svarīgi spēt būt maiga un parādīt spēcīgu raksturu, lai panāktu reālu tuvību ar partneri. Tajā pašā laikā sievietei, ja viņa vēlas gūt panākumus sabiedrībā, jābūt aktīvākai un noturīgākai.
Attiecībā uz erotiskajām sajūtām mēs no bērnības atveram tās ķermeņa daļas, kas ir visjūtīgāk un patīkami pieskarties. No agrākās bērnības dabīgā ziņkārība lika mums viegli pieskarties tām ķermeņa daļām, kas atrodas starp kājām.
Un mūsu izpratni par dzimumorgāniem un mūsu seksuālo attīstību lielā mērā nosaka citu cilvēku attieksme pret to, ko mēs darām. Ja pasaule tika sakārtoti perfekti, tad varbūt mums vajadzētu teikt uzreiz, ka, un tad, kad tas ir nepieciešams darīt, un mēs zinām, ka glāstīt savu ķermeni priekšā citiem cilvēkiem nav pieņemts.
Tomēr tas nenozīmē, ka viss, ko mēs darām, ir slikts vai tai vajadzētu kaunēties. Nav vispār! Kritisko reakciju uz pieaugušajiem mūsu darbības vai darbības, kad viņi saka "tas ir nepieklājīgs", "nepieskarieties sp", vai pat sliktāk - "neizskatās, un tad iet akls", vēlāk pieaugušo dzīvē, var radīt daudz seksuālo kompleksu.
Dažreiz arī gados pieaugušie pievērš pārāk daudz uzmanības seksualitātei, kas izpaužas bērnībā ar vecumu.Šāda uzmācība var būt iemesls tam, ko mēs saucam par seksuālu vardarbību( sk. 16. nodaļu).