12 veidi, kā padarīt sevi mācīties
Ikviens zina, ka mācīšanās nav tik vienkārša, kā tas varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Katru dienu, skolēni nāk uz skolu, lai apmierinātu, sēdēt klasē, atcerēties daudz jaunas informācijas, ierakstīt to, lai reaģētu uz visu klasi un rakstīt kontroli. Bet tas nav visgrūtāk, jo izņemot, ka viņiem ir atgriezties mājās, kur atkal turpināt savas studijas - lasīt rindkopas, vingrinājumus, kas saņemta mājās, mācoties dzejoļus un risināt sarežģītas problēmas. Tāpēc nerunājiet, un apmācība ir titanisks darbs, it īpaši bērnam. Nav nekas pārsteidzošs ir fakts, ka ar šādu grūti, ne tiek turēti visi bērni, daži sāk izlaist klasi, nedariet mājasdarbu, ucTomēr bērna piespiest mācīties nav labākais veids, kā izkļūt no situācijas. Mācīšanās procesa pieejai jābūt precīzi un vissvarīgāk, pareizi!
Kopumā jautājums "Kā jums sevi mācīties", bieži vien jautāt, tas ir studenti, kā skolas galda kontroli pār: un skolotāji kontrolēt savu akadēmisko progresu un vecākiem "tika steidzami" par sliktu novērtējumu, un citi mācekļi nebija pret jums ar cieņu,ja jūs pastāvīgi esat "zaudējis" akadēmisko sasniegumu dēļ.Licešos, institūtos un universitātēs kontrole aiziet no studenta. Tā kā jūs esat uzskatīts par pieaugušo, kurš ir tiesīgs izlemt, kā mācīties: laba vai slikta. Tomēr šī brīvība ir nedaudz apreibinoši zēns vai meitene, un ne visi ir spējīgi laikā, lai atgūtu un padomāt par to, ka šādā izvirtis dzīvi viņi var slīdēt uz leju pa kāpnēm uz dzīvi. Un tad students jautā sev grūts, bet diezgan interesants jautājums: "Bet kā jūs piespiežat sevi mācīties?"Šodien jūs uzzināsit atbildi!
Uzstādiet uzdevumu pareizi! Vispirms jums( students) pareizi jānosaka uzdevums vai mērķis. Vai nav jādomā par to, kā panākt sevi mācīties, un ka, sāk mācīties labi , jo jūs vēl joprojām, patiesībā, mācīties un uzzināt vairāk. Problēmas formulējums ir ļoti svarīgi, no kuriem viens ir diezgan dīvaini, un, ja jūs piespiest sevi ar kaut ko, jūsu zemapziņas prātā būs pretoties, un pārtrauks veikt zaplaniruemye problēmu( mācīties no savām kļūdām, klausīties skolotāju, uc).Un no šādas nepaklausības jūs saņemsiet daudz vairāk prieka nekā no mērķa sasniegšanas.
Ja artikulēt sevi citādi, piemēram: "Kā pabeigt šogad ļoti labi" vai "Kā sākt mācīties arī šajā pusgadā", tad jums nav paziņojums, kā sākt meklē veidus, kā iegūt labu atzīmi skolā, tas ir tavsapziņa sāks strādāt sadarbībā ar zemapziņas prātu, koncentrējoties uz pozitīvu rezultātu.
psiholoģiskais aspekts ir ļoti svarīgs mācību procesā, tāpēc nav mēģināt piespiest sevi mācīties un meklēt labu iemeslu, kas var mainīt savu attieksmi uz mācīšanos labvēlīgā virzienā.Bet par to nākamajā punktā.
Atrodiet motivāciju( iemesls), lai mācītos labi. Kā jau mēs teicām, apmācības iemesls ir labākā apmācības metode. Jūsu uzdevums ir atrast stimulu, kas darbotos tieši jūsu gadījumā.Motivācija ir dažāda veida, piemēram, uz dažiem aktiem, piemēram frāze: Ja jums nav sākt mācīties, tad nākamajā semestrī jūs izslēgt no skolas! Lai gan šis zvans nedarbojas citai personai.
Vairumam laba motivācija ir izredzes, bet daži cilvēki strādā ilgtermiņā: Ja es beidzis universitāti tas ļoti labi, es varu iegūt darbu ar augstu algu un iespēju virzīties pa karjeras kāpnēm. Par citām perspektīvā būtu vairāk intīmo un nekustamo: Ja jūs pabeigt pēdējo pusgadu labi, tēvs varētu nopirkt biļeti uz nometni, kur man iet ar saviem draugiem par vasaru!
Mēs nezinām, kas var piespiest jūs mācīties, bet mēs zinām, ka šāda motivācija pastāv. Atrast viņu! Kopumā mēs teiktu, ka motivācija mācīties ir dominējoša loma pētījumā, ja tas tiek atrasts un izmantots mācekli, viņš ir spējīgs sasniegt milzīgu panākumu.
Ja esat vecāks lasot šo rakstu, cerot, ka būs iespēja izdomāt, kā iegūt bērnam mācīties, tad mēs būtu ieteicams, lai uzzinātu par viņa attiecībām ar klasi. Dažreiz motivācija mācīties pazūd, jo ir pretrunā ar citiem bērniem.Īpaši bieži tas notiek ar pusaudžiem, kuri reti vēlas iet uz skolu vai citu izglītības iestādi.
Aprīkojiet savu darba vietu. varētu šķist sīko jautājumu kā darba dizaina students, var ietekmēt mācīšanos, bet ticiet man, tas spēj radikāli mainīt ātrumu mājasdarbu un tās kvalitāti. Mēs piekrītam, ka guļam uz gultas ar planšetdatoru vai klēpjdatoru - ir patīkami veikt "mājasdarbus", taču tas ir pilnīgi neefektīvs. Tā kā atraušanās stāvoklī persona atceras un saprot to daudz sliktāk, un pats svarīgākais - lēnāk. Tas ir saistīts ar cilvēka orgānu struktūras fizioloģiskajām iezīmēm. Mēģiniet iedalīt sev mājā nelielu vietu, kurā jūs nodarbosieties tikai ar mācībām saistītiem jautājumiem.Šīs vietas īpašajai iezīmei jābūt tādai, ka tam nebūs datora, klēpjdatora, planšetdatora vai mobilā tālruņa. Tikai nepieciešamie piezīmjdatori, grāmatas un kancelejas preces( pildspalva, zīmulis, dzēšgumija uc).
Dators vai cita iekārta var ļoti traucēt mācību procesu. Galu galā, jums ir daudz kārdinājumu: icq, skype, "VKontakte", interesantas vietnes, filmas, mūzika, spēles utt. Tādēļ tas ir jāizmanto tikai tajos gadījumos, kad tas ir īpaši nepieciešams konkrēta uzdevuma veikšanai.
Tie, kuri ir pieraduši, ka uz darbvirsmas, vienmēr jābūt dators un bez tā, galda šķiet garlaicīgi un blāvi, ir ieteicams organizēt uz galda visu ceļu, lai tas izskatās jauki un interesanti: pirkt jaunu spilgtu rakstāmlietas un aizstāt garlaicīgi galda lampa,uz jaunu un oriģinālu. Turklāt tabulā ir labāka novietots pie loga, lai ne tikai vasaras izgaismotas darba vietas, bet arī skats no loga ļauj novērst uzmanību, vai otrādi.
Ja dators paceļ jums ir daudz brīva laika, bet jūs nevarat pretoties, mēs iesakām domāt par to, ka dators starojums ir kaitīgs cilvēka veselībai: pasliktina redzi, ir slimības, kas saistītas ar kuņģa un zarnu traktā, kā arī ir problēmas ar nervu sistēmu.
Mainiet apģērba kodu. Protams, drēbes nevar iemācīties sākt, bet tā stils var kalpot kā sākuma karoga treniņš sportistam. Izskaidrojam nedaudz vairāk: katrs no mums zina, kā nošķirt labu studentu no sliktas. Labs students vienmēr tērpies glīti un stingri( īpaši zēniem), nevar teikt par sliktu students, viņa stils ir vienmēr būtiski atšķiras no tāda, kas būtu ģērbties skolā.Tātad, kad šis "ne ļoti labais" students stājas stingrā masāžā, attieksme strauji mainās gan studentiem, gan mācībspēkiem. Un pirmā doma, kas cita starpā rodas: "Vai Ivanovs( piemēram) beidzot paņēma prātu un sāka mācīties? !"Jā, jā, ar parastās attēla maiņas palīdzību ir iespējams panākt šādas izmaiņas attieksmē pret sevi. Protams, pēc tam, kad visi labi domās par tevi, būs grūti kļūt par loģiku, kurš dodas uz "biksēm".
Izveidot aizraujošu klasi( asociatīvās kartes metode) no mācīšanās. Jūs, iespējams, pamanījāt, ka daudzas jūsu grupas grupas meitenes lekcijās neieraksta nepārtrauktu tekstu, bet izmanto dažādus marķierus un citātus. Viņu ierakstīti lekcijas bieži vien nav tikai dažas lappuses rokrakstā frāzes skolotāja, bet šedevrs: svarīgs teikums rakstīts citā krāsā, noteikumi tiek izceltas citā taisnstūra tabulā.Teksta tekstā ir daudz pasvītrojumu un izdalījumu marķieri vai citi tintes. Pat nelielas skices ir izgatavotas ar zīmuli un lineālu. Vai jūs domājat, ka viņi vienkārši dara muļķības?!Nepareizi, viņi izliek boringu lekciju par interesantu darbību, krāsojot un izceļot galvenos punktus. Turklāt mājās viņiem būs vieglāk atcerēties šo informāciju, jo viņi atcerēsies noteikumus ne tikai pēc nozīmes, bet arī vizuāli, kas ļauj ātri un labāk atcerēties informāciju.
Kad ir grūti atcerēties jebkuru informāciju, mēģiniet to saprast nevis burtiski, bet gan analoģiski. Piemēram: atcerieties nosaukumu "Borodino kaujas", tas ir iespējams, izmantojot tā analogu ar "Borodino maizi";atcerieties Aleksandra Sergeeviča Puškina oriģinālus, jūs varat, piemēram, "Puškina - Tēza( labākais speciālists)".Piemēri, iespējams, nav visveiksmīgākie, galvenais ir izprast nozīmi un izmantot to savā apmācībā.
Lai mācību padarītu vēl interesantāku un ērtāku, iegādājieties piezīmjdatorus ar skaistiem vākiem, novietojiet ērtas un spilgtas piezīmjdatorus un izmantojiet daudzkrāsainas uzlīmītes atgādinājumiem. Biežāk nomainiet pildspalvas un izvēlieties tos ne tikai komfortam vēstulē, bet arī skaistu vai neparastu dizainu. Laiku pa laikam izmantojiet pildspalvas, kuru tinte smaržo, garša smarža arī pacels jūsu noskaņojumu, un, atverot piezīmju grāmatiņu, jūs ne tikai atcerēsies savus pienākumus, bet arī kādu garšīgu augļu vai košļājamo gumiju.
Veiciniet veiksmi. Padarīt pusaudzi vai pusaudzes zēnu( meiteni) mācīties ir grūti, bet tas ir iespējams.Šajā nolūkā izmantojiet iedrošināšanas metodes, piemēram: šodien jūs esat izklaidējies un neesat saņēmis sliktu atzīmi - slavējiet sevi un ļaujiet šodien apmeklēt stundu vai divas staigāt. Un, ja viņiem arī ir laba zīme uz svarīgu tēmu, tad jūs joprojām varat iedrošināt sevi ar kaut ko garšīgu( mikroshēmas, šokolādi vai picu).Izturējis eksāmenu vai testa darbu - šeit jums ir lielāka balva: dodieties uz klubu, kafejnīcu vai diskotēku ar saviem draugiem. Atcerieties, ka iedrošinājums ir tikai tad, ja jūs to patiešām būtu pelnījis. Ja viņi būtu vainīgi, tad nevarētu būt jautājums par jebkādu balvu vai atpūtu. Jums jāapgūst visas uzvaras saldums un sakāves rūgtums.
Novērtējiet sev panākumus prātīgi un godīgi, dažreiz četrām saspringtajām stundām ir pelnījuši vairāk kā cieņu par pieciem. Papildus vērtējumiem jūs varat iedrošināt iegūtās biļetes, paveikt mājas darbus, doties uz bibliotēku, aktīvi strādāt nodarbībā utt. Tas nozīmē, ka rezultātus var izteikt pilnīgi dažādi. Nevērsieties vērtēšanā.Labāk būtu noteikt sevi par gūtajām zināšanām. Galu galā, kā mēs zinām, novērtējumi, kurus skolotāji mums piešķīruši, ne vienmēr ir objektīvi.
Pirmais solis ir grūts! Visgrūtākais mācību laiks ir pirmais solis, procesa sākums. Uzziniet sev par to, cik bieži jūs aizkavējāt savu mājas darbu līdz pēdējām stundām jūsu nomoda stundās?!Iespējams, diezgan bieži - galu galā vienmēr ir lietas, kas šķiet daudz svarīgākas par mājasdarbu. Piekrītu, ka mājasdarbu uzsākšana vienmēr ir sarežģītāka nekā to pabeidzot. Vai tas tā nav?
Galvenais grūtā sākuma iemesls ir banāls slinkums. Mājasdarbs var būt jautājums 15 minūtes, bet jums ir jāsēdēt un sākt domāt par to, bet jūs nevēlaties to darīt. Jo ātrāk jūs cīnies slinkums, jo ātrāk jūs sākat mācīties labi.
Uzziniet labi no pirmā semestra! Ja jūs esat nolēmis pabeigt šogad ar labām atzīmēm un labāk izrādīties, pirms skolotāji, vecāki un draugi, tad sākat mācīties labi no pirmā semestra. Nepārtrauciet uzņēmējdarbību vēlāk. Gada sākumā( pēc brīvdienām) visi uzdevumi uzkrājas pakāpeniski, un tā ir iespēja tos ātri un pareizi atrisināt. Ja jūs velciet, tad šā gada vai semestra beigās iegūstat nepatīkamu situāciju, laiks līdz beigām būs mazs un būs daudz lietu un uzdevumu. Un jūs jau domājat nevis par labām atzīmēm, bet par to, ka ir laiks pavadīt tēmu pirms sesijas. Uzziniet, kā vienmērīgi sadalīt apmācību slodzi, un tad visiem jums tas ir jāiegūst!
Strādājiet vairāk klasē, lai mazāk paliktu mājā. A smart way for those who know how to appreciate their time.Ļoti bieži notiek tas, ka skolotājam ir laiks, lai pabeigtu nodarbību pirms zvana, nevis ielādēt tev nevajadzīgu informāciju, piedāvā veikt savu biznesu.Šoreiz mēs neiesakām tērēt atkritumus, jūs joprojām esat skolā, pie rakstāmgalda un nevarat skaļi sazināties ar draugiem, tāpēc izmantojiet šo laiku ar labu iemeslu dēļ: sāciet veikt mājasdarbus.Ļaujiet nevis par šo tēmu, bet uz citu, pat ne rīt. Nav svarīgi! Galvenais ir tas, ka jūs ietaupīsiet laiku mājās, kas nozīmē, ka papildu 10-20 minūtes varēs pastaigāties ar draugiem svaigā gaisā.
Izveidojiet konkursus un maratonus. Mēģiniet sarunāties ar vecākiem kādā konkursā, kurā viņi darbosies kā balvu sponsori. Piemēram: ja saņemat algebru vien labas atzīmes nākamo divu nedēļu laikā, tie būs jums beigās šo divu nedēļu laikā, pērkot jaunu mobilo tālruni( piemēram).Laiks un dāvana var mainīties atkarībā no tā, cik veiksmīgi studējāt agrāk, kā arī par ģimenes labklājību. Ja iestatāt nosacījumus gadu vai pusgadu, tad jāapsver divi faktori, pirmkārt, uz sešiem mēnešiem vai gadu, ģimenes budžets var tikt mainīti( un ne vienmēr uz labo pusi), lai mēģinātu iegūt garantiju no mātes konkrētu pirkumu. Otrkārt, uzskata, ka ļoti, ļoti grūti motivēt sevi nopirkt vienu un to pašu velosipēdu visu gadu. Agrāk vai vēlāk jūs nevarat turēt izvirzīto stieni.
Pareizi iznīciniet savu laiku. Mēģiniet iemācīties un paļauties uz apkopoto režīmu. Piemēram, tūlīt pēc okupācijas nenāk un sēdēt pie datora, un nāk un apsēžas pie virtuves galda, ēst, tad iet darīt savu mājasdarbu vakarā doties pastaigā vai iet uz klubu. Tādējādi jūs vienmēr zināt, ka šajā laikā jums ir jādara mājas darbs, nevis atpūta. Nebaidieties eksperimentēt ar savu režīmu, jo daži nevar veikt tiesības studēt pēc skolas, viņi vispirms nepieciešams, lai atpūstos, un nodarbības viņi sāktu nākamo dienu agri no rīta, bet šis režīms ir diezgan riskanti, jo tur vienmēr ir iespēja gulēt.
Izveidojiet savu gribasspēku. Dažreiz tas notiek tādēļ, ka neviens konkurss un motivācija nespēj jums sākt studēt kā students.Šādos gadījumos ir tikai viens padoms: "BITE aizzīmju, savāc visu gribasspēks ar dūri, un neatkarīgi no izmaksām, sākt mācīties laikā!Ne tāpēc, ka es gribu tik daudz, bet tāpēc, ka tas ir tik vajadzīgs! ".Tādējādi jūs attīstīsiet sev gribas spēku, kas nākotnē vairāk nekā vienreiz būs noderīga. Veiksmi!
Kopumā jautājums "Kā jums sevi mācīties", bieži vien jautāt, tas ir studenti, kā skolas galda kontroli pār: un skolotāji kontrolēt savu akadēmisko progresu un vecākiem "tika steidzami" par sliktu novērtējumu, un citi mācekļi nebija pret jums ar cieņu,ja jūs pastāvīgi esat "zaudējis" akadēmisko sasniegumu dēļ.Licešos, institūtos un universitātēs kontrole aiziet no studenta. Tā kā jūs esat uzskatīts par pieaugušo, kurš ir tiesīgs izlemt, kā mācīties: laba vai slikta. Tomēr šī brīvība ir nedaudz apreibinoši zēns vai meitene, un ne visi ir spējīgi laikā, lai atgūtu un padomāt par to, ka šādā izvirtis dzīvi viņi var slīdēt uz leju pa kāpnēm uz dzīvi. Un tad students jautā sev grūts, bet diezgan interesants jautājums: "Bet kā jūs piespiežat sevi mācīties?"Šodien jūs uzzināsit atbildi!
12 veidi, kā iegūt sev mācīties
Uzstādiet uzdevumu pareizi! Vispirms jums( students) pareizi jānosaka uzdevums vai mērķis. Vai nav jādomā par to, kā panākt sevi mācīties, un ka, sāk mācīties labi , jo jūs vēl joprojām, patiesībā, mācīties un uzzināt vairāk. Problēmas formulējums ir ļoti svarīgi, no kuriem viens ir diezgan dīvaini, un, ja jūs piespiest sevi ar kaut ko, jūsu zemapziņas prātā būs pretoties, un pārtrauks veikt zaplaniruemye problēmu( mācīties no savām kļūdām, klausīties skolotāju, uc).Un no šādas nepaklausības jūs saņemsiet daudz vairāk prieka nekā no mērķa sasniegšanas.
Ja artikulēt sevi citādi, piemēram: "Kā pabeigt šogad ļoti labi" vai "Kā sākt mācīties arī šajā pusgadā", tad jums nav paziņojums, kā sākt meklē veidus, kā iegūt labu atzīmi skolā, tas ir tavsapziņa sāks strādāt sadarbībā ar zemapziņas prātu, koncentrējoties uz pozitīvu rezultātu.
psiholoģiskais aspekts ir ļoti svarīgs mācību procesā, tāpēc nav mēģināt piespiest sevi mācīties un meklēt labu iemeslu, kas var mainīt savu attieksmi uz mācīšanos labvēlīgā virzienā.Bet par to nākamajā punktā.
Atrodiet motivāciju( iemesls), lai mācītos labi. Kā jau mēs teicām, apmācības iemesls ir labākā apmācības metode. Jūsu uzdevums ir atrast stimulu, kas darbotos tieši jūsu gadījumā.Motivācija ir dažāda veida, piemēram, uz dažiem aktiem, piemēram frāze: Ja jums nav sākt mācīties, tad nākamajā semestrī jūs izslēgt no skolas! Lai gan šis zvans nedarbojas citai personai.
Vairumam laba motivācija ir izredzes, bet daži cilvēki strādā ilgtermiņā: Ja es beidzis universitāti tas ļoti labi, es varu iegūt darbu ar augstu algu un iespēju virzīties pa karjeras kāpnēm. Par citām perspektīvā būtu vairāk intīmo un nekustamo: Ja jūs pabeigt pēdējo pusgadu labi, tēvs varētu nopirkt biļeti uz nometni, kur man iet ar saviem draugiem par vasaru!
Mēs nezinām, kas var piespiest jūs mācīties, bet mēs zinām, ka šāda motivācija pastāv. Atrast viņu! Kopumā mēs teiktu, ka motivācija mācīties ir dominējoša loma pētījumā, ja tas tiek atrasts un izmantots mācekli, viņš ir spējīgs sasniegt milzīgu panākumu.
Ja esat vecāks lasot šo rakstu, cerot, ka būs iespēja izdomāt, kā iegūt bērnam mācīties, tad mēs būtu ieteicams, lai uzzinātu par viņa attiecībām ar klasi. Dažreiz motivācija mācīties pazūd, jo ir pretrunā ar citiem bērniem.Īpaši bieži tas notiek ar pusaudžiem, kuri reti vēlas iet uz skolu vai citu izglītības iestādi.
Aprīkojiet savu darba vietu. varētu šķist sīko jautājumu kā darba dizaina students, var ietekmēt mācīšanos, bet ticiet man, tas spēj radikāli mainīt ātrumu mājasdarbu un tās kvalitāti. Mēs piekrītam, ka guļam uz gultas ar planšetdatoru vai klēpjdatoru - ir patīkami veikt "mājasdarbus", taču tas ir pilnīgi neefektīvs. Tā kā atraušanās stāvoklī persona atceras un saprot to daudz sliktāk, un pats svarīgākais - lēnāk. Tas ir saistīts ar cilvēka orgānu struktūras fizioloģiskajām iezīmēm. Mēģiniet iedalīt sev mājā nelielu vietu, kurā jūs nodarbosieties tikai ar mācībām saistītiem jautājumiem.Šīs vietas īpašajai iezīmei jābūt tādai, ka tam nebūs datora, klēpjdatora, planšetdatora vai mobilā tālruņa. Tikai nepieciešamie piezīmjdatori, grāmatas un kancelejas preces( pildspalva, zīmulis, dzēšgumija uc).
Dators vai cita iekārta var ļoti traucēt mācību procesu. Galu galā, jums ir daudz kārdinājumu: icq, skype, "VKontakte", interesantas vietnes, filmas, mūzika, spēles utt. Tādēļ tas ir jāizmanto tikai tajos gadījumos, kad tas ir īpaši nepieciešams konkrēta uzdevuma veikšanai.
Tie, kuri ir pieraduši, ka uz darbvirsmas, vienmēr jābūt dators un bez tā, galda šķiet garlaicīgi un blāvi, ir ieteicams organizēt uz galda visu ceļu, lai tas izskatās jauki un interesanti: pirkt jaunu spilgtu rakstāmlietas un aizstāt garlaicīgi galda lampa,uz jaunu un oriģinālu. Turklāt tabulā ir labāka novietots pie loga, lai ne tikai vasaras izgaismotas darba vietas, bet arī skats no loga ļauj novērst uzmanību, vai otrādi.
Ja dators paceļ jums ir daudz brīva laika, bet jūs nevarat pretoties, mēs iesakām domāt par to, ka dators starojums ir kaitīgs cilvēka veselībai: pasliktina redzi, ir slimības, kas saistītas ar kuņģa un zarnu traktā, kā arī ir problēmas ar nervu sistēmu.
Mainiet apģērba kodu. Protams, drēbes nevar iemācīties sākt, bet tā stils var kalpot kā sākuma karoga treniņš sportistam. Izskaidrojam nedaudz vairāk: katrs no mums zina, kā nošķirt labu studentu no sliktas. Labs students vienmēr tērpies glīti un stingri( īpaši zēniem), nevar teikt par sliktu students, viņa stils ir vienmēr būtiski atšķiras no tāda, kas būtu ģērbties skolā.Tātad, kad šis "ne ļoti labais" students stājas stingrā masāžā, attieksme strauji mainās gan studentiem, gan mācībspēkiem. Un pirmā doma, kas cita starpā rodas: "Vai Ivanovs( piemēram) beidzot paņēma prātu un sāka mācīties? !"Jā, jā, ar parastās attēla maiņas palīdzību ir iespējams panākt šādas izmaiņas attieksmē pret sevi. Protams, pēc tam, kad visi labi domās par tevi, būs grūti kļūt par loģiku, kurš dodas uz "biksēm".
Izveidot aizraujošu klasi( asociatīvās kartes metode) no mācīšanās. Jūs, iespējams, pamanījāt, ka daudzas jūsu grupas grupas meitenes lekcijās neieraksta nepārtrauktu tekstu, bet izmanto dažādus marķierus un citātus. Viņu ierakstīti lekcijas bieži vien nav tikai dažas lappuses rokrakstā frāzes skolotāja, bet šedevrs: svarīgs teikums rakstīts citā krāsā, noteikumi tiek izceltas citā taisnstūra tabulā.Teksta tekstā ir daudz pasvītrojumu un izdalījumu marķieri vai citi tintes. Pat nelielas skices ir izgatavotas ar zīmuli un lineālu. Vai jūs domājat, ka viņi vienkārši dara muļķības?!Nepareizi, viņi izliek boringu lekciju par interesantu darbību, krāsojot un izceļot galvenos punktus. Turklāt mājās viņiem būs vieglāk atcerēties šo informāciju, jo viņi atcerēsies noteikumus ne tikai pēc nozīmes, bet arī vizuāli, kas ļauj ātri un labāk atcerēties informāciju.
Kad ir grūti atcerēties jebkuru informāciju, mēģiniet to saprast nevis burtiski, bet gan analoģiski. Piemēram: atcerieties nosaukumu "Borodino kaujas", tas ir iespējams, izmantojot tā analogu ar "Borodino maizi";atcerieties Aleksandra Sergeeviča Puškina oriģinālus, jūs varat, piemēram, "Puškina - Tēza( labākais speciālists)".Piemēri, iespējams, nav visveiksmīgākie, galvenais ir izprast nozīmi un izmantot to savā apmācībā.
Lai mācību padarītu vēl interesantāku un ērtāku, iegādājieties piezīmjdatorus ar skaistiem vākiem, novietojiet ērtas un spilgtas piezīmjdatorus un izmantojiet daudzkrāsainas uzlīmītes atgādinājumiem. Biežāk nomainiet pildspalvas un izvēlieties tos ne tikai komfortam vēstulē, bet arī skaistu vai neparastu dizainu. Laiku pa laikam izmantojiet pildspalvas, kuru tinte smaržo, garša smarža arī pacels jūsu noskaņojumu, un, atverot piezīmju grāmatiņu, jūs ne tikai atcerēsies savus pienākumus, bet arī kādu garšīgu augļu vai košļājamo gumiju.
Veiciniet veiksmi. Padarīt pusaudzi vai pusaudzes zēnu( meiteni) mācīties ir grūti, bet tas ir iespējams.Šajā nolūkā izmantojiet iedrošināšanas metodes, piemēram: šodien jūs esat izklaidējies un neesat saņēmis sliktu atzīmi - slavējiet sevi un ļaujiet šodien apmeklēt stundu vai divas staigāt. Un, ja viņiem arī ir laba zīme uz svarīgu tēmu, tad jūs joprojām varat iedrošināt sevi ar kaut ko garšīgu( mikroshēmas, šokolādi vai picu).Izturējis eksāmenu vai testa darbu - šeit jums ir lielāka balva: dodieties uz klubu, kafejnīcu vai diskotēku ar saviem draugiem. Atcerieties, ka iedrošinājums ir tikai tad, ja jūs to patiešām būtu pelnījis. Ja viņi būtu vainīgi, tad nevarētu būt jautājums par jebkādu balvu vai atpūtu. Jums jāapgūst visas uzvaras saldums un sakāves rūgtums.
Novērtējiet sev panākumus prātīgi un godīgi, dažreiz četrām saspringtajām stundām ir pelnījuši vairāk kā cieņu par pieciem. Papildus vērtējumiem jūs varat iedrošināt iegūtās biļetes, paveikt mājas darbus, doties uz bibliotēku, aktīvi strādāt nodarbībā utt. Tas nozīmē, ka rezultātus var izteikt pilnīgi dažādi. Nevērsieties vērtēšanā.Labāk būtu noteikt sevi par gūtajām zināšanām. Galu galā, kā mēs zinām, novērtējumi, kurus skolotāji mums piešķīruši, ne vienmēr ir objektīvi.
Pirmais solis ir grūts! Visgrūtākais mācību laiks ir pirmais solis, procesa sākums. Uzziniet sev par to, cik bieži jūs aizkavējāt savu mājas darbu līdz pēdējām stundām jūsu nomoda stundās?!Iespējams, diezgan bieži - galu galā vienmēr ir lietas, kas šķiet daudz svarīgākas par mājasdarbu. Piekrītu, ka mājasdarbu uzsākšana vienmēr ir sarežģītāka nekā to pabeidzot. Vai tas tā nav?
Galvenais grūtā sākuma iemesls ir banāls slinkums. Mājasdarbs var būt jautājums 15 minūtes, bet jums ir jāsēdēt un sākt domāt par to, bet jūs nevēlaties to darīt. Jo ātrāk jūs cīnies slinkums, jo ātrāk jūs sākat mācīties labi.
Uzziniet labi no pirmā semestra! Ja jūs esat nolēmis pabeigt šogad ar labām atzīmēm un labāk izrādīties, pirms skolotāji, vecāki un draugi, tad sākat mācīties labi no pirmā semestra. Nepārtrauciet uzņēmējdarbību vēlāk. Gada sākumā( pēc brīvdienām) visi uzdevumi uzkrājas pakāpeniski, un tā ir iespēja tos ātri un pareizi atrisināt. Ja jūs velciet, tad šā gada vai semestra beigās iegūstat nepatīkamu situāciju, laiks līdz beigām būs mazs un būs daudz lietu un uzdevumu. Un jūs jau domājat nevis par labām atzīmēm, bet par to, ka ir laiks pavadīt tēmu pirms sesijas. Uzziniet, kā vienmērīgi sadalīt apmācību slodzi, un tad visiem jums tas ir jāiegūst!
Strādājiet vairāk klasē, lai mazāk paliktu mājā. A smart way for those who know how to appreciate their time.Ļoti bieži notiek tas, ka skolotājam ir laiks, lai pabeigtu nodarbību pirms zvana, nevis ielādēt tev nevajadzīgu informāciju, piedāvā veikt savu biznesu.Šoreiz mēs neiesakām tērēt atkritumus, jūs joprojām esat skolā, pie rakstāmgalda un nevarat skaļi sazināties ar draugiem, tāpēc izmantojiet šo laiku ar labu iemeslu dēļ: sāciet veikt mājasdarbus.Ļaujiet nevis par šo tēmu, bet uz citu, pat ne rīt. Nav svarīgi! Galvenais ir tas, ka jūs ietaupīsiet laiku mājās, kas nozīmē, ka papildu 10-20 minūtes varēs pastaigāties ar draugiem svaigā gaisā.
Izveidojiet konkursus un maratonus. Mēģiniet sarunāties ar vecākiem kādā konkursā, kurā viņi darbosies kā balvu sponsori. Piemēram: ja saņemat algebru vien labas atzīmes nākamo divu nedēļu laikā, tie būs jums beigās šo divu nedēļu laikā, pērkot jaunu mobilo tālruni( piemēram).Laiks un dāvana var mainīties atkarībā no tā, cik veiksmīgi studējāt agrāk, kā arī par ģimenes labklājību. Ja iestatāt nosacījumus gadu vai pusgadu, tad jāapsver divi faktori, pirmkārt, uz sešiem mēnešiem vai gadu, ģimenes budžets var tikt mainīti( un ne vienmēr uz labo pusi), lai mēģinātu iegūt garantiju no mātes konkrētu pirkumu. Otrkārt, uzskata, ka ļoti, ļoti grūti motivēt sevi nopirkt vienu un to pašu velosipēdu visu gadu. Agrāk vai vēlāk jūs nevarat turēt izvirzīto stieni.
Pareizi iznīciniet savu laiku. Mēģiniet iemācīties un paļauties uz apkopoto režīmu. Piemēram, tūlīt pēc okupācijas nenāk un sēdēt pie datora, un nāk un apsēžas pie virtuves galda, ēst, tad iet darīt savu mājasdarbu vakarā doties pastaigā vai iet uz klubu. Tādējādi jūs vienmēr zināt, ka šajā laikā jums ir jādara mājas darbs, nevis atpūta. Nebaidieties eksperimentēt ar savu režīmu, jo daži nevar veikt tiesības studēt pēc skolas, viņi vispirms nepieciešams, lai atpūstos, un nodarbības viņi sāktu nākamo dienu agri no rīta, bet šis režīms ir diezgan riskanti, jo tur vienmēr ir iespēja gulēt.
Izveidojiet savu gribasspēku. Dažreiz tas notiek tādēļ, ka neviens konkurss un motivācija nespēj jums sākt studēt kā students.Šādos gadījumos ir tikai viens padoms: "BITE aizzīmju, savāc visu gribasspēks ar dūri, un neatkarīgi no izmaksām, sākt mācīties laikā!Ne tāpēc, ka es gribu tik daudz, bet tāpēc, ka tas ir tik vajadzīgs! ".Tādējādi jūs attīstīsiet sev gribas spēku, kas nākotnē vairāk nekā vienreiz būs noderīga. Veiksmi!