Pārcelšanās ar roku palīdzību
Galvenā kustības veida noslēpums ar roku pārtveršanas palīdzību ir ķermeņa šūpošana.Šūpošana palīdz pārvarēt inerci un atvieglo ķermeņa progresu uz priekšu. Vispirms pārliecinieties, ka bērnam ir jāpalīdz: pavelciet mazuli, nedaudz turiet pie gurniem, lai nodrošinātu tā drošību.
Jaunajam ceļojuma režīmam jāatbilst trim priekšnoteikumiem:
• kājām jābūt pilnībā novietotām no zemes;
• Vingrojumi jāveic vairākas reizes dienā;
• Vingrojumam jārada bērnam prieks.
1. uzdevums
Lai uzzinātu šo uzdevumu, jums var būt nepieciešama cita pieaugušā palīdzība.
Paceliet mazuli līdz šķērsstienam, pārliecinieties, vai viņš to stingri satver. Tad viens pieaugušais pieaudzis bērnam un sāk maigi rotā mazuļus, turot to gurniem. Cits pieaugušo stends priekšā un precīzi saskaņā ar pirmā pieaugušā kustībām pārkārtina bērna rokas no viena josla uz otru. Pateicoties tam, bērns uzreiz izjust sajūtas, kas atbilst pareizajām darbībām.
Pēc dažām sesijām pazudīs nepieciešamība stāvēt priekšā un pārkārtot bērna roku - bērns ļoti ātri sapratīs, kas no viņa ir vajadzīgs.
Turklāt jūs varat ātri samazināt tā atbalstu. Katru reizi, kad viņš saglabā lielāko daļu sava svara, ļauj viņam iemācīties pilnīgi neatkarīgi virzīties pa kāpnēm. Tomēr drošības apsvērumu dēļ mazuļiem joprojām vajadzētu nedaudz turēt to jostasvietā.
Brīdinājums! Veicot šo vingrinājumu, pieaugušajam, kas stāv aiz aizmugures, ir jābūt gatavam jebkurā laikā pacelt bērnu, ja viņa roka izkāpj no kāpnēm.
FREQUENCY 10 reizes dienā - kustība, 5 reizes - kursorsviras.
INTENSITĀTE Pirmkārt, jūs pilnībā atbalsta sava bērna
, un pēc tam pakāpeniski sāk samazināt atbalstu, kamēr viņš iemācās izturēt ķermeņa svaru.
DURATION Nedaudz mazāk nekā laiks, kad tas kļūs garlaicīgs. Varbūt 20 līdz 30 sekundes vienai nodarbībai.
Tātad, bērna prasmes tiks uzlabotas, un šajā posmā ir ļoti svarīgi, lai bērns patīk pārvietoties pa kāpnēm ar pārtveršanas palīdzību, izmantojot vecāku atbalstu. Pakāpeniski bērns mācās, kā smalki pacelt mazos priekšmetus ar diviem pirkstiem, un nedaudz vēlāk - un ar divām rokām vienlaikus. No šī brīža mēs varam pieņemt, ka bērns ir nonācis nākamajā smadzeņu attīstības stadijā.
Nemitējams zinātkāre izpaužas, pastāvīgi atceļot visu, kas nāk pie rokas. Nav nozīmes objektu lielumam, formai, struktūrai un svaram, kas piesaista viņa uzmanību. Tāpēc dažreiz viņš satver tādus priekšmetus, kurus vienkārši nevar pacelt.
Studējot nezināmas lietas, bērns sagatavo sevi spējai manipulēt ar dažādiem priekšmetiem. Tas, vai jūsu bērns var ātri apgūt šo intriģējošo posmu, ir atkarīgs no tā, cik bieži un dažādi viņš var apmācīt. Nodrošiniet viņam nepieciešamos apstākļus - un bērns ātri iemācīsies ar jaunu attīstības stadiju, sasniegs augstu manuālās izlūkošanas līmeni.
1. uzdevums
Dodiet bērnam divas kartona kārbas. Vienā ievietojiet mazus priekšmetus un atstājiet otru tukšu. Parādiet savam skolēnam, kā pārsūtīt priekšmetus no vienas kastes uz otru. Kad bērns attīstās, samazināt kastes izmēru, līdz tie sasniedz 15 cm2, un līdz ar to arī objektu lielumu.
Turpiniet uzmanību mazulim. Tiklīdz viņš mēģina turēt kastīti ar vienu roku, bet uz tā izņemt vai ievietot dažādus priekšmetus, -
gadījumā jums tiks paziņots, ka bērns izmanto abas rokas uzdevuma veikšanai, jo viena no tām ir galvenā.Vērojot bērnu, jūs viegli izdarīt secinājumu, viņš ir kreisā vai labā roka.
2. uzdevums
Aizpildiet mazu burciņa vai plastmasas burkas ar plastmasas bumbiņām un parādiet bērnam, kā "ielejiet" lodītes kastē.Bumbiņu vietā varat izmantot citus mazus priekšmetus, piemēram: pavedienu ruļļus, mazos kubiņos, valriekstus.
3. uzdevums
Dodiet bērnam plastmasas burciņu, kas ir pilns ar riekstiem. Parādiet mazulim, kā turēt burku ar vienu roku un noņemiet uzgriežņus no otras puses.
4. uzdevums
Mācīt mazulim ielej ūdeni no vienas krūzes uz otru. Protams, tas vislabāk tiek mācīts, kad bērns peld vannā.
Tātad, šajā posmā attīstības manuālo prasmju bērns nonāca pie finiša līnijas, kas ir vairāk nekā par to, ka viņam būs mācīties, lai pārvietotos pārtvert rokas pilnīgi par to pašu, bez nepieciešamības jūsu palīdzību un apdrošināšanu. Viss "smags darbs" jau ir paveikts! Atlikušais tagad ir atkarīgs no tā, cik ātri bērns mācās izturēt ķermeņa svaru un pats sparā.
FREQUENCY 15 reizes dienā, lai pārvietotos pa trepēm ar pārtveršanu. Tik daudz iespēju, lai paceltu dažādus priekšmetus, ielieciet tos kastēs un izņemiet no tām, kā arī uzziniet, kā ielej ūdeni.
INTENSITY Saglabājiet bērnu tieši tā, cik tas var palīdzēt viņam gūt panākumus.
DURATION Kamēr bērnam ir jāiet garām kāpnēm.
NOTES pieredzējuši vecāki
Kur labāk palikt ar šūpošanos - priekšā vai aizmugurē bērnu?
Tas ir atkarīgs no jūsu savstarpējas vēlmes. Ja jūs stāvat aizmugurē, tad neaizsedziet to;ja jūs stāvat priekšā, jūs varat redzēt viņa sejas izteiksmi un tiesāt, vai viss notiek labi.
pārliecinoši un stingri turiet bērnu
bērns, kurš nav ļoti pārliecināts jūtas uz kāpnēm, ir aizsargāta no kritieniem. Vieglāk un uzticamāk ir turēt mazuli jostasvietā.
Sekojiet bērnu rokām
Ja mazuļa rokās sāk slīdēt, jums tas ir jāuztur cieši. Turklāt jūs varat pateikt viņam, kad jums ir nepieciešams atbrīvot vienu šķērsgriezuma un greifers par otro. Bērnam ir jākoncentrējas uz bāriem, kurus viņš satver.
Moving augšā pa pārtveršanu jābūt pārrobežu veids
Tas nozīmē, ka divas rokas nevar gan būt vienā sliekšņa. Tāpēc ir nepieciešams iedrošināt bērnu ātri ievilkt nākamo, bezmaksas, šķērsli.
Šajā attīstības stadijā, bērnam ir jābūt vismaz 15 reizes dienā, lai pārvietotos pa kāpnēm ar pārtveršanas, zīmēšanas uz jūsu atbalstu tikai par 25%( ti, saglabājot 75% no sava svara), un self-grasping pie pārliktņa. Turklāt viņam jāspēj ar dažādiem priekšmetiem pacelt dažādus priekšmetus ar abām rokām vienlaikus.
Tātad, tagad jūsu bērns var pacelt pat vismazākos objektus, to darot bez jebkādām pūlēm, abas rokas pārmaiņus vai vienlaicīgi. Viņš kļuva interesē saturu dažādu konteineru: kastes, grozi, podi, pannas, utt Bet vissvarīgākais šajā posmā ir arī spēja darboties ar abām rokām vienlaicīgi iegūšana. ..No šī brīža būs iespējams skaidri pateikt, ka bērns ir pārcēlies uz nākamo attīstības stadiju.