Izprotiet personu

Vēl viena liela izglītības kļūda ir bērna pārpratums. No kurienes tas nāk? Iespējams, no tā, ka vecāki nevēlas ieskatīties garīgajā pasaulē saviem bērniem, no darba, no tā, ka bērni joprojām nevar un nevajadzētu būt viņu pasaule. Būtībā mēs bieži vien nesaprotam bērnus un, diemžēl, vēl biežāk mēs nevēlamies saprast.

Mr Danailov, savā grāmatā "Vai nav nogalināt Mozart", stāsta par tipisku situāciju pārpratums.... Zēns lauza dārgu kristāla vāzi un par to tikusi žēlīgi sodīta. Bet viņš nezināja, kas bija viņa vaina."Riding savu zizli, viņš skrēja uz motocikla, zizli skāra vāzi, viņa krita uz grīdas. Vainot, pirmkārt, motociklu vai zirgs - zirgs mēms un nav ieslēgts laikā, un, otrkārt,. .. Otrkārt, izteiciens: "Jūs zināt, cik daudz tas ir vāze?" - nenozīmē neko. Bērns nezina un negrib zināt. .. »

Pieaugušie bieži nodot savas zināšanas un spējas uz bērnu, lai gan to nevar izdarīt vēl, jo mēs dzīvojam ar bērniem dažādos laika dimensijās. Par bērnu šodien, rīt salauzta vāze ir aizmirsts - viņš bija tik daudz notikumu( un ļoti svarīgi), tur dienā, šajā dienā var arī pielīdzināt mūsu gadu. Un, ja bērns netiek sodīts uzreiz pēc protupka ideāls( pat nosaukumu nodarījumu), bet pēc dienas vai divām, vairs saistās ar cēloni sodu. Nespēja vai nevēlēšanās izprast pasauli bērna, poniju n. Tas noved pie nopietniem konfliktiem biežāk, mums šķiet.Šeit ir bērns, kurš no mierinājuma izstiepa savu mēli un dāvanu mammai - uzvelk attēlu. Viņš jau dara, viņš jau ir paredzēšana kā mamma būs prieks, jo tas ir ielej, tas viss laimīgs gaidot. Bet. .. Mommy nāk, un, neredzot spožās acis no bērna, lapiņa, modelis, pēkšņi sāk lamāt viņam( un pat spanked par to, ka uz krekla un bikses, kas tagad tikai dressed, traipus no krāsas, daži blots. Konoticis? traģēdija notikusi. garāmejot, nenorādot iemeslu( vai pat paskaidrojums, bet nelietojiet bērnu), savu prieku, laimi komunikācijas samina viņu visdārgākais cilvēks.