Vaikų smegenų priežastis ir poveikis
Yra trys pagrindiniai bendravimo stiliai su kitais, įskaitant vaikus.
Pirmasis yra vadinamas "autokratiška" ir susideda iš to, kad sąveikaujančios partijos yra suskirstytos į "bosą" ir "pavaldžią".Toks požiūris į švietimą apima kūno bausmes, padidėjusį balso toną, vaikų kaltės jausmo formavimą ir visišką jų kontrolę.Šeima karaliauja, bet vaikams atimta laisvė.
Taigi vaikai išaugo senais laikais. Vaikai žinojo savo vietą, nesirengė prieštarauti suaugusiems ir darė tai, ką jiems pasakojo. Tačiau šis ugdymo metodas vis labiau abejojamas.Šiuolaikiniai vaikai žino, kaip atsistoti už save, jie piktžodžiavimas, jie gali streikuoti arba grubiai reaguoti. Kitaip tariant, autokratiškas bendravimo stilius nebeatitinka.
Kitas kraštutinis yra tėvai, kurie visais atžvilgiais džiaugiasi savo vaikais ir tiki, kad mama ir tėtis yra geriausi vaiko draugai. Svarbiausia, kad šiems tėvams būtų malonumas kūdikiui, todėl šeima yra pilna laisvės ir, kaip rezultatas, netvarka. Vaikui leidžiama viską, nes tėvai tiki, kad draudimai jam neleidžia darniai vystytis.
Iš tiesų vaikams reikia drausmės, be to švietimas ir mokymas yra neįmanomi. Jei tėvai nepasakė vaikui: "kas yra geras ir kas blogai", jis stengsis savarankiškai nustatyti leistinų ribų.Dėl tokio elgesio atsiranda labai skirtingų pasekmių, kai kurios iš jų netgi kelia grėsmę sveikatai ir gyvybei.
Siūlomas švietimo modelis gali būti vadinamas "demokratiniu" - tai auksinis tarp autokratijos ir visiškumo. Jis remiasi laisvės proto ribose, tėvai neturi veikti kaip "valdovų" arba "geriausi draugai", ir kaip mokytojai ir mentoriai, susiduria su labai svarbią užduotį - mokyti vaiką elgtis gerai ir įsijausti į kitų.
Šis ugdymo metodas remiasi tarpusavio pagarba ir tarpusavio supratimu, o tai padeda laimėti vaiko pasitikėjimą.Bet kokia reakcija į nepaklusnumą turi būti gerai apgalvota ir nuosekli.
Gebėjimas suvokti priežasčių ir padarinių ryšį tarp įvykių yra būdingas žmogui pagal prigimtį.Jei paliesite karštą, tu sudeginsi save. Ir jei vyresnio amžiaus ir patyrusių šeimos nariai taip pat perspėjo apie pavojų, tada pamokos efektyvumas žymiai padidėja.
Taigi priežasties ir pasekmės santykis yra paprastas ir prieinamas mokymosi metodas. Jei, pavyzdžiui, vaikas paliečia karštą orkaitę, tėvų paaiškinimai gali būti nereikalingi - mokymas vyko natūraliai. Tačiau nepaklusnumo atveju reikalingas suaugusiųjų įsikišimas. Jie turėtų paaiškinti vaikui, kaip elgtis tokioje situacijoje, taip pat būti ramia ir nuosekli savo veiksmais.