Daugiaspalviai žiedai
Žaidimo ir jo edukacinės vertės ypatybės.Šiame žaidime vaikai mokosi nustatyti tvirtą ryšį tarp spalvų tonų ir jų pavadinimų.Žaidimas yra sukonstruotas taip, kad spalvos pavadinimai tampa aktuali vaikui, nes galima susigrąžinti prarastus, bet patrauklius objektus( piramidės detales).Be to, žaidime vaikai pristatomi į piramidės įrenginį.
Žaidimas prisideda prie koncentruoto dėmesio, nes norint grąžinti savo dalyką, reikia jį laiku vadinti spalva.
Žaidime vaikai naudoja tuos pačius žaislus, keičia juos ir palaipsniui priprato prie to, kad žaislai yra įprasti. Visa tai lemia konfliktus tarp vaikų dėl žaislų ir gerų geranoriškos partnerystės santykių.
Žaidimo medžiaga.Žaidimo medžiaga yra piramidės tipo žaislas, bet su tais pačiais storais ir storais žiedais, kurie yra laisvai dėvimi ant lazdos. Jums reikia dviejų kiekvienos pagrindinės spalvos piramidės.
Už žaidimą taip pat reikalauja daug dėžutė su mažomis pusių, pakeisti vežimėlis transportavimui dangteliai ir žiedai ant piramidžių( galite naudoti iš stalo žaidimas dangtelį).
Žaidimo aprašymas ir jo elgesio būdai.Žaidime dalyvavo šeši ar aštuoni vaikai. Visi pasirenka piramidę ir vadina ją spalva. Viena piramidė liko su mokytoju. Visi žaidimo dalyviai ir mokytoja sėdi vienu bendru stalu. Suaugusiųjų, pasitraukti iš savo piramidės dangteliu ir paaiškina jos struktūra: "Tai dangtelis, ir ji yra - žiedai, ši lazdelė, ir ji - stovi piramidės. Tai yra tokia pati spalva, kaip ir visi žiedai ir dangtelis( dangtelis dedamas į krepšelį).Mano žalias dangtelis eis už jūsų dangtelio( pavadina vaiko pavadinimą, kuris sėdi greta jo, ir perkelia jam vežimėlį).Kokia spalva yra tavo dangtelis? "Vaikas raginamas jo piramidės spalva, pašalina dangtelį ir įkelia į vežimėlį.Tada jis perkelia jį į savo artimą ir klausia: "Kokios spalvos yra jūsų dangtelis?" Vaikas raginamas jo piramidės spalva ir dar labiau perkelia krepšelį.
Visas vežimėlio vežimėlis grįžta į mokytoją.Jis pašalina visus žiedus iš savo piramidės ir įkelia juos į krepšelį.Dabar vežimėlis eina vaikams už žiedų.Ji surenka visas piramidės detales. Jei kas nors pastebi, kad yra sunku įvardinti spalvą, bendraamžiai ir mokytojai jam padeda.
Palaipsniui, naudodamiesi gėlių išskyrimu ir pavadinimu, vaikai renka visas krepšyje esančias gaubteles ir žiedus. Krepšelis yra pašalinamas iš stalo į kelius į dėstytoją.Dabar vaikinai turi tik lazdelę ir pritvirtina prie jų spalvotus ratų laikiklius."Palikta visi varpeliai ir varčios. Buvo tik lazdos ir podstavochki, - sako dėstytojas.- Aš esu pavargęs nuo pa-bales be mano žiedų stovėti. Pakvieskime juos "."Ringlets, eik namo!" Berniukai sako vieningai ir pakartoja žodžius du ar tris kartus."Dabar jie ateis!", - sako mokytojas ir įspėja vaikus, kad varpelės nebus grąžintos iš karto, bet savo ruožtu. Jums reikia atidžiai klausytis, kokios spalvos bus pavadintas laiku pasakyti ką nors šis žiedas( ty., E. Kas liko tos pačios spalvos stovas su lazda), ar žiedas gali negrįžta į savo vietą.Toliau išlaikyti sunkvežimį ant kelio, mokytojas mišiniai visus žiedus ir kepurės ir pradeda skambinti kiekvieną detalę, kaip ir iš bingo žaidimas, kaip antai: "Kas turi geltoną žiedą?" Šiuo pačiame žiede nerodo, bet tik nurodo savo spalvą.Vienas iš vaikų sakys:
"Man reikia!" Taigi palaipsniui visos žaislo detalės grąžinamos vaikinams. Dabar jūs galite pakviesti vaikus keistis piramidėmis ir vėl pradėti žaidimą.Žaidimo taisyklės.
1. viena kam rode vežimėlis turi pašalinti pavadintą elementą ir jį vadiname spalva, tada įdėti į krepšelį, perkelti jį į savo kaimyną ir paprašyti jam savo žiedelis( arba BŽŪP) spalvą.
2. Atsargiai klausykite mokytojo, kuris skambina spalvas, kad nepraleistų jo žiedo ar dangtelio.
3. Žaiskite kartu, nesikalbėkite. . Žaidimo pabaigoje pasikeisk piramidės.
Patarimai pedagogui. Jei neturite piramidės su tokio paties dydžio žiedais, galite jas pakeisti naminėmis žaislais iš storo, daugiasluoksnio kartono.Žiedai, supjaustyti iš kartono, klijuoti kartu su spalvotu popieriumi ir pritvirtinti prie lazdos. Tai leidžia įvairinti naminių piramidžių spalvas ir pristatyti vaikus papildomomis spektro spalvomis.
Pabandykite dažniau atlikti šį žaidimą su tais vaikais, kurie lėčiau nei kiti, įsisavina naują medžiagą ir reikalauja papildomo dėmesio. Vėliau, kai mokiniai supranta žaidimo taisykles, jie gali žaisti savarankiškai( prižiūrint),