womensecr.com
  • Kokie žaislai kūdikiui reikalingi septynių mėnesių vaikui

    click fraud protection

    vaikas šiuo amžiaus reikalauja mažų žaislai - blokai, kamuoliukus, žiedai iš piramidės. Vaikas bus jiems ranką, apsvarstyti, mesti, ieškoti, gauti iš dėžutės. Dideli karoliukai(

    laidas arba lazdas suverti su karoliukais ant jų), vaikas bus perkeltas į įsiterpti, pereiti iš rankų į rankas.

    žaislai, kad jie galėtų traukti virvę.

    Žaislai, kurie pradeda veikti po mygtuko paspaudimo.

    Buitiniai daiktai. Jūs galite duoti savo vaikui kasdienius objektus mažo dydžio, bet tuo pačiu metu, taip, kad jie negalėjo laikytis burnos: iš skardinių dangtis, filtras su rankena skersmuo ne mažesnis kaip 5 cm, Khokhloma Šaukštai, buteliuose, plastikiniai skrynios, dubenys ir pan. ..vaikas bus gauti prekes iš rezervuarų, barbenimas juos išmokti objektų savybes, juos išnagrinėti ir imtis veiksmų joms imituoti, klausytis garso, kai beldžiasi tarpusavyje ir pan. r.

    palyginimą savybes. Pasibaigus vaiko šalinimo turėtų būti objektus, kurių savybės geriausiai pasireiškia palyginti. Pavyzdžiui, išspausti geriau duoti skirtingus kamuoliukus ar kamuoliukus: stora ir minkšta. Už garso efekto - medinis Rattle su minkšta clop užpildo ir plastiko, leidžia ostrzejszy garsą.

    instagram viewer

    naujumas ir kontrastas. Pasiimti mesti tokius žaislus, kad jie pritraukia vaiko naujumą ir kontrastą.Pavyzdžiui, jei kūdikis yra išmestas ant grindų plastiko kamuolį jis skleidžia skambėjimo garsą ir šoktelėti ritinėlį;Jei jis išmeta didelį rutulį, jis tik renkasi;jei pripučiamas žaislas - jis nustos vieną ar du kartus šoktelėjo;griuvėsiai kris, ruošiasi.

    Kaip mokyti vaiką apie konkrečius veiksmus. Mokyti vaiką gauti elementus, tiesiogiai vaiko rašiklį į lauką, kad jis išgyveno daiktų apačioje, patraukti juos. Taip pat siųsti rašiklį su į dėžutę žaislas ir plečiama pirštais arba leisti vaikui žaislą iš jo rankų.Tada suplakite langelį, piešimo vaiko dėmesį į kairę yra žaislas. Taigi,

    sudaro įterpimo veiksmą.Tokie veiksmai vadinami koreliaciniais.

    Kokia turėtų būti jūsų pagalba. Parodykite savo vaiką tam tikrus veiksmus su objektų įvairovė ir skambinti savo veiksmus, skatinant vaiką imituoti jums: "Važinėju kamuolys, ir jūs turite vairuoti", "Aš paskambino varpas, ir jums skambinti".Vaikui reikia pagalbos. Tėvai turėtų atverti savo specifinių savybių objektus: Apvalus Kamuolys gali riedėti, kauliukai įdėti vienas ant kito, smulkiems daiktams įdėti į dėžutę, ir tt Tokie

    veiksmai padės vaikui paįvairinti žinoti dalykus, ji taps labiau koncentruotas, yra ilgą laiką žaisti, gaunate žaidimas įdomus. ..Būtina, kad kūdikis išlaikytų susidomėjimą žaidimu ir žaislais. Neklauskite jam tikslią imitacija savo veiksmus, kad jis dar nebuvo galima padaryti. Keisti žaislai, pakaitinių veiksmus su jais, svajonė, ir, žinoma, nereikia pamiršti, džiaugtis vaiko sėkmę, remti ir skatinti jo pagirti.

    Gerų motorinių įgūdžių ugdymas. Atsižvelgiant pažadinti vaiko susidomėjimą smulkiems daiktams, tegul renka duonos trupinius ant stalo. Tegul fiksuoja savo pirštus, mokymai tikslius judesius, rankų judesių koordinavimą.8 mėnesius užfiksuoti aukščiausią trečdalį pirštų sugriebimo vaiką eis į dviejų pirštų - nykščiu ir smiliumi.

    Žaidimas "Ku-ku". Antroje bus naudingas žaidimas, kuriame jums reikia rasti paslėptas kūdikio mažas daiktas akis. Ir suaugęs, jei jis nori prisiminti savo kūdikį, turėtų būti ne tik į atsižvelgiant į vaiko srityje, bet taip pat įsitikinkite, kad įeiti į bendrystę su juo.

    žaislas pagal nosine, paslėpta dėžutėje ant vaiko akis, Peeping iš už ekrano, kuris gali būti pagamintas iš seno aplanko.

    vaikas išmoksta bendravimo struktūrą ne jūsų veiksmų lygiu.Į žaidimą su motinos ir vaiko yra kelios pagrindines taisykles: pradinė Kontaktai - išnykimo - išvaizda - kartojimas. Mokymosi taisykles žaidimo, vaikas

    prasideda keisti sistemą, todėl nėra suaugusiųjų.Kaip rezultatas, yra iš kito elgesį, kuris praturtina žaidimą, todėl aišku, kad tiek numatymas. Taigi žaidime anksčiau laiko už bet kokią individualią struktūrą komunikacijos.