Nonnismo scolastico

Una volta ero un terribile bullo. I miei genitori dal cinquantesimo al cinquantatreesimo anno del passato, il ventesimo secolo ha lavorato nel piccolo, allora distretto, città ucraina di Cherkasy sulle rive del Dnepr, appena sotto Kiev. Mia madre insegnava la storia del PCUS( b) nell'istituto pedagogico e mio padre era un insegnante di storia e geografia alle superiori. Una volta in terza elementare( poi ho studiato a Mosca) un vero insegnante di musica è venuto da noi, con un violino. Mi sono seduto alla quarta scrivania e ho visto il violino solo da lontano. Ma ero affascinato da questo violino di un insegnante zoppicante. Ha suonato il vero violino. Non potevo quindi indovinare, e lui non ci ha spiegato come tutto è organizzato nel violino, ha solo suonato della buona musica e imparato le canzoni con noi. Allora non sapevo che i capelli del cavallo erano stretti a prua. Ho pensato che l'arco fosse una lunga placca con una tacca attaccata alla bacchetta, in modo che tocchino la corda. Ma l'arco con le "tacche" non solo mi soddisfaceva, ma mi affascinava. A Mosca nel 950 non potevo sognare una scuola di musica. Le scuole musicali non si trovavano solo troppo lontano dalla mia area di lavoro, ma erano anche moralmente irraggiungibili. Quando eravamo a Cherkassy, ​​mio ​​padre, conoscendo il mio sogno, ha scoperto che in questa città, e non così lontano dall'appartamento che è stato dato a mia madre, c'è una musa della scuola

.Mi ha portato lì per un processo;con sua sorpresa, mi hanno accettato, e io non sono diventato l'ultimo studente lì.Poi solo ho capito che a prua - capelli di cavallo, e non un piatto di plastica con i barbi. E il mio violinista Yakov Lvovich Yanov è andato con i suoi genitori e con me al negozio di strumenti musicali locali per scegliere la metà del violino. Fabbrica, non un maestro. .. Ma comunque la mia felicità era quasi incommensurabile;era offuscato solo dal fatto che i genitori non avevano abbastanza soldi per il caso. E mia madre mi ha fatto un flapper della mia flanella per il mio violino. Capirai perché ne ho scritto in dettaglio. Flanella non era molto ben separata dalla fragile strumento indifeso della strada. Un ragazzo con un cigolio - irritava la libertà da ragazzo. Sì, e la ragazza Tanya, soprannominata Peach, tornò sempre con me dalla scuola di musica. Anche questo è infastidito. E sono stato picchiato di tanto in tanto. Una sensazione di rabbia mi stava abbracciando. Ma più che per il mio onore, avevo paura del violino. E quando hanno iniziato a battere, ho bloccato il violino con tutto il mio essere e tutta la biomassa a bassa potenza. Bene, sono stati battuti e se ne sono andati, ma il violino è intatto, e io ancora una volta, imbarazzato dal cheholchik, sono andato a vedere TanyaPersik. E dopo aver trascorso un po 'di tempo, si imbatté nello zagradotryad dalle guardie del corpo di Yakovenko, uno shketa da due soldi, una cicatrice in testa, una ripetizione, un due uomini, che di tanto in tanto passavano alla coca cola. E un giorno ho "silenziosamente" rimandato il violino - qualunque cosa accada - e mi sono trasferito allo zagradotryad. Non ho visto nessuno di questi distacchi. Ho visto solo Yakovenko con la mia coscienza ristretta. Gli amici si separarono. Ho detto:

- Stiamo saltando?- La mia voce stava tremando. ..

Interruzione - questo era per Yakovenko abituale. Ma con i più giovani. Ero un compagno di classe. E Yakovenko era una ripetizione. Tuttavia, eravamo uguali nella categoria di peso. Per l'onore di Yakovenko, non si spaventa - beh, come: c'erano molte cicatrici grandi e piccole sulla testa rasata - peculiari "medaglie per il coraggio".Gli allora "skinheads" sono stati tranciati violentemente dai parrucchieri della scuola, e questa non era un'uniforme, ma una "norma sanitaria".Solo noi, ragazzi intelligenti con graffi e cartelle musicali, gli insegnanti hanno permesso un piccolo botto che rappresentava l'oggetto dell'invidia. Interfacciamento: significava che i ragazzi della squadra non osavano battere. Interrompere è un duello. Dovrebbe essere su un piano di parità.Yakovenko divenne una posizione standard. Ma ho lavorato in modo non standard - dove un'esperienza del genere? Avvicinandosi da vicino - gli occhi negli occhi, sibilai chtom, apparentemente non preparandomi a battere. Sapevo già che il feldmaresciallo Suvorov parlava debolmente di velocità e pressione e poeta;Non ho mosso le braccia e le gambe, ma, stringendo i pugni, le ho subito messe sotto il mento del rettile. Gomiti più vicini al fondo. E, raccogliendo tutte le forze delle sue mani deboli al punto, Yakovenko cadde con due pugni. E poi l'ho preso a calci dove dovevo. Non so quanti shramovmedaley hanno aggiunto alla sua testa rasata, ma i lividi sul suo "hara" erano molti. E l'intero caso scolastico sull'hooliganismo dell'alunno della quarta classe è stato ottenuto. I suoi genitori furono chiamati. E come mai: una madre insegna storia nel collegio di un insegnante, un insegnante di padre è vecchio a scuola e ha allevato un bullo.

E 'stato il momento più difficile per me parlare con mia madre e mio padre. Ho detto che se fossi ancora toccato, avrei ucciso Yakovenko. Naturalmente, ora non avrei chiesto al tribunale di mettere anche questo ragazzo nella storia che ho appena dato tutte le emozioni, che vengono poi testati, ma i genitori nel caso in cui mi è stato trasferito in un'altra scuola. E in esso c'era una storia simile. Quinto annoLì, la tempesta dei compagni di classe era il secondo anno di Semenchenko. Era in Ucraina. Quindi - Semenchenko. Aveva la tigna in testa. E lo fece: portò il palmo della mano lungo la testa e immediatamente sulla testa e sul viso( dada e sul viso) di qualsiasi ragazzo. Di conseguenza, molti di loro avevano anche tigna. I genitori e gli insegnanti non se ne accorsero o, almeno, tacquero. Per me, Semenchenko per il momento non andava bene. Ma la mia felicità non è durata a lungo. Avvicinato. E ha fatto il suo gesto chiave - ha passato la sua mano sopra la sua testa. .. Ma non ha avuto il tempo sulla mia testa. .. Ho deciso prima che non daremo. E ancora una soluzione non standard( ora, forse è standard, ma poi l'ho inventata io stesso all'improvviso).Ho fatto un passo sul suo piede e lo ho spinto con entrambe le dita nel suo petto.È caduto. E ancora, battendo un bullo Egides Arkasha - sulla testa dai colpi miei tacchi era difficile capire dove ringworms, e dove lividi. Dovevo tradurre l'hooligan Egides in una quinta elementare parallela. Ora capisco che Semenchenko si affermò quindi è stato un eccesso di compensazione: brutto, a ritroso, con tigna, infelice. Gli insegnanti dovrebbero avere pietà di lui, fare qualcosa di buono per lui, ovviamente, a parte il trattamento. Ma poi anch'io ero infelice e l'unica felicità era battere il colpevole.

E in prima media presso la stessa scuola ha dovuto lottare per il diritto di "sparare", che è quello di cercare uno studente eccellente( e io, troppo, è stato un uno studente, dannazione) Alla Lysenko. Qui il ragazzo russo Avdeev dal settimo "B" è venuto da me e mi ha detto con enfasi:

- Per Calvo - Got non si spara?

Ho dovuto combattere - ancora un duello, ma non dalle regole. Sono stato colpito da un colpo alla testa - un noto ricevimento di teppisti, nessuna creatività - così semplice, un'impudenza. Come risultato, i miei genitori sono stati chiamati al direttore: prendi, dicono, il tuo prepotente da scuola. .. Ma qui ci siamo trasferiti in Russia, a Penza. Per dire che la mia situazione è cambiata, non posso. Lo stessoSolo più terribili, perché i colpi erano più potenti. Era la settima lezione. Ma i miei genitori, credendo Krusciov a sinistra per costruire il socialismo in un solo fattoria Penzenschine, e sono andato a nonna e il nonno nella sua nativa di Mosca, dove ha continuato a studiare in una scuola di musica, laureato presso settimo grado e iscritti alla scuola feldsherskoakusherskuyu, dove erano tutte le ragazze, ei ragazzini non erano più così combattivi.

Insegnamento negli anni ottanta nelle università di formazione degli insegnanti, mi sono interessato in particolare all'aggressione nell'ambiente dei bambini e degli adolescenti. Altri psicologi per qualche motivo e insegnanti erano più interessati a qualsiasi cosa: mancini, miopi, alcolizzati, ma non in conflitto. Ma ricordo la mia vita scolastica come una costante lotta per la dignità, che è stata ignorata dai bambini più grandi, e quindi questo argomento è vicino a me. E quando parlano di nonnismo nell'esercito, capisco, come abbiamo visto sull'esempio delle mie disavventure, che