Prendi e gioca: lo sviluppo della mano del motore

Un bambino può diventare un piccolo aspirapolvere, scegliendo dal pisolino i più piccoli granelli di polvere. Attenzione

: enorme interesse per gli oggetti di piccole dimensioni in combinazione con la capacità di raggiungere li rende piccoli oggetti che un bambino può soffocare, una delle principali preoccupazioni in questa fase di sviluppo. Stai molto attento e guarda sempre quali tesori lasci accanto al bambino per le sue piccole dita curiose. Qualsiasi oggetto di diametro inferiore a 4 cm può entrare nelle vie respiratorie del bambino.

Sviluppo presa pollice e l'indice ■

Uno degli esempi più interessanti di come due competenze si sviluppano simultaneamente e si completano a vicenda, è che la passione per il bambino piccoli oggetti appaiono allo stesso tempo con la possibilità di esplorare questi soggetti con le sue mani e le dita - lo sviluppo di pollice di cattura e l'indicedita.

Guarda come tuo figlio raggiunge la montagna di anelli di riso. In primo luogo, egli scava i piccoli riccioli a lei come una zampa e cerca di afferrare loro come guanti pizzicare tra le quattro dita e il palmo della mano( pollice rimane inutilizzato).Alza lo sguardo frustrato, mentre i pezzi cadono dalle sue piccole mani grassocce. Quando un bambino prende in un solo dito indice - questo è il primo segno che un bambino sarà presto padroneggiare la presa tra pollice e indice. Il bambino tocca gli oggetti con l'indice allungato, premendo le altre dita sul palmo della mano. Presto pollice prendere l'esempio dell'indice, e il bambino bloccare l'oggetto tra le pastiglie del pollice e l'indice. Quando il progresso di acquisizione raggiungerà le punte del pollice e l'indice dei movimenti del vostro bambino non sarà più così goffo, e il bambino prendere le cose in modo più accurato.

bambino impara a lasciar andare una parte importante

di dominare la cattura - sviluppare la capacità di rilasciare un oggetto catturato. I bambini si comportano come incantato, quando prese in mano un oggetto, come ad esempio un foglio di carta, e quindi aprire palme, lasciando cadere il discorso sul pavimento. La possibilità di cedere giocattoli porta ad uno dei più popolari in questa fase del gioco del bambino chiamato "I drop - si alza."Presto il bambino istituisce un'associazione tra la sua azione( il fatto che lascia cadere l'oggetto) e la vostra risposta( in modo che si solleva).Quindi, impara a trovare la connessione tra causa ed effetto.

Spostando oggetti capacità

di lasciar andare il soggetto aiuta il bambino ad imparare a spostare gli oggetti da una mano. Metti un anello di gomma nelle mani del bambino e guarda cosa succederà.Per prima cosa tirerà l'anello con entrambe le mani, organizzando una sorta di tiro alla fune. Se da un lato rilascia il primo anello, il secondo in possesso del ring, e il bambino sarà guardato dalla mano vuota a quella che tiene l'anello. Sposta il giocattolo di mano in mano per la prima volta accidentalmente, e poi di proposito. La possibilità di spostare gli oggetti estende il tempo che il bambino spende nel gioco. Ora può sedersi e

intrattenersi 1002-dtsat minuti, spostando il giocattolo avanti e indietro.lo sviluppo di una più forte

acquisire soggetti

all'età di circa sei mesi, il bambino raggiunge per i giocattoli e afferra con una mano di più, più mirata e più saldamente. Ora il bambino è in grado di invariabilmente e rapidamente di prendere il giocattolo che gli viene servito. Metti un giocattolo davanti al bambino e guarda con quale sicurezza e precisione lo prenderà.Ora prova a prendere il giocattolo da lui. Guarda come il bambino contrasta il tuo movimento di trazione. Tiene il giocattolo con una presa mortale. Quando ancora in grado di salvare il bambino dalle mani del giocattolo prezioso, messo sul pavimento di fronte a lui e vedere che lui subito si precipiteranno fino a lei e afferra di nuovo.

Se si vuole veramente fare in modo che il bambino raggiunge per oggetti non senza pensare, scrivere su una videocassetta, come si prende i dadi. Nella fase precedente, ha colpito il giocattolo e il suo pizzicato tutto pennello che si adatta alla forma dell'oggetto solo dopo che è stata scattata. Guardate quello che è ora il bambino sta cominciando a cambiare la forma della sua mano in base alla forma di giocattoli, anche prima che tocchi. Sviluppa una "sensazione" visiva dell'oggetto, che lo aiuta a determinarne la forma prima di toccarla. Ora

apporta modifiche in movimento, quando le sue mani si stanno già muovendo verso l'obiettivo.

Cari genitori, se vi state chiedendo perché stiamo entrando in tali dettagli quando descrivono lo sviluppo di un bambino, è solo perché vogliamo che voi conosciate le grandi capacità del vostro bambino. Inoltre, non dimenticare che cresci insieme. Man mano che il bambino migliora le sue capacità motorie, affini le tue capacità di osservazione - un esercizio prezioso se vuoi imparare a capire il tuo bambino.

Divertimento per bambine

Giocare a dadi. Metti il ​​bambino su un seggiolone e metti due cubetti davanti a sé.Dopo aver preso un dado in ogni mano, metti un terzo cubo davanti a lui. Guarda, che espressione confusa sul suo viso, quando si imbarazza su come prendere il terzo cubo.

Ora metti i cubetti su un tovagliolo fuori dalla portata del bambino. Sporgendosi in avanti e rendendosi conto che non può raggiungere i cubi con la mano, può tirare il tovagliolo, e - voilà!- Anche i cubetti vanno da lui. Per un bambino, questa potrebbe essere la prima esperienza nell'uso di un oggetto per ottenerne un altro.

Ora gioca "Prendi il cubo in movimento".Metti i cubetti davanti al bambino su un tovagliolo. Muovi lentamente il tovagliolo sul tavolo. Guarda come il bambino

si siede con i palmi aperti e allarga le dita, pronto ad afferrare tutto quello che può.