Come insegnare a un bambino a leggere
I bambini piccoli possono e devono imparare a leggere le parole, le frasi esattamente mentre imparano a capire la lingua parlata.
I metodi di insegnamento di Glen Doman possono essere paragonati a una vera rivoluzione nella pedagogia. Non è necessario sedersi il suo agitarsi al tavolo e la forza di guidare un dito sulle icone, lettere, pieghevoli eterna "frame mamma di sapone".Inoltre non devi aspettare a lungo per il risultato, per convincere i giovani studenti a leggere un'altra parola o linea, lasciare e siamo onesti, a volte rimprovero di pigrizia e stupidità.
Glenn Doman è convinto: imparare a leggere può essere divertente per bambini e genitori, interessante e veloce.
L'insegnamento della lettura su Doman è così.
Mostrate le carte bambino con le parole. Non con lettere, sillabe, vale a dire con parole intere.È molto difficile leggere le lettere, crede l'autore della tecnica, dal momento che nessuno ha mai mangiato, preso, trasportato o aperto, ad esempio "a" o "b".Ma tutti mangiavano una banana, prendevano una palla, indossavano un cappello e aprivano un libro. Le lettere che compongono la parola "palla" sono astrazioni, ma la palla sé abbastanza specifico, quindi è più facile imparare la parola "palla" rispetto alla lettera "m".Ecco perché le parole sono più facili da leggere delle lettere.
Per preparare il materiale sono necessari cartoncino bianco e un pennarello rosso. Più è spessa la sua asta, meglio è.Glen Doman insiste sul fatto che questi parametri sono osservati: le lettere corrispondenti altezza e colore rosso.
Dal cartone è necessario ritagliare le carte con le dimensioni di 10x50 cm per scrivere parole su di esse. Le lettere devono essere alte 7,5 cm Tutte le lettere devono essere scritte in modo molto chiaro. Lo spessore del carattere deve essere di circa 1,5 cm. Ciò è necessario per la facilità di percezione del tuo bambino.
Scrivi in modo ordinato e pulito. Utilizzare solo lettere stampate. Posizionare parola su una striscia di cartone in modo che è stato delimitato da campi in un cm 1.5 Questo -. Posto per le dita che si può mantenere questa striscia.
Durante la scrittura di parole, utilizzare lo stesso carattere. Come per tutto il resto, l'uniformità e un certo sistema faciliteranno enormemente il compito di tuo figlio.
Scrivi le prime parole in grandi lettere maiuscole rosse, in futuro le riduci gradualmente a dimensioni normali, sostituendo il colore rosso con quelle nere. I recettori visivi del bambino si svilupperanno gradualmente.
Imparare a leggere( su me stesso) è possibile prima che il bambino inizi a parlare.
Le lettere grandi sono usate per una ragione molto naturale - sono il più semplice possibile per la vista. Un colore rosso è necessario perché è lui che è in grado di attirare l'attenzione del bambino.
Questa sequenza è semplice e facile e non dipende da quanti anni hai iniziato a insegnare a tuo figlio a leggere. Ecco i passi che devi andare, insegnare il vostro bambino a leggere:
1. Singole parole
2. Frasi
3. Frasi semplici
4. Comune offre
5. Libri
La prima fase inizia con l'utilizzo di soli 15 parole. Quando tuo figlio impara queste parole, sarà pronto a sviluppare ulteriormente il suo vocabolario.
Quindi, sorridendo felicemente, iniziamo.
Mostra il tuo bambino una carta con la parola "MAMA" e dire chiaramente: "Vuol dire" madre "" Non c'è bisogno di spiegare nulla Pus.t lui guarda solo alla carta per un secondo poi fare lo stesso con la carta "Papà. ..", Mentre dice:" Questo significa "papà". "
Quindi, allo stesso ritmo, mostragli altre tre parole. Non chiedergli di ripetere subito dopo di te. Dopo la quinta parola, accarezzalo, bacialo, cioè nel modo più ovvio, mostra la tua attenzione. Durante il primo giorno di allenamento, ripetere tutte le altre 3 volte, con interruzioni di almeno mezz'ora. In questo primo giorno è finita e tu hai fatto il primo passo per imparare la lettura di tuo figlio. In totale,
non dovrebbe richiedere più di 3 minuti.
Il secondo giorno, ripetere la lezione principale tre volte. Aggiungi un nuovo set di cinque parole. Dovrai mostrarlo al bambino 3 volte e mostrare il primo set di parole 3 volte. Pertanto, il secondo giorno consisterà in sei sessioni.
Alla fine di ogni sessione, assicurati di lodare tuo figlio. Digli quanto sei orgoglioso dei suoi successi e quanto lo ami.È necessario accarezzarlo o baciarlo, cioè esprimere i suoi sentimenti fisicamente.
Il terzo giorno, aggiungi una terza serie di cinque nuove parole. In questo giorno, insegnerai a tuo figlio con tre serie di cinque parole ciascuna. In questo caso, ogni set di parole dovrebbe, come prima, essere mostrato 3 volte. Pertanto, il numero totale di classi aumenterà a 9, allungato per l'intera giornata, ma ciascuna di esse richiederà non più di pochi minuti.
Le prime 15 parole che insegni a tuo figlio, dovrebbero essere le parole più familiari e divertenti per lui. Dovrebbero includere i nomi di familiari e parenti, nomi di animali domestici, i nomi dei suoi prodotti preferiti, attività, articoli per la casa.
Ad esempio, iniziamo a insegnare al bambino a leggere, usando a tale scopo quelle parole che denotano parti del proprio corpo. Questo è naturale - il processo di cognizione inizia da dentro di sé e solo allora si diffonde nel mondo esterno.
I bambini imparano con incredibile velocità, quindi se mostri al bambino le stesse parole più di 3 volte al giorno, allora lo annoi. Se mostri una carta per più di un secondo, perderai la sua attenzione.
Quindi, iniziamo con quelle parole che indicano parti del corpo.
MANO GINOCCHIO orecchie naso HIP Piedi CAPELLI
Gela
pennello piatto
lingua
LEG
EYE
TESTA
DENTI
ombelico
SPALLA
DITO
sopracciglia
LABBRA
PANCIA si
te può aggiungere un altro insieme di essere venticinque parole, diviso in cinque set.
Questa sezione fornisce un metodo che è possibile utilizzare per aggiungere nuove parole e rimuovere quelle vecchie. Agisci in modo molto semplice: rimuovi una parola da ciascuna già appreso entro 5 giorni dall'insieme e sostituiscila con una nuova. Fallo con ogni set di parole. Durante la settimana, tuo figlio ha già visto i primi 3 set di parole, quindi ora puoi aggiornare una parola ogni giorno in ciascuna di queste serie. Dopo 5 giorni, inizia a eliminare le parole da ciascuno dei cinque set che stai utilizzando. E fallo tutti i giorni.
Qui puoi usare le firme fatte dal retro delle carte. Metti una data in una dimostrazione a matita di una parola e poi saprai esattamente quando rimuoverla, sostituendola con una nuova.
In generale, imparerai 25 parole al giorno, divise in 5 gruppi di 5 parole ciascuno. Ogni giorno il tuo bambino farà 5 nuove parole, 1 in ogni serie e 5 vecchie parole saranno cancellate da te.
Evita di mostrare al bambino alcune parole di seguito che iniziano con la stessa lettera. Per inciso, il bambino può concludere che la "mano" è un "fiume", dal momento che entrambe queste parole iniziano con una singola lettera e sono state presentate a lui una dopo l'altra. I bambini che hanno già imparato l'intero alfabeto fanno questo errore molto più spesso di quelli che non hanno già familiarità con l'alfabeto. Inoltre, la pre-memorizzazione delle lettere può causare altri errori minori. Quando si studia la parola "mano", ad esempio, i bambini possono fissare sulla lettera familiare "p" invece di leggere l'intera parola.
Se agisci correttamente, in media il bambino impara 5 parole al giorno. Ma può imparare e 10 parole al giorno, e se sei abbastanza intelligente e interessato a questo, allora tali parole possono essere anche di più.
Quando il bambino ha imparato le parole per le parti del corpo, è possibile passare alla fase successiva dell'allenamento. Ora dietro di lui c'erano le due fasi più difficili. Se ha avuto successo abbastanza, in futuro vedrai che cosa sarà un avido lettore.
Ormai questo gioco dovrebbe darti piacere reciproco. Ricorda che porti nel tuo bambino un amore per l'apprendimento, che negli anni successivi dovrebbe aumentare molte volte. O, più precisamente, rafforzi la passione innata per l'apprendimento, dalla quale è impossibile liberarsi, ma che, senza la produzione necessaria, può andare a scapito del bambino. Gioca al tuo gioco con amore ed entusiasmo.
La regola principale: non lasciare che i bambini si annoino! Se noti la noia negli occhi del bambino, quindi, molto probabilmente, è causato dal fatto che stai agendo troppo lentamente.
Ora è possibile aggiungere i nomi che sono i nomi degli articoli per la casa. Queste sono le parole che vengono utilizzati nella vostra casa più spesso: i nomi di prodotti, arredamento, animali domestici, oggetti personali del vostro bambino.
A questo punto ha già un vocabolario di 25 a 40 parole. A questo punto, a volte si è tentati di rimettere in circolazione le vecchie parole. Riescono a superare un tale desiderio, o il vostro bambino solo annoiato. I bambini amano imparare nuove parole, piuttosto che ripetere il vecchio. Inoltre, si consiglia di controllare il vostro bambino primi successi. Ma non dovrebbe fare. Qualsiasi verifica sicuramente sarà in un certo grado di tensione situazione, e il bambino si sentirà esso. Come risultato di stress spiacevole associata a imparare da lui.
Housewares
sedia tavolo
PORTA FINESTRA WALL BED BATH
piastra radio
TV Divano
TOILET SEAT VALVOLA ARMADIO
Questo elenco può essere prorogata o ridotta a seconda vostri desideri e complementi d'arredo.
E ora per gli effetti personali del bambino. Il più spesso possibile
mostra al bambino come ti amo e rispetto.
PERSONALI bambino
GIOCATTOLO COPERTA SOCKS
cucchiaio tazza PIGIAMA
SCARPE SFERA BIKE
PORTEDLY PAD SHAWL
TEAT BAMBOLA COT
alimentari
SUCCO
PANE OLIO
BANANA
CAVOLO
LATTE
ACQUA
EGG
COOKIES
YOGURT
ORANGE
CAROTA APPLE
RURALE
CANDY
Animali
ELEFANTE
CAT MOUSE CERVO
TIGER
GIRAFFA
APE
CANE FOX RUN
BADGER
OIL LEV
LEPRE
BEAR
WOLF
Tutti questi kit, è possibile modificare la propria scelta in base agli interessi del vostro bambino. E 'chiaro che i diversi insiemi di parole dovrebbero essere bambino adatti alla loro età, e può essere da 1 a 5 anni.
bambino imparerà le parole nello stesso modo come insegnato da tutti i precedenti. Inoltre, l'elenco può variare da 5 a 10 parole a vostra discrezione, tenendo conto della velocità di assimilazione del bambino informazioni.
• Parole con la designazione di parti del corpo sono spesso utilizzati all'inizio di imparare a leggere. Doman dice che è del tutto naturale. Secondo lui, la conoscenza delle partenze al coperto e poi diffusa al mondo esterno.
• I bambini vengono insegnate utilizzando l'interazione di vista, l'udito e il tatto.È per questo che molti genitori, giocare,
Se notate, questo elenco, che ad oggi può essere fino a 50 parole, è composto esclusivamente di nomi. Il prossimo gruppo di parole consiste di verbi. Azioni
BEVANDA
IS
RUN
ridere
CRY
SLEEPING
WALKING
salto
crawl
clap
LEGGI
LANCIO
SWIM
WALK
martellante
Per rilanciare il processo di apprendimento, si può accompagnare ogni nuova parola di azioni di dimostrazione, che sisignifica. Ad esempio, si salta su e dice: "Mamma salta", quindi gettare il bambino e dire: "Hai saltato."Poi mostra la parola, accompagnando le sue parole: "Questa parola significa" saltare "" In questo modo sarà possibile conoscere tutte le parole della strada, sono più popolari con i bambini, come accompagnato da azioni congiunte
Quando il bambino impara il "vocabolario casa", lo farà. ..pronto ad andare avanti.
la pena notare che fino ad oggi, si può già leggere più di 50 parole.
Dopo che il bambino ha imparato il vocabolario di base, è pronto a mettere insieme le parole per ottenere diverse combinazioni di esse.
• Oltre alle parti del corpo, è possibile includere nelle prime lezioni parole che indicano gli effetti personali del bambino.
Questo è un passaggio intermedio importante tra la lettura di singole parole e intere frasi. Le frasi costruiscono ponti tra i principali elementi costitutivi della lettura - le singole parole e il prossimo componente di questo processo - le frasi. Naturalmente, dopo questo, dovrebbe esserci la possibilità di leggere interi gruppi di parole interrelate, chiamate frasi. Lo stadio intermedio sotto forma di combinazioni di parole faciliterà il bambino nello sviluppo di questa abilità.
Quindi, dovresti rivedere il vocabolario del tuo bambino e pensare a quali combinazioni possono essere costituite da parole che ha già imparato. Sì, certo, alcuni di essi dovranno essere modificati per creare combinazioni significative.
più semplice e udbnaya gruppo di parole, che viene facilmente assorbito dai bambini, è il nome dei colori primari:
ROSSO VIOLA BLU
ARANCIONE NERO GRIGIO GIALLO BIANCO ROSA
VERDE MARRONE BLU
Queste parole si può scrivere sul retro delle carte colore corrispondente. Tu insegni al bambino a leggere una parola particolare, quindi gira la carta e mostra il colore che significa.
I bambini imparano a distinguere e a chiamare i colori in modo rapido e semplice, con grande piacere nell'apprendimento. Una volta masterizzato i colori di base, per i bambini aprono un mondo enorme di vari colori e sfumature( indaco, azzurro, oro, rame, oliva, argento e così via. D.).
Dopo aver verificato che il bambino ha imparato i colori di base, puoi offrirgli le seguenti frasi.
SUCCO DI ARANCIA occhi blu Red Machine PATTINI NERI Grey Dog
DITA ROSA giallo banana MELA VERDE PARETE BIANCA marrone manico
Dopo qualche tempo si sente il bisogno di complicare il programma. A questo punto, puoi iniziare a introdurre la formazione di contrari - le parole della stessa parte del discorso, il contrario di significato.
BIG
FAT
SOFT
pulita
BUONA
Poco
SLIM
DURO
DIRTY
BAD
dlinnyi
DESTRA Lasciate che il divertimento DARK
breve
sinistra piena
SAD LUCE
si ora fare un ulteriore passo semplice e passare da frasi a semplicesuggerimenti. Per questo, sulla base del primo, è necessario recuperare il secondo.
mamma salta Boris legge Papà mangia
Anche nel vocabolario tra 50 e 75 parole per il numero di combinazioni possibili è abbastanza grande.
Glen Doman offre due modi per insegnare a un bambino a leggere frasi semplici.
Metodo 1
Usando le tue schede 10x45 cm, crea un set di 5 frasi. Dovrai ridurre la dimensione del carattere per contenere 2-3 parole sulla scheda. Pertanto, l'altezza delle lettere dovrebbe essere di 7,5 e 5 cm.
Non premere la parola tra loro, che sia uno spazio vuoto tra di loro, in modo che possano facilmente "respirare".
Tre volte al giorno per non più di cinque giorni mostrali al bambino. Quindi inizia ad aggiornare il set eliminando le 2 vecchie frasi e inserendone 2 nuove. Il bambino li assorbe molto rapidamente, quindi sii pronto a passare a nuove offerte senza indugio.
Metodo 2
Crea un libro di proposte. In questo libro ci saranno 5 frasi e 1 illustrazione per ognuna di esse. La sua dimensione - 20x45 cm, la dimensione del carattere di colore rosso - 5 cm
Inizia con le prime dieci pagine, si leggerà al vostro bambino di due o tre volte al giorno. .In pochi giorni, crea un nuovo capitolo basato sullo stesso vocabolario.
Il libro può essere illustrato con le fotografie del bambino stesso, quando esegue questa o quella azione. Prendi un diario interessante della vita di tuo figlio, per il quale tutte le sue foto saranno utili. Di norma, i bambini amano molto questi album e imparano velocemente il materiale illustrato dalle loro immagini.
A questo stadio tuo figlio è già in grado di leggere le frasi complete che esprimono il pensiero finito.
A questo punto è necessario aumentare il numero di parole nella frase. Se prima hai scelto 5 sostantivi e 5 verbi in una parola e hai fatto frasi come "Mamma mangia", ora devi integrarlo per ottenere "La mamma mangia una banana".
Per le preposizioni è necessario creare schede separate, ma il significato di queste parti del discorso non è necessario per spiegare specificamente al bambino. I bambini impareranno ancora a parlare correttamente molto prima che imparino le regole della grammatica.
Quando si fanno frasi di 3-4 parole, aggiungere ad esse avverbi e aggettivi.
devi nuovamente a ridurre leggermente la dimensione del carattere in modo che l'altezza delle lettere ora si era di 4 cm. Al fine di accogliere facilmente parole, può estendere la dimensione della scheda fino a 45 cm.
Ecco una scheda esempio con le parole da cui è possibile effettuare varie proposte.
ELEPHANT succhi di frutta
papà abbracci Fragola
Valya siede indietro sul
bambini come offerte assurde e ridicole - usarlo in classe. Lascia che le tue lezioni siano divertenti!
Ogni frase che hai inventato e registrato su una carta o in un libro è composta da singole parole che il bambino ha già appreso in precedenza. Grazie a questo, sarà in grado di padroneggiare molte di tali proposte molto rapidamente.
Quali parole scegliere per le carte? Per cominciare, limita 50 parole e sulla loro base fai insieme al bambino quante più frasi possibili.
Formando frasi sempre più lunghe, vedrai che la dimensione delle carte è troppo piccola per questa fase. A poco a poco dovrai fare quanto segue:
• ridurre la dimensione del font;
• aumentare il numero di parole;
• cambia il colore delle lettere da rosso a nero.
• Riconoscere le singole parole e capire cosa significano è il primo e fondamentale passo per imparare a leggere.
• Riconoscere parole usate in una frase e denotare concetti più complessi è il secondo passo più importante nella stessa direzione.
Inizia con una piccola riduzione della dimensione del carattere. Usa questo carattere per diverse settimane. Se non è un problema, è possibile aumentare il numero di parole - finora si erano offerte da 5 parole, ora è possibile aumentare a 6, invece, manterrà la stessa dimensione del carattere è di 2,5 cm Qualche volta l'uso offerte da 6 parole. .Se il bambino percepirà il materiale per leggere bene, riduci l'altezza delle lettere a 1 cm.
Non affrettare a ridurre l'altezza delle lettere sulle carte. Se riduci troppo velocemente la dimensione del carattere o aumenti il numero di parole, l'attenzione del bambino durante la visualizzazione delle carte si diffonderà.Comincerà a essere distratto o non guarderà la carta, ma a voi, perché la proposta scritta sarà troppo complicata per lui. Notando una simile reazione del bambino, torna alla dimensione del carattere precedente o al numero di parole nella frase. In questo modo sarai in grado di restituire l'interesse dello studente. Rimani a questo livello il più a lungo possibile, quindi riprova a complicare il materiale.
Se si decide di creare un libro, le lettere devono avere una dimensione di 2,5 cm e le frasi devono essere composte da 5-6 parole. A questo punto, Glen Doman consiglia di passare al carattere nero. Quando riduci la dimensione delle lettere, il nero crea il contrasto e le lettere di analisi scritte al bambino saranno più semplici.
Quindi, ora tutto è pronto per andare all'ultimo stadio più eccitante - la lettura del libro. Ovviamente, tuo figlio conosce già i tuoi libri di frasi fatti da te, frasi semplici e comuni, ma ancora non si può chiamare leggere questo libro. Queste lezioni erano solo una fase preparatoria, grazie alla quale il bambino si avvicinava allo stadio finale - leggendo libri e comprendendo la lettura.
Più lezioni divertenti, più materiale imparerà il tuo bambino.
Non è possibile ridurre la dimensione del carattere e allo stesso tempo aumentare il numero di parole.
In questa fase, il bambino deve imparare a leggere libri stampati reali con un piccolo testo stampato contenente un numero enorme di parole su ogni pagina.
Se nel momento in cui sei passato a leggere libri stampati con un font da 1 cm, il tuo bambino ha già tre anni, probabilmente non avrai problemi.
Se hai iniziato a leggere libri, quando il bambino non ha ancora compiuto 2 anni, quindi con un alto grado di certezza, si può presumere che dovrai costruirti o comprare libri per lui con una dimensione del font da 2,5 a 5 cm.per promuovere il rapido sviluppo del bambino e la maturazione del suo cervello.
Presta particolare attenzione all'acquisto del libro in cui insegnerai a leggere a tuo figlio. Dovrebbe contenere parole e frasi già familiari al bambino. La scelta corretta del libro è molto importante, dal momento che è necessario rispettare le seguenti regole:
Alcuni consigli di G. Doman quando si scelgono libri per bambini: fai da te o compra libri che saranno interessanti per il tuo bambino.
• Prima di iniziare a leggere, presenta il bambino alle nuove parole che si trovano in esso.
• il suo vocabolario dovrebbe essere compreso tra 50 e 100 parole;
• non deve contenere più di 1 frase per pagina;
• l'altezza del carattere di stampa deve essere di almeno 1 cm;
• il testo deve precedere le illustrazioni e separarsi da esse.
Tuttavia, uno o due libri non saranno sufficienti per soddisfare l'interesse del tuo giovane lettore. Avrai bisogno di molti di questi libri.
Come uscire dalla situazione? Doman suggerisce quanto segue: compra libri interessanti e riscrivili con un font grande e distinto di cui tuo figlio ha bisogno. E ritagliando le illustrazioni, le incollerai al tuo libro fatto da te.
A volte è necessario semplificare il testo per renderlo più comprensibile per il bambino o comporre testi da solo.
Molto importante è il contenuto del libro. Prima di tutto, dovrebbe essere un bambino interessante. Doman crede che se il libro ti sembra interessante, molto probabilmente, le piacerà il tuo bambino. Sei d'accordo con questa affermazione su te stesso e il tuo bambino? Quindi scegli con sicurezza il libro a tuo piacimento.
Se il libro sembra un po 'difficile, non aver paura di acquistarlo. Puoi aiutare leggermente il bambino nel processo di lettura, e questo è molto meglio che leggere un libro troppo primitivo che può annoiare rapidamente il tuo lettore.
• Il testo dovrebbe essere grande e leggibile.
• È consigliabile che il bambino debba prima leggere il testo, girare la pagina e solo dopo guardare le illustrazioni. Le immagini, secondo Doman, dovrebbero seguire il testo.
Siediti con il bambino e inizia a leggere il libro. Se lui vuole leggere alcune delle parole in se stesso - bene. Tuttavia, ciò dipende in gran parte dalla sua età e dalle sue caratteristiche personali. Più piccolo è il bambino, meno vuole leggere a voce alta. In tal caso, leggi e ascolta.
Leggi con entusiasmo, lentamente e nel modo più espressivo possibile. Non è necessario indicare il bambino per ogni parola che leggi. Tuttavia, lui stesso potrebbe volerlo. Bene, bene! La cosa principale è che non ti tratti troppo.
Leggere il libro due o tre volte al giorno e per diversi giorni. Ogni libro ha il suo destino. Alcuni torneranno sugli scaffali tra qualche giorno, altri attireranno la tua attenzione per settimane.
Il tuo bambino inizierà a raccogliere il suo grimorio. Leggi il libro messo sul suo scaffale - lascia che lo legga lui stesso più volte al giorno che vuole.
Il rifornimento costante della biblioteca è un argomento di piacere e orgoglio per il tuo bambino. A questo punto, di solito porta sempre con sé uno dei libri, ovunque vada.
Non ci possono essere troppi in questa fase dei libri, poiché il bambino li letteralmente ingoia. Più libri riceve, più lui vuole avere.
Nel processo di apprendimento della lettura, ci sono 3 livelli di comprensione. Quando il bambino li raggiunge uno per uno, dimostra alle persone circostanti l'abbondanza di nuove eccitanti scoperte.
Naturalmente, prima di tutto si diverte, avendo scoperto che le parole scritte denotano oggetti conosciuti a lui e alle persone.
Successivamente, osserva che le parole che ha letto possono essere utilizzate insieme e in questa forma servono non solo per la designazione degli oggetti. Questa non è meno meravigliosa scoperta.
L'ultima delle scoperte fatte dal bambino sarà sicuramente vista dai genitori, poiché è la più significativa. Il bambino si rende improvvisamente conto che il libro sta parlando con lui, e solo con lui solo. Solo ora è diventato un lettore nel vero senso della parola, e questo è un grande merito del tuo!