Surat tentang informasi

BUKU MEMBANTU UNTUK MENUMBUHKAN

Pada tahun-tahun sebelum perang, seorang anak laki-laki tinggal di desa Zayukove yang kehilangan orang tuanya sejak dini dan belum merasa seperti anak yatim: Murzabek merawat Nurbi. Dari dia terdengar cucu tradisi jaman dahulu. Nurbi menyukai musik bahasa Kabardian asli, yang berhasil membaca, menerima buku-buku pertama dari tangan kakek. Paman Kharabi ada di rumah Nurbi. Pada tahun 1942, dia menyelesaikan sekolah dan pergi ke depan bersama teman-teman sekelasnya. Dia memberikan buku-bukunya saat berpisah dengan orang yang telah membaca dengan baik selama bertahun-tahun( saat itu Nurbi telah menyelesaikan kelas tiga) kepada keponakannya: "Simpan kakek dan buku Anda."

Anak laki-laki itu berpikir: Paman pergi sebentar, akan menghancurkan fasis dan pulang ke rumah. Tapi desa itu membobol musuh. Mereka membakar rumah. Dia ingat Nurbi, bagaimana buku yang dia berikan pamannya dibakar. Ada sesuatu yang disimpan - di malam hari Nurbi menanamkan buku di bawah pohon apel.

Sekarang Nurbi Khudinovich Zhilyaev adalah seorang guru bahasa Rusia dan literatur sekolah menengah ke-4 di desa Zayukovo dari ASSR Kabardino-Balkarian. Sepanjang hidupnya ia mengumpulkan buku. Dan sekarang selama dua puluh tahun, saat pintu rumah guru Zhilyaev dibuka untuk semua warga desa yang suka membaca. Diselamatkan begitu buku menjadi dasar perpustakaan umum yang dinamai Kharabi Zhilyaev. Ada beberapa ribu jilid dalam rencananya.

Selama bertahun-tahun, penduduk desa muda berkumpul di rumah Zhilyaev. Mereka membantu guru mereka dan mengumpulkan materi untuk buku sejarah setempat, di mana dia bekerja.

Terjadi bahwa pecinta buku datang ke Nurbi Khudinovich dari daerah lain, dan setiap orang menerima saran dari pemiliknya - pembaca buku yang berpengalaman, mendengar kabar hangat nyonya rumah Taisiya Moiseyevna - dia juga seorang guru. Guru itu adalah anak perempuan dari Kharabi yang sama, yang dibesarkan di rumah dan yang namanya bernama perpustakaan, - Rosa.

Semua anak-anak Zhilyaev melewati sekolah pendidikan: Arsen, Madina, Ruslan. Anak-anak sekolah membantu orang tua mereka menulis katalog, indeks kartu, buku bergantian, menarik rekan-rekan ke pekerjaan ini, berpartisipasi dalam pembuatan museum sejarah lokal di desa asalnya. Selama bertahun-tahun museum itu juga ada di rumah Zhilyaev. Sekarang dewan desa mengalokasikan ruangan khusus untuknya.

Setiap Zhilyaev memiliki rasa persatuan dengan budaya multinasional kita. Beginilah cara Madina menulis di salah satu karya sekolah: "Ayahku adalah orang Kabardian, ibuku adalah seorang Ossetia. Ayah seorang teman adalah seorang Tatar, ibunya orang Rusia. Di Dushanbe, ada pacar lain yang memiliki ayah Tajik dan ibu Ossetia. Masing-masing dari kita mengenal dua atau tiga bahasa, tapi kita berhubungan dalam bahasa Rusia, karena kita sangat menyukai bahasa ini dan menganggapnya sebagai bahasa kita sendiri. Jika saya ditanya seperti apa kewarganegaraannya, saya akan dengan bangga menjawab: "Soviet!"

L. Chubaroy, Moskow

RADIO MEMBUTUHKAN SEMUA

Saya akan menceritakan semuanya dengan baik dan Anda akan mengerti mengapa saya mulai menulis tentang ini. .. Dari kota lainkeponakan berusia empat belas tahun datang mengunjungiku. Dia belajar di kelas delapan dan bahkan di sekolah musik. Dia benar-benar ingin membeli rekaman. Telah membeli atau membeli. Saya bertanya kepadanya:

- Apakah Anda mendengarkan radio, Natasha, karena program ini memiliki banyak hal menarik untuk Anda musik dan program lainnya?

Natasha menjawab bahwa mereka tidak memiliki radio di rumah. Saya sangat terkejut, dan gadis itu menjelaskan kepada saya bahwa mereka memiliki pemanen stereo, tapi jarang disertakan. Bagaimana bisa begitu - untuk mencabut remaja dari lawan bicaranya seusianya?

Kemudian saya yakin bahwa banyak keluarga tidak menyimpan loudspeaker biasa di apartemen. Ini, menurut saya, sangat memiskinkan nyawa anak-anak. .. Kesempatan untuk mengenalkan anak kecil ke bahasa ibunya, dengan ucapan yang benar, untuk mendengar cerita dan puisi yang dilakukan oleh para ahli kata hilang. Tentu saja, teknologinya bergerak maju, menggabungkan stereo, tape recorder, dan VCR telah muncul, namun radio masih belum kehilangan kepentingannya bagi anak-anak dan orang dewasa.

N. Eremicheva, Moscow

SONG SALES

Saya selalu sangat khawatir bahwa saya tidak dapat memberi anak-anak saya lebih banyak waktu dan perhatian daripada yang saya inginkan. Tentu saja, kita membaca dongeng, puisi, menonton kartun, pergi ke teater boneka. Tapi ini tidak sering. Ya, dan anak-anak berbeda usia, dalam hal minat: anak perempuan berumur lima tahun, anaknya berusia tiga tahun.

Dan sekarang, secara tak terduga untuk diriku sendiri, aku membuat sebuah penemuan kecil, menemukan minat yang menyatukan kedua anak itu. Sejak baru-baru ini, kami mulai menyanyikan lagu sebelum tidur. Awalnya mereka adalah lagu pengantar tidur, lalu saya mulai menyanyi untuk mereka "orang dewasa" tanpa disadari. Awalnya mereka hanya mendengarkan, lalu mereka mulai bernyanyi bersamaku. Terutama mereka menyukai "Eaglet", "Victory Day", "Alyosha", "Dekat desa Kryukovo", "Cossack muda sedang berkeliling Don".

Yang menarik - anak tidak hanya bernyanyi dan mendengarkan, tapi juga meminta untuk menjelaskan arti sebuah kata atau kejadian. Anak laki-laki, misalnya, bertanya apa perangnya, Ibu Pertiwi. Putriku ingin tahu bagaimana tentara Soviet mengusir kaum fasis dari tanah kami, membebaskan negara-negara lain.

Saya menyanyikan dan memberi tahu anak-anak tentang kepahlawanan tentara Soviet, seluruh orang, tentang keberanian dan ketabahan, tentang perlunya melindungi Tanah Air mereka. Kenyataan bahwa tanpa perdamaian tidaklah mungkin membangun rumah, membesarkan anak, tidak memberi makan orang yang kelaparan. Dan tentang banyak hal lainnya. Lagipula, tidak ada acara seperti itu yang tidak tercermin dalam lagu tersebut. Saya menyadari bahwa lagunya adalah sumber pengetahuan dan perasaan, dan sementara anak-anak tertarik pada lagunya, kita tidak boleh melewatkan kesempatan untuk memperluas cakrawala mereka. Saya percaya bahwa pengetahuan ini berharga dan berdasarkan emosi, masuk melalui hati. Dan lagi: lagu-lagunya membawa saya lebih dekat ke orang-orang.

O. Khodakovskaya, Khmelnitsky

MELAWAN WAR

. .. Dalam keluarga ini mereka suka mendengarkan lagu "The Blue Handkerchief" yang dilakukan oleh Claudia Shulzhenko. Ini adalah catatan favorit Kakek, peserta dari Great Patriotic War. Cucu perempuan itu mendengarkan kata-kata lagunya, "lagu kakek" jatuh ke dalam jiwa. ..

. .. Selama perjalanannya ke Leningrad, ayahnya membawa anaknya ke pemakaman Piskarevskoye. Dia mengatakan kepada saya berapa tahun berturut-turut seseorang membawa lolipop ke kuburan seorang anak laki-laki yang meninggal dalam blokade karena kelaparan: sebelum kematiannya, anak laki-laki itu mengoceh tentang permen. Anak laki-laki terkejut dengan ini, sejarah. Wajah perang yang mengerikan tiba-tiba terbuka baginya.

Generasi naik saat ini telah tumbuh di bawah langit yang damai. Tapi anak-anak harus tahu tentang perang. Ingatan kita adalah kutukan terhadap perang, karena kehancuran, penderitaan, kematian dikaitkan dengan perang. Kita harus memberi anak-anak kita kebencian akan perang, penghormatan terhadap orang-orang yang membela kedamaian di bumi.

Anak-anak hidup dengan perasaan. Oleh karena itu, kita harus berusaha untuk memastikan bahwa segala sesuatu yang dipelajari anak-anak tentang perang, khawatir, menimbulkan empati. Maka Anda bisa mengandalkan fakta bahwa anak-anak akan mengerti dan berbagi perasaan orang yang selamat dari perang.

V. Kuprov, guru, Ryazan

BERMAIN KE FAIRYDALE

Saya ingin membagikan salah satu gagasan saya - bagaimana Anda bisa mendirikan teater bersama anak-anak? Saya membantu dalam kasus ini.

Begitu tiba di rumah kami, lampu itu tiba-tiba dimatikan. Anak-anak bermain di ruangan itu, saya berada di dapur, tapi bergegas ke mereka. Tidak ada yang terlihat, bahkan menakutkan. Dia mengeluarkan senter, menyalakannya - itu lebih menyenangkan. Dima bersukacita, meraihnya dan mari melompat. Dan sendiri tiba-tiba saya pecah: "Tiba-tiba seekor nyamuk kecil terbang dari suatu tempat, dan sebuah senter kecil menyala di tangannya. .." Anak-anak saya sangat menyukai buku KI Chukovsky ini, mereka tahu puisi-puisi itu dengan hati.

- Dan ayo, - saya sarankan, - Lena( empat tahun) akan menjadi Fly, Dima( kepadanya enam) - seorang Komarik, dan saya - seorang Spider.

Dan sekarang Fly kami menemukan uang, membeli samovar,

mengundang kami untuk minum teh. Di sini, Dima dan aku pada gilirannya "kecoak", lalu "bukachechkami."Ada pula keindahan kupu-kupu yang dirawat dan dirawat, dan dia main mata, berpaling. ..

Kami memainkan sebuah dongeng. Cahaya sudah muncul, tapi anak-anak menuntut: "Mala, ayo kita mulai dari awal!" Jadi, kita secara tidak sengaja menjadi aktor. Memainkan dongeng memang sangat menggemari anak-anak.

Lain kali, anak-anak itu sendiri menemukan sesuatu dari diri mereka sendiri, ya sangat cerdik!"Dan jika," pikirku, "untuk membuat kostum dan kreasi sederhana, maka fantasi juga akan berhasil!"

L. Volodina, Perm

* * *

Umur saya enam puluh, dan saya memiliki dua cucu cantik berusia sembilan dan sebelas tahun.tahun. Setelah berlibur, saya memutuskan untuk mengenalkannya pada dunia seni. Di kota tempat mereka tinggal, ada teater drama dan teater boneka. Tapi anak laki-laki acuh tak acuh terhadap mereka. Kemudian saya menyarankan agar mereka bukan penonton, tapi seniman, mengatur teater boneka mereka. Sudah lama kami sedang menyiapkan boneka. Cucu belajar banyak: dibentuk, dijahit, dicat, dibangun. Dan belajar banyak. Orangtua

, datang dari kerja, merasa bahagia dan juga termasuk dalam urusan kita. Di malam hari, penonton mendatangi kami. Bagaimana mereka tertawa, bagaimana mereka bertepuk tangan atas penampilan kita!

Saya kembali menghabiskan liburan saya berikutnya bersama cucu-cucu saya. Kami memiliki permainan baru. ..

V. Dushkin, Stupino, Wilayah Moskow

HOBI DIVIDED

GUYS Selama bertahun-tahun Valery Krekshin, seorang militer, mengumpulkan surat kabar dari waktu yang berbeda-beda. Koleksi rumahnya memiliki lebih dari tiga setengah ribu pameran. Edisi surat kabar masa revolusi dan perang sipil, Perang Patriotik Besar dan masa pasca perang dipresentasikan.

Seperti setiap kolektor sejati, Valery senantiasa berbagi pengetahuannya, kegembiraan penemuan dan penemuan dengan orang lain. Pada pertemuan semacam itu, pendengar yang paling penuh perhatian dan bersyukur adalah anak-anak. Anak-anak yang menyarankan Valery Vasilyevich untuk membuat di sekolah Kharkov yang ke 147, tempat studi putrinya, Museum Pers Perintis. Pencarian panjang dan keras kepala dari isu pertama Kebenaran Pioneer, Young Lenin, Zorky, dan Pioneer dimulai. Jika Anda melihat dari mana barang-barang itu dikirim, Anda bisa mengatakan bahwa museum sekolah itu membantu menciptakan seluruh negeri.

Berkat Valery Vasilievich, anak-anak bergabung dalam bisnis yang menarik, dan pada saat bersamaan menjadi pelanggan aktif dan pembaca majalah dan majalah perintis.

S. Abarbarchuk, Kiev

LET ANAK-ANAK DANCE

Kami memiliki dua anak. Alenushka pindah ke kelas sembilan, Dima - di urutan keempat. Alenka sudah terlibat dalam ansambel tarian ballroom untuk tahun kelima. Dia juga menginfeksi adiknya dengan antusias. The ensemble "Horizon" di Istana Budaya "Metalist" mereka kunjungi bersama.

Pertama, kita memperlakukan anak-anak tanpa antusiasme. Mereka berpikir: dalam bisnis - dan yah. Tapi, dihadapkan pada kerja tim, mereka menghargai pengaruh tarian pada anak-anak. Anak-anak menjadi lebih teratur, lebih teratur, menarik diri dari luar dan internal, mulai menghargai dan menghemat waktu.

Sekarang anak-anak kita tidak menghadapi hipodynamia. Dalam tarian ballroom, muatan emosional positif juga ditambahkan ke berbagai aktivitas fisik: musik yang indah, gerakan plastik. Dan yang paling menakjubkan adalah anak-anak bekerja di ansambel sebelum berkeringat ketujuh, bukan karena mereka dipaksa melakukannya, tapi hanya dengan sendirinya mereka ingin mencapai ekspresi khusus, seperti seharusnya. Orang-orang menyukai tim mereka, mereka senang dengan kinerja rekan mereka yang sukses, saling mendorong, belajar untuk tidak kehilangan hati, bertahan dalam kegagalan dan meraih kemenangan.

Komunikasi konstan antara anak laki-laki dan anak perempuan selama tarian juga bermanfaat bagi anak-anak: gadis-gadis memegang martabat, anak laki-laki dengan sopan menjaga mereka. Itulah tarian yang mengajarkan sopan santun kepada anak kami. Dima selalu memberi jalan kepada seorang wanita, saat dia meninggalkan transportasi, dia memberikan tangannya pada ibunya, saudara perempuannya, teman sekelasnya.

Kami berbagi dengan anak-anak tentang masalah ini, kegembiraan yang terkait dengan pertunjukan kontes ansambel: di sini dan persiapan kostum, dan biaya pra-perjalanan, dan banyak masalah lainnya. Kontak sedang dibangun, hubungan kita dengan anak diperkuat. Ini sangat penting. ..

Keluarga Sukachev, Kharkov

ANAK ANAK-ANAK DUNIA

Anak itu telah lama meminta untuk membawa anak anjing ke rumah. Tapi saya menolaknya, merujuk pada tetangga, yakin bahwa anjing tersebut membutuhkan perawatan yang kompleks. Jika saya jujur ​​mengakui, itu semua tentang saya: sejak kecil saya telah tidak suka, bahkan jijik, untuk anjing dan kucing. Saya diberitahu bahwa mereka adalah sumber kotoran, infeksi. Dan aku tidak bisa menahannya.

Sekali, setelah kembali dari pengiriman korespondensi( anak laki-laki dan anak perempuan, anak-anak sekolah, membantu saya dalam pekerjaan di kantor pos), anak itu mengeluarkan anak kucing kecil. Dengan antusias yang mulai dia katakan: pengemudi menyetir dengan kecepatan tinggi, tapi memperhatikan anak anjing di jalan, dia mengerem dan menyelamatkan hidupnya. Saya tidak bisa menolak keinginan anak saya untuk membantu makhluk kecil yang ditinggalkan.

Dan sekarang anak-anak dengan setia mengurus Druzhk, dengan kemauan dan kemudahan untuk bangkit di malam hari, untuk mengganti tempat tidurnya, memberinya makan dari botol. Saya melihat bahwa ini adalah kasih sayang sejati dan perhatian yang tulus. Tanpa Teman, kehidupan anak-anak saya akan jauh lebih miskin. Aku melihat wajah bahagia anakku. Berapa lama dia pergi ke kebahagiaannya! Anak saya sedang menunggu hari ini selama delapan tahun. ..

M.A.Sanova, Tashkent

CINTA UNTUK ORLOVSKY RIDGE

Selama perang, pada tahun 1942, trilans Orel dibawa ke wilayah Kemerovo kami. Hampir tidak menempatkan mereka di tempat yang tidak sesuai. Dan tahun depan, meski masa-masa sulit, karena Oryol yang tampan itu membangun istal yang bagus. Kuda-kuda itu begitu bagus sehingga mereka mengagumi segala sesuatu mulai dari kecil hingga besar. Terutama anak laki-laki. Mereka membantu orang dewasa merawat kuda.

Sekarang ada lebih dari dua ratus truffler Oryol di Trochsche. Mengandung keluarga mereka. Bagian berkuda kecil dibuka, tempat anak-anak diajar berkuda. Untuk kelas, kami juga membeli kuda jenis Budenny. Anak-anak sekolah menyiapkan makanan mereka sendiri, meletakkan barang-barang di kandang, merawat kuda mereka.

Dalam epik rakyat Kazakh, seekor kuda dengan julukan legendaris Tulpar adalah seekor kuda bersayap. Tulparov dari Don dan jenis Akhalteke tertua ditanam di peternakan pejantan Lugovsk di wilayah Dzhambul. Tanaman ini diciptakan setengah abad yang lalu atas prakarsa Marsekal Uni Soviet S. Budyonny. Dan yang menarik adalah bahwa di sekolah anak-anak dan remaja di stud stud mereka dengan senang hati membawa anak laki-laki mereka untuk belajar seni berkuda. Mereka bermimpi melihat mereka sebagai pembalap berani dan gagah berani.

N. Navrotsky, daerah Kemerovo