Bagaimana berperilaku di jalan
PADA FLANELEGRAPH, THEATER OF TOYS
Tujuan. Bawa anak mengerti ketergantungan struktur mobil pada tujuannya, sifat kargo( van, mobil pos).Beri mereka beberapa pengetahuan tentang profesi pengemudi. Mendidik penghormatan terhadap orang-orang dari profesi ini, keinginan untuk menguasai tingkah laku di jalanan. Untuk mengembangkan imajinasi, imajinasi, untuk mengajar menerapkan pengalaman pribadi dalam situasi permainan. Karakter
Timbal, lampu lalu lintas, supir, orang yang lewat, Dunno, kelinci, badut.
Mempersiapkan permainan. Selama berjalan-jalan atau dalam gambar, tunjukkan kepada anak-anak berbagai jenis transportasi, sorot ciri khas mereka: serupa dan khas. Bahan
.Portable flannelegraph yang ditandai: trotoar, jalan jalan, pejalan kaki persimpangan "zebra".Untuk teater mainan, mobil diletakkan di atas meja: mobil, truk( dumper, truk panel, berbagai van - Susu, Roti, bis, troli, truk, dll.).Tokoh pejalan kaki - orang dewasa dan anak-anak( untuk adegan lucu Anda bisa menggunakan karakter dongeng), lampu lalu lintas( tiga lingkaran dilekatkan padanya, yang bisa diubah).
Jalannya permainan. Biarkan anak-anak menyetujui siapa yang akan bertindak untuk karakter mana? Misalnya, seseorang bertanggung jawab atas lampu lalu lintas, ada pula mobil lain yang bergerak di sisi kanan, yang lain untuk yang bepergian di sebelah kiri, keempat untuk orang yang lewat, yang kelima untuk hewan. Lead
( dalam game pertama akan menjadi orang dewasa, dan diulang - anak kecil) membaca ayat tentang aturan lalu lintas. Anak-anak memindahkan gambar sesuai teks.
Anda bisa memikirkan teka-teki dulu. Setelah teka-teki mobil muncul.
Betapa ajaibnya - rumah biru,
Windows menyala,
Memakai sepatu karet,
dan memberi makan bensin.
Di luar jendela
Mengetuk, dan berdering, dan keributan,
Di jalur baja lurus rumah Merah
sedang berjalan.
( Streetcar)
Rumah di jalan,
Di tempat kerja semua orang beruntung.
Bukan pada kaki ayam tipis,
Dan di sepatu karet.
( Bus, troli)
Di sini, pembukaan jembatan,
Dari cara menyapu debu dan debu,
Dengan sikat baja yang berputar,
Adalah mobil yang lucu.
Sepertinya bug Mei -
Kumis dan sisi bulat.(Mesin pembersih jalan)
Pagi yang cerah di sepanjang jalan di rumput berkilau embun,
Di jalan, kaki dan jalankan dua roda.
Teka-teki itu menjawab: itu milikku. ..
( Sepeda)
Ketika semua mobil dipajang, ciptakan ilusi gerakan( Anda bisa memberi pengemudi di tangan kemudi).Anak-anak dengan lembut meniru deru mobil, mereka berputar-putar mengelilingi meja tempat aksi berlangsung. Presenter mulai membaca puisi O. Bekarev "ABC of Security".
MemimpinJalan aspal sedang. .. Driver
.Mobil melaju kencang.
Buronan dalam gerakan trotoar. ..
Semua. Menjalankan mobil, trem terburu-buru.
MemimpinSudah waktunya ibu dan ayah bekerja, dan untuk anak-anak - ke taman kanak-kanak( sebuah isyarat mendorong pejalan kaki untuk bergerak masuk. Ini memperbaiki peraturan pertama yang diketahui anak-anak).
Lesha dengan Siapa saja berjalan berpasangan.
Kemana mereka pergi?(Dia memberi isyarat dengan isyarat.)
Semua. Di trotoar.
Jika tidak ada pejalan kaki atau mobil yang bergerak ke arah satu sama lain dan belum pernah bertemu, ciptakan situasi seperti itu. Misalnya, Dunno atau kelinci yang ketakutan oleh jalan yang berisik akan sengaja menemui pejalan kaki pejalan kaki atau pejalan kaki yang berdesak-desakan di jalan sambil berusaha saling berkelana. Solusi untuk situasi ini adalah aturan kedua:
Semua. Semua peraturan itu benar - tetap benar.
Dalam permainan berulang dalam situasi seperti itu, anak sendiri harus saling mengingatkan peraturan ini.
Ketika pejalan kaki mendekati jalan, tanyakan kepada mereka: bagaimana Anda pergi ke sisi lain jalan? Mengapa mobil berpacu tanpa henti? Lebih baik lagi, jika situasi muncul lagi: salah satu karakter lucu yang familiar bagi anak-anak, misalnya badut, mencoba berlari melintasi jalan, namun tidak bisa mencapai tujuan karena arus mobil. Disini aturan ketiga penting:
Semua. Seorang pejalan kaki harus ingat: Crossroads - crossing.
Pada game pertama kita akan menciptakan situasi bermasalah: bagaimana cara menyeberang jalan, jika tidak ada lampu lalu lintas, dan mobil balap tanpa henti? Jadi ada kebutuhan untuk belajar satu sama lain, aturan keempat.
Semuanya. Dimana lampu lalu lintasnya?(Salah satu anak menunjukkan lampu lalu lintas, sinyal.)
Lead. Lampu merah paling parah.
Jika sudah di,
Stop! Tidak ada jalan lagi,
Jalan setapaknya tertutup.
Agar Anda dapat selamat lewat,
Dengarkan saran kami:
Tunggu!
Anda akan melihat segera kuning-
Di tengah cahaya.
Dan di baliknya lampu hijau
Akan berkedip di depan.
Dia akan mengatakan:
"Tidak ada hambatan,
Merasa bebas untuk pergi!"
A.
Utara Jadi, anak-anak, mintalah pejalan kaki yang lamban apakah mereka mengingat peraturannya? Tidak, tentu saja, mereka masih belum ingat. Kemudian bersama-sama kami akan mengingatkan mereka akan keempat peraturan tersebut.(Anak-anak mengulangi peraturannya.) Bagus sekali! Anda ingat dari dulu. Bila Anda pergi dengan orang tua Anda, saudara laki-laki dan perempuan untuk berjalan-jalan, ulangi peraturan ini kepada mereka.
Pada game kedua, anak-anak akan menyalakan lampu lalu lintas sejak awal, dan kemudian kondisi sinyal dan aturan yang sesuai akan menjadi kondisi transisi.
Komposisi pada flanel dari daun, kertas.