Petualangan di jalan
PADA FLANGEOGRAFI, DRAMATING
Tujuan. Memperkuat pengetahuan tentang peraturan lalu lintas dan perilaku di jalanan;Bentuk kemampuan menavigasi di rambu jalan utama, begitu pula menggunakan angkutan penumpang. Didiklah keinginan untuk mengajar anak-anak yang lebih muda ini, teman mereka. Untuk membentuk ketrampilan artistik dan ujaran dan mengembangkan kemampuan reinkarnasi kreatif. Karakter
Memimpin, mengendarai, beruang, beruang, kelinci, dokter Aybolit, belalang, turis, memasak, anak-anak dengan guru. Bahan
.Lampu lalu lintas, atribut untuk polisi, rambu jalan( yang sudah biasa dipelajari anak-anak di sekolah lampu lalu lintas Migalki, juga yang baru: "Tempat parkir", "Stasiun makanan", "Bantuan medis", "Telepon", "Hati-hati anak-anak"), Mobil, truk dan kendaraan tujuan khusus. Karakter diukir dari kardus untuk flanelegrasi atau untuk teater desktop. Atribut, pemandangan( mereka bisa dibuat menggunakan poster pada aturan jalan).Hadiah( gambar sayuran, buah, permen).
Jalannya permainan. Permainan menggunakan dua plot: 1) melakukan perjalanan di jalan raya, yang ditandai dengan tanda jalan dan permukiman;2) perjalanan menyusuri jalan kota( jalur lalu lintas dibagi dengan garis aksial, trotoar ditandai).
Perubahan latar belakang seiring tindakan berlangsung: tanda jalan, pepohonan, semak-semak, karakter ditampilkan. Permainan bisa dimainkan di flanel atau di atas meja. Lebih mudah menggunakan stand buku yang dengannya Anda dapat mengubah latar belakang.
Untuk pertandingan pertama( country trip) pilihlah bersama anak-anak dari dua pembalap yang mengetahui rambu-rambu jalan lebih baik dari yang lain dan yang anak-anak bisa dipercayakan untuk mengendarai bus. Ke depan, pengemudi akan mereka yang perlu diajar dengan cepat dan benar untuk memahami rambu lalu lintas.
Ambil peran utama untuk diri sendiri. Selain itu, dalam perjalanan tindakan, Anda akan memindahkan karakter mainan, menyuarakannya, mengubah pemandangan. Orang akan menjadi pelancong.
Dengan anak-anak yang belajar di sekolah lampu lalu lintas Migalki, Anda naik bus untuk mengunjungi anak-anak di taman kanak-kanak di pedesaan. Di perjalanan, mereka akan belajar banyak hal baru, sekaligus menguji pengetahuan mereka tentang aturan perilaku di jalan. Pada awalnya, Anda perlu menarik minat anak-anak, membangkitkan keingintahuan mereka, keinginan untuk berpartisipasi dalam permainan. Buat mereka teka-teki tentang bus, dan biarkan orang-orang menebak apa yang akan mereka kunjungi untuk mengunjungi anak-anak desa.
Rumah berjalan di sepanjang jalan, Semua orang beruntung bekerja. Bukan pada kaki ayam kurus, Dan di sepatu karet.(Bus)
Permainan dimulai. Driver
ditempatkan di dekat flannelograph( atau meja dengan mainan).Anak-anak duduk di bus( dua di meja).Dengan "Song of Friends" S. Mikhalkov pergi ke jalan:
Kami pergi, kita pergi, kita pergi ke
Ke tempat yang jauh,
Tetangga yang baik,
Selamat berteman. ..
Bus naik di sisi kanan jalan raya antarkota. Penumpang mempertimbangkan transportasi yang akan datang, yang Anda pakai di flannelograf( Anda bisa membalik buku cadangan), dan driver beserta mereka dipandu oleh rambu-rambu jalan. Dalam perjalanan ada pertemuan dengan supir truk. Baca puisi "How the Day Begins" oleh E. Ognetsvet.
Sopir tidak suka tidur lama, Sopir naik sedikit. Ke mobilnya, dia bergegas, Untuk memulai motor.
Ke mana-mana urusan sopir menunggu - Di ujung bumi Membawa batu bata siap, Agar kota tumbuh.
Angkat tangan ke supir, bawai isyarat anak-anak: "Selamat jalan!"
Jalan menuju hutan. Di sisinya ada pepohonan, semak-semak, dan tak lama kemudian semua orang melihat tanda "Waspadalah terhadap binatang"."Mengapa pembalap kami melambat, memperlambat mobil?" - Anda bertanya pada orang-orangnya.
Jika anak-anak tidak mengungkap tanda ini, kami memasukkan siluet hewan ke atas flanel.
"Penumpang yang terhormat," Anda mengatakan, seolah-olah atas nama pengemudi, "jalan melewati hutan tempat banyak hewan hidup, jadi kita terpaksa melambat, agar tidak merobohkan siapa saja. Ya, ini dia! Lihat di sini. "Semua orang melihat ke depan dan mereka melihat: induk beruang memberitahu anaknya untuk menyeberang jalan: "Lihatlah ke kiri, dan setelah sampai di tengah jalan - ke kanan."Tapi anak beruang itu melakukan hal yang sebaliknya. Beruang, kehilangan harapan untuk mengatasi ketidaktahuan dirinya sendiri, beralih ke anak-anak: "Bantulah, ajari bayi!" Anak-anak dengan senang hati menjelaskan dan menunjukkan bagaimana cara menyeberang jalan - bagaimanapun juga, tidak ada yang menginginkan anak beruang masuk di bawah mobil. Mishutka dengan penuh semangat mengulangi peraturannya, dan beruang teddy yang penuh kasih itu berterima kasih pada anak-anak itu. Akhirnya mereka melintasi jalur dengan aman, dan busnya terus bergerak.
Memimpin dan melakukan perjalanan dengan ritme gerakan bus mengatakan:
Kachu,
Saya terbang
Dengan kecepatan penuh.
Saya sendiri adalah supir
Saya sendiri adalah motor.
Saya menekan
Pada pedal -
Dan mesin
Bergegas ke kejauhan!
B. Zahoder
Sebelum bus muncul seekor kelinci yang menyusuri pinggir jalan di sepanjang jalan dan tidak mendengar bahwa bus mengikuti itu. Di tangan kelinci ada keranjang dengan wortel.
Gambar dengan suara, isyarat rasa takut. Nyalakan suara kendaraan pengereman yang direkam di tape recorder: "Sopir selesai, penuh perhatian. Pada waktunya menginjak. "Tapi kelinci itu jatuh, menjatuhkan keranjang wortel. Kasihanilah anak-anak kelinci kecil bodoh, tolong naikkan keranjangnya, tanyakan kelinci apakah tidak sakit.
Mintalah anak-anak menjelaskan kepada kelinci mengapa dia mendapat masalah. Jika mereka tidak tahu, katakan: "Anda tidak bisa berjalan di pinggir jalan menuju pejalan kaki. Mesin mengendarainya. "" Tapi bagaimana dengan? "Kelinci bodoh itu bertanya-tanya.
Alih-alih mendapat jawaban di jalan, ada turis yang berjalan di pinggir jalan untuk memenuhi trafik yang sedang bergerak."Mungkin Anda akan menjelaskan kepada kelinci mengapa lebih aman melakukannya?" Pemimpin bertanya."Jadi kamu melihat lalu lintas yang lewat dari kejauhan. Anda selalu bisa turun dari jalan dan menunggu mobil lewat, "balas mereka.
Anak-anak menemukan bahwa kelinci yang malang itu terluka. Situasi masalah muncul: bagaimana menemukan titik perawatan? Hampir semua orang tahu bahwa ada tanda jalan semacam itu. Letakkan itu
«Kelinci, tenanglah!"Mereka bilang anak-anak." Segera kita akan membawa Anda ke Dr. Aibolit. "Setelah beberapa saat, sebuah tanda dengan sebuah salib merah muncul di depan."Kami di sini," katamu dan mintalah sopir untuk menghentikan bus.
Dr. Aibolit muncul di flannelegraph, dan Anda membaca puisi terkenal karya K-Chukovsky. Dokter Umum
Aibolit!
Dia duduk di bawah pohon.
Datang padanya untuk menyembuhkan
Dan seekor sapi, dan serigala,
Dan seekor kutu, dan seekor cacing,
Dan seekor beruang!
Semua obat, akan menyembuhkan
Dokter Aibolit yang baik!
Dan membawanya ke kelinci,
Seperti pasien, lumpuh,
Dan dokter menjahit kakinya,
Dan zainka melompat lagi.
Untuk memutar ulang, Anda dapat memilih karakter lain yang memerlukan pertolongan medis, misalnya belalang:
Dan tulang belakang
dislokasi. Belalang yang malang;
Dia tidak melompat, dia tidak melompat,
Dan dia sangat pahit menangis
Dan dokter itu memanggil:
"Oh, di mana dokter yang baik?
Kapan dia akan datang? "
Dr. Aibolit membantu kelinci, belalang, dan semua orang, sehat dan bahagia, duduk lagi di bus dan menyetir.
Tanda "Power point" muncul. Tanyakan kepada anak-anak apa artinya? Petunjuk jawabannya: apakah mereka lapar? Tentu saja lapar. Dan tanda itu hanya mengatakan bahwa Anda bisa makan di dekatnya. Di sini, tampaknya, kita berkendara ke kafe "Sladkoezhka."
Masalah baru: kemana harus meletakkan bus, agar tidak mengganggu mesin lain? Tandai tanda "Parkir kendaraan" dan "Parkir dilarang".Mintalah anak-anak untuk memutuskan di mana Anda bisa meletakkan bus, tanpa melanggar peraturan.
Di kafe "Sweet tooth" memasak memperlakukan orang-orang yang bisa menebak teka-teki nya.
( Pertama menebak untuk diri sendiri, lalu menarik anak-anak.)
Scarlet, gula,
Kaftan hijau, beludru.
( Semangka)
Tanpa jendela, tanpa pintu -
Penuh dengan kamar orang.
( Mentimun)
Duduk kakek, seratus mantel bulu berpakaian.
Siapa yang menanggalkan pakaiannya,
Air mata menumpahkan darah.
( Bawang)
Cairan, bukan air putih,
Putih, bukan salju.
( Milk)
Duduk gadis merah
Di penjara,
Dan sabit di jalan.
( Wortel)
Duduk dengan sendok, menggantungkan kaki.
( mie)
Istirahat,
Bisa juga dilas!
Dan ingin - di dalam burung
Ini bisa berubah.
( Telur)
Berdiri Antoshka
Dengan satu kaki,
Ada seratus pakaian di atasnya,
Dan semua tanpa pengencang.
( Kubis)
Hijau, bergaris,
Dan di tengah yang manis.
( Semangka)
Susu lacustrine, pantainya ceroboh.
( Cheesecake)
Rumah memiliki makanan dan pintunya terkunci.
( Telur) Cincin
tidak sederhana, Cincin emas
,
Cemerlang, tajam,
Setiap orang memiliki kerinduan,
Nah, makanlah!
( Bagel)
Setelah penyegaran di sebuah kafe, wisatawan melangkah lebih jauh. Hutan telah lama berakhir, sepanjang jalan melintas rumah - itu berarti mereka hampir sampai. Letakkan tanda lalu lintas yang tak terlihat "Telepon", dan saat orang-orang melihatnya, mintalah mereka untuk menebak artinya.
Suara dikirim melalui lapangan dan jalurnya.
Dia menggunakan kabel,
Anda akan mengatakannya di sini, tapi Anda bisa mendengarnya di sana.
( Telepon)
Bersama anak-anak yang Anda panggil TK untuk mengetahui jalan mana yang harus ditempuh melalui desa.
Jika permainan dimainkan di musim dingin, Anda dapat menciptakan situasi masalah: anak-anak, yang tergelincir di kereta luncur dari gunung, berada di jalan raya. Jika pengemudi tidak menebak pada waktunya untuk menghentikan mobil, tanpa disadari untuk orang lain, ingatkan dia tentang hal itu. Dan saat dia menghentikan bus, pujilah dia, tekankan bahwa hanya seorang pengemudi berpengalaman yang bisa mencegah masalah.
Setelah beberapa saat, sebuah tanda muncul di jalan: "Hati-hati - anak-anak."
Bus rem. Di seberang jalan ada anak-anak dengan guru. Dan di sini adalah taman kanak-kanak( tempatkan beberapa bangunan di gedung, di situsnya).Ya kita terpenuhi! Tamu dan tuan rumah saling teka-teki.
Benangnya membentang, tapi Anda tidak bisa meniupnya di engselnya.(Jalannya) Pergi dari kota ke desa, tapi tidak bergerak dari tempatnya.(Jalannya.) Permainan berakhir. Mereka yang ingin menerima mainan dan atribut untuk game role-role di "Travel".
Di game kedua cerita berubah: anak-anak pedesaan pergi berkunjung ke kota. Di jalan dengan mereka juga, ada berbagai petualangan. Petualangan macam apa yang akan Anda tergantung pada Anda, yang terpenting adalah, menyelesaikan tugas ini atau tugas itu, orang-orang memperbaiki pengetahuan mereka tentang rambu-rambu jalan. Saat kedatangan, anak-anak mengajari tamu mereka aturan lalu lintas di jalanan kota besar. Flannelegraph tidak akan dibutuhkan, karena sudah akan menjadi permainan dramatisasi. Anda bisa menggunakan puisi S. Mikhalkov "The Nasty Story".
MemimpinKota ini penuh dengan lalu lintas - Mobil berjalan berturut-turut. Lampu lalu lintas berwarna Dan siang dan malam menyala.
Anak-anak pejalan kaki bergerak sesuai dengan sinyal lampu lalu lintas anak. Mereka memimpin tamu melewati jalan-jalan kota.
Semuanya. Dan di sana, di mana pada sore hari trem
berdering dari segala arah,
Anda tidak bisa berjalan menguap,
Anda tidak bisa menghitung gagak.
Seorang anak nampak yang, nampaknya, tidak mengenal aturan tingkah laku di jalanan.
Semuanya. Tapi siapa di lampu merah
Shagayt lurus?
Dan inilah anak laki-laki Petya-
Braggart dan nakal.
Memimpin( menangkap anak-pengemudi).
Excited chauffeurs,
Di semua buzz hooters,
Roda dan motor
Stop want.
( memberi isyarat kepada si pengemudi anak cara memotong pelanggar yang ditonton.)
Mendorong pengemudi dengan tiba-tiba,
Berkeringat seperti tidak pernah:
Satu menit lagi -
Akan ada bencana. Suara rem yang tajam terdengar( rekaman di tape recorder).
Memimpin( cemas).
Baik orang dewasa maupun anak-anak Hampir tidak menangis:
Petya hampir terbunuh - Braggart dan kenakalan. .,
Tanyakan pendapat anak-anak tentang perbuatan tersebut. Doronglah dalam penilaian pernyataan mereka yang mengutuk pelanggaran peraturan.