Letakkan dasar untuk keterampilan manual yang lebih tinggi

Tujuan tahap keenam pembangunan adalah meletakkan fondasi untuk keterampilan manual yang lebih tinggi. Pada tahap sebelumnya anak dilatih dalam mengangkat berbagai benda dengan kedua tangan, lalu melepaskannya dari tangan. Sekarang dia akan menggunakan kedua tangannya secara bersamaan, dan satu tangan akan membantu yang lain. Dalam kasus ini, terlepas dari kenyataan bahwa dengan satu tangan ia akan menggunakan lebih sering, kedua tangan akan dikembangkan hampir dalam tingkat yang sama.

Sekarang salah satu tangan akan menjadi lebih jelas untuk memainkan peran utama. Inilah tangan si bayi yang mencoba mengambil sendok, mainan, cangkir. Saat menganalisis dan mengumpulkan objek

, ia akan melakukan fungsi yang paling kompleks dengan tangan dominan.

Pada tahap ini, anak tersebut mulai memperbaiki keterampilan yang telah diperoleh sebelumnya. Bagaimana Anda bisa membantu anak Anda pada tahap ini?

Pertama-tama, untuk membuat gerakan dengan intersepsi maksimal, ajarkan anak untuk bergerak benar-benar mandiri. FREKUENSI

30 bagian harian sepanjang panjang

bukanlah tangga. INTENSITAS

Anda tidak mendukung anak itu, tapi hanya

. Anda dapat membantunya untuk berayun, jika ini menjadi perlu. PERJALANAN

Durasi latihan tergantung pada waktu yang dibutuhkan untuk satu bagian tangga. Ketika seorang anak belajar menaiki tangga satu arah sendiri, Anda bisa mengajari dia untuk berbelok di ujung tangga dan kembali dengan cara yang sama. Latihan

1. Palang tak terjawab

Saat Anda bergerak di sepanjang tangga, anak meraih setiap palang kedua. Ini akan memudahkan pergerakan dan akan membawa manfaat lebih bagi perkembangan fisiknya. Latihan

2. Mengemudi ke belakang

Setelah belajar melewati crossbeams, anak bisa bergerak dengan punggung. Yang dia butuhkan hanyalah belajar bagaimana berayun kembali untuk meraih mistar gawang dari belakang. Latihan ini meningkatkan konvergensi penglihatan, karena anak harus memiringkan kepalanya kembali untuk melihat palang berikutnya. Latihan

3. Gerakan sideways

Latihan ini akan mengajarkan anak untuk bergerak menyamping. Bergoyang dari sisi ke sisi tidak mudah, karena latihan ini bisa menimbulkan kesulitan tertentu. Selain itu, Anda harus mengubah posisi tangan, karena telapak kedua tangan tidak akan diarahkan ke depan pada saat bersamaan. Tangan yang dominan harus memegang palang palang sedemikian rupa sehingga telapak tangannya mengarah ke arah yang berlawanan dengan arah gerakan anak. Ke arah gerakan, telapak tangan satunya akan runcing.

Ajarkan anak untuk bergerak ke samping, menasihati dia untuk meraih balok silang yang berbeda, dan tangannya harus berbagi satu atau dua palang. Tangan dominan harus selalu digenggam terlebih dahulu, lalu tangan lain ikut bermain, memotong jarak antara keduanya dari dua batang menjadi satu. Kemudian tangan yang dominan lagi meningkatkan jarak antara keduanya menjadi dua batang dan seterusnya. Latihan

4. Balikkan

Ini adalah jenis latihan yang paling menarik. Anak itu, bergerak maju, sekaligus melakukan gerakan rotasi. Sebelum Anda menunjukkan latihan ini kepada anak, lakukan sendiri.

Sulit untuk melakukannya, karena posisi tangan berubah. Mulailah dengan menggenggam kedua batang dengan tangan Anda, dan telapak tangan Anda terletak satu berlawanan dengan yang lain. Posisi awalnya sama seperti saat bergerak menyamping. Jika Anda memiliki tangan kanan di depan, maka Anda harus memutar searah jarum jam, jika yang kiri berlawanan dengan waktu.

Jika Anda mulai dari posisi di mana Anda memiliki tangan kiri di depan, lepaskan tangan kanan

dan putar searah jarum jam. Untuk meraih dengan tangan kanan untuk palang berikutnya, Anda harus mengganti pegangannya, sebagai akibatnya telapak tangan kanan ini akan berbalik ke arah yang berlawanan.

Belajar trik ini akan memakan waktu lama, tapi Anda bisa yakin - anak akan menyukainya!