Fitur anak berbakat - fitur perkembangan anak berbakat

"Anak saya jenius!" - sebagian besar orang tua yang "asyik" dengan perkembangan mental bayi mereka ingin mengucapkan kata-kata ini. Tapi apa yang sebenarnya diungkapkan fitur anak berbakat?

Dan hal pertama yang muncul sebagai tanggapan adalah percepatan perkembangan kecerdasan. Namun, sampai saat ini definisi pasti dari istilah "intelek"( yaitu, hal itu mendasari "pemisahan" anak-anak yang biasa dari anak-anak berbakat) belum pernah diciptakan. Di antara psikolog, bahkan lelucon pun mengatakan bahwa kecerdasan manusia itulah yang menjadi ukuran tes kecerdasan. Meskipun ada kemungkinan bahwa ini bukan sebuah lelucon, setelah semua, sejak penciptaan tes pertama, definisi teoritis "intelek" murni yang terkait langsung dengan mereka telah mengalami perubahan berulang-ulang.

Dalam beberapa tahun terakhir, telah disadari bahwa bersama dengan kebiasaan intelektual abstrak untuk kita, yang sebagian besar terlibat dalam pengetahuan teoritis ilmiah( yang disebut "intelek akademis") dan memanifestasikan dirinya dalam studi berbagai sains dan pemecahan tugas uji buatan yang diisolasi dari praktik, dalam kehidupanAda banyak jenis kecerdasan lainnya. Misalnya kecerdasan emosional, kecerdasan sosial dan praktis. Selain itu, intelek hanyalah satu bagian dari keseluruhan perkembangan seseorang. Kecerdasan orang yang sepenuhnya berkembang akan "bekerja" secara lebih produktif daripada perasaan seseorang, perasaan, kemauan dan imajinasi yang belum dikembangkan untuk beberapa alasan.

Cerdas dan tidak hanya

Jadi, memastikan bahwa konsep "intelek" berbeda dengan rumusan yang agak samar, perlu memperhatikan beberapa kriteria lain untuk mengevaluasi anak Anda. Dan untuk mulai dengan - untuk menentukan apa yang umumnya termasuk dalam konsep "bakat."Tapi disini para ilmuwan dan psikolog menawarkan beberapa pilihan. Namun, jika kita mencoba menggabungkan semua formulasi( dan mereka memiliki kosakata berbeda dalam psikologi), kita mendapatkan bakat itu adalah sesuatu( melekat pada anak sejak lahir), yang di masa depan memungkinkan kita mencapai prestasi di wilayah mana pun di dunia kita( "dengan melompati"Jadi" bar "ditetapkan untuk orang biasa).Dalam kasus ini, orang biasa harus mengikutsertakan tidak hanya mereka yang selama hidupnya menunjukkan kemampuan rata-rata, tapi juga mereka yang tidak menunjukkan diri dengan alasan apapun, baik eksternal maupun internal.

Hadiah yang tidak diklaim

Tetapi bagaimana orang tua mengerti jika anak mereka adalah kelompok "berbakat"?Jawabannya sangat sederhana: jika Anda memiliki anak di keluarga Anda, dia sudah berbakat dengan alam( dan ibu dan ayahnya hanya perlu mencari tahu di daerah mana hadiahnya mungkin muncul).

Sayangnya, tidak semua orang dewasa mendapatkannya, karena dalam banyak kasus, orang tua tidak dapat menguji kemampuan anak di terlalu banyak area aktivitas. Hal ini menciptakan keterbatasan buatan kemampuan anak, yang mencegah pengembangan bakat alaminya. Sederhananya, jika seorang anak tumbuh, misalnya, dalam keluarga musisi, "bidang aktivitasnya" paling sering dibatasi pada area yang berkaitan dengan musik. Bagian lain dunia kita( ilmu pasti, olahraga, dll.) Tidak dapat diakses untuk "pengujian".Meski kemungkinan bayi bisa meraih banyak di daerah ini sangat tinggi.

Kendala kedua yang mencegah pengembangan bakat adalah sistem pelatihan yang ada yang bertujuan "menyisir" semua anak "dengan satu sisir."Seorang anak berbakat di sekolah bisa menjadi penghalang bagi guru, berdiri berhadapan dengan latar belakang siswa lainnya. Dan karena guru harus mengajar SETIAP muridnya, anak yang berbakat( "menggenggam" semua informasi dari setengah kata) seringkali kekurangan perhatian guru( tidak memperhitungkan perkembangan anak-anak berbakat) dan secara bertahap kehilangan minat dalam belajar.

Hambatan ketiga yang menghalangi perkembangan pemberian alami adalah keinginan orang dewasa untuk mengarahkan anak tersebut ke area aktivitas masa depan di mana mereka sendiri tidak dapat berhasil( yaitu, anak "menggantung" kewajiban untuk "merencanakan" rencana kehidupan salah satu orang tua,kemampuan bayi).Ibu dan ayah, pada gilirannya, membenarkan pilihan mereka dengan adanya pengalaman hidup mereka dan kemungkinan "meramalkan" masa depan, yang memungkinkan mereka memilih kegiatan yang paling populer( dan yang lebih banyak dibayar) untuk anak tersebut.

Dihadapkan pada ketiga rintangan tersebut, bakat alami anak secara bertahap turun ke tingkat rata-rata( sehingga memudahkan balita dan sebagian lagi untuk orang-orang di sekitarnya).

Simpan dan tingkatkan

Jadi bagaimana melestarikan dan membantu mengembangkan karunia yang sifatnya dimiliki anak Anda? Pertama, perlu mempertimbangkan karakteristik psikologis anak-anak berbakat. Setiap anak( tidak memiliki masalah kesehatan yang serius) penasaran dari hari pertama kelahirannya. Ini berkat kualitas ini sehingga dia "menyerap" seluruh dunia di sekitarnya. Dan walaupun perkembangannya pada pandangan pertama adalah semacam tersentak - keterampilan fisik pertama, maka mental - sebenarnya, proses ini diimbangi oleh alam sedemikian rupa sehingga naluri kognisi dunia tidak terhambat karena tertinggal dalam perkembangan fisik tubuh.

Setelah menangani "manajemen" tubuh "baru", anak mulai "menggunakan" alat untuk membiasakan diri dengan lingkungan. Pada saat ini, sangat penting tidak hanya untuk tidak membatasi inisiatif anak( misalnya, arena atau tempat tidur anak-anak), tetapi juga untuk menjaga keamanannya( anak yang penasaran tidak takut akan apapun dan dapat dengan mudah meluncur turun dari sofa dan barang).Tumbuh dewasa, anak memilih pekerjaan( permainan) untuk dirinya sendiri. Dalam kebanyakan kasus, ini akan mencerminkan "sektor" bakat anak, namun pada saat yang sama menjadi salah satu dari banyak anak yang memiliki kemampuan. Sulit untuk merobek seorang anak dari aktivitasnya sendiri, dia tidak hanyut, tapi benar-benar terbenam dalam pekerjaannya, mencurahkan sebagian besar waktunya untuk ini. Pada saat yang sama, dia praktis tidak memerlukan bantuan dari orang dewasa, lebih memilih solusi sendiri yang tidak standar untuk situasi yang sedang muncul, dan bukan "pola" tindakan yang orang tua dapat berbagi dengannya. Tentu saja, Ibu dan Ayah harus mempertimbangkan karakteristik kepribadian anak-anak berbakat untuk membantu anak memperluas batas-batas hobinya, menunjukkan kepadanya keragaman kesempatan untuk sekitarnya dan memastikan perkembangan yang lebih harmonis darinya( tanpa "condong" di satu area, misalnya, dengan mentalitas yang berbakat, jangan lupa tentangperkembangan fisik tubuh).

Tentu saja, ada fitur khusus pendidikan anak-anak berbakat. Tapi karena semua anak dikaruniai alam dengan tingkat yang lebih besar atau lebih kecil, mereka dilatih dengan cara yang hampir sama: menirukan dan memberi contoh dari orang dewasa( ingat bagaimana anak itu mencoba belajar berjalan, seperti orang-orang di sekitarnya).Dan jika Anda ingin anak berbakat Anda berkembang dengan sukses dan dengan keuntungan maksimal bagi dirinya sendiri, jadilah baginya tiruan yang berbakat. Ingatlah bahwa dengan memperluas "batas-batas" hidup Anda, Anda meningkatkan kemungkinan anak Anda. Pada titik tertentu, tentu saja, Anda harus "memberi" anak Anda ke tangan berpengalaman seorang mentor profesional yang memiliki pengetahuan lebih besar daripada Anda. Tapi pada saat yang sama benar-benar menghindari pelatihan anak Anda seharusnya tidak melakukannya.