womensecr.com
  • O pantikapama i satovima povijesti

    click fraud protection
    Škola ga je nazvala "profesorom".Nosio je naočale, jedva je mogao doći do četvorke u fizičkoj kulturi, u svojim rukama uvijek - knjizi. Tvrdio je s njegovim učiteljima, nije hodao u dvorištu. .. U petom razredu ušao sam u krug koji je proučavao drevnu povijest. U šestoj sam bio u potrazi za drevnim muškarcem u Moskovskim predgrađima. I nakon sedmog krenuo na ekspediciju u muzeju na poluotoku Kerch da kopaju drevni Panticapaeum, glavni grad drevnog kraljevstva Bospora.

    Pa, što je zanimljivo u svom Panticapaeum - smijući rebyata.- krhotina bilo. .. Velika stvar! Idemo nogometu bolje, profesor. .

    Majka uzdahne:

    - Ja bih bio u modelu zrakoplova, svi znate kako!

    ustrajno je prikupljao knjige koje prikazuju povijest društva. Na pitanja o budućnosti ponovila je istu stvar: "Idem arheolozima."

    Hobi, međutim, nije oslabio tijekom godina.

    Muzej, povijest kruga, krug izvannastavnih aktivnosti djeteta, tinejdžera - sve roditelje da paze na. Pogotovo kada je u pitanju povijest. Patriotizam je nezamisliv bez dubokog poznavanja velike, slavne, herojske povijesti naše domovine.Čak je i Alexander Pushkin rekao: "Poštovanje prošlosti - to je značajka koja razlikuje obrazovanje od divljaštva".

    instagram viewer

    Danas postoji zanos u povijesti. Brojni članci u novinama i časopisima, nastupi na televizijskom zaslonu, pozivajući na pažljiv stav prema spomenicima povijesti, ne dopuštajući im uništenje. A djeca s djecom spontanošću uzimaju ove žive rasprave i probleme na srce. Dobro je razgovarati s djecom u obitelji o istim pitanjima, kada roditelji nastoje osigurati da prošlost zemlje ne ostaje prazna lista za sina ili kćer.

    Sjećate li se, razgovarali smo o Marxovoj obitelji? O tome kako je sama kći Jennie proučavala događaje prije tisuću godina, kao i one koje su počinile u različitim zemljama u njezinom dobu. Sve to oblikovalo je poglede djevojčice, učinilo Jennyu potpuno razvijenom osobom, borbom za revolucionarne ideale. Danas mlađa generacija također traži odgovore na pitanja od velikog povijesnog značaja. Kod kuće, djeca često zagovaraju roditelje kategorizirano: ili - ili. Jedan od suvremenih dramatičara - V. Arro, autor brojnih predstava, vrlo dobro primijetio: „... ljubav prema svojoj zajednici donijela ne samo izravne pozive na ljubav, da sudjeluju, da bude koristan, ali vrlo složen, raznolik, posredovani načina. ..”

    Ako književnost ne pada u ruke vašeg djeteta, sposobna ga uhvatiti s veličanstvenim stranicama prošlosti, to će biti vaša nevolja. Vjerojatno isti Jenny je pogledala u očevim knjigama, čuo argumente gorućih problema suvremenog društva - radoznala duša tinejdžer nije mogao biti zainteresiran za njih. I obrnuto. Nemojte otvoriti s radoznalošću vašeg sina "Diplomacija drevnog Rusa" A. Sakharova, ako nije u kući. Ili avanturističkoj priči o S. Golitsynu "Otajstvo Staroga Radula" - o fascinantnom putovanju u kojem su se zvali legendarni pionira. Da, to nije baš zanimljiva povijesna književnost koju su izdali naši izdavači, a posebno "Mladi straža"!Godine 1987, na primjer, bilo je zbirka eseja i članaka „ceste tisućljeća”, koja govori o tome da otkrije tajne prošlosti, a oni koji su još uvijek čeka svoje pronalazača.

    Već smo ranije razgovarali o knjigama. Sada vas samo želimo podsjetiti da smo roditelji isti piloti u moru knjiga.Što prostranstva će ostaviti našeg sina, svoju kćer, koja će se moći vidjeti, što će žuriti u punim jedrima, sjesti ako nasukan ili vožnje od svježeg vjetra će surfati bezgranične prostore, bez straha niti bilo devetom vratilo, u velikoj mjeri ovisi o namas tobom.

    U procesu lekcija povijesti naših roditelja djeca imaju vlastita uvjerenja i mišljenja. I bez njega u životu ne mogu - čak i moja majka i otac neće pomoći. U obiteljskim razgovorima djeca stječu vještine neovisnih prosudbi. Osim ako, naravno, oni rijetki trenuci kad je TV isključen stalak za takav razgovor. U drugim obiteljima, odrasli komuniciraju s djecom, kao i obično, ispred plavog ekrana, oduševljeno komentirajući nogomet ili hokej utakmicu ili predviđanje sljedeći okreće detektiva intriga. U takvim slučajevima, nema vremena razmišljati o tom prošlost i buduće izglede djece.

    Roditelji koji gotovo od rođenja sina ili kćeri su zabrinuti za svoju sudbinu, ne pozhaloyut vremena razgovarati s njima knjige, igra, situacije. Pogotovo sada, kada posmatramo sa zabrinutošću: mlađa generacija nije tako željno poseže za knjige, više ozbiljan, pozira, pokušavajući da se izraze, razne „neformalne udruge”.U činjenici da među mladim građanima nisu tako rijetki ovisnici o drogama, alkoholičari, možda smo krivi i mi smo s tobom? Nisu li u vremenu pronašli zajednički jezik s tinejdžerima, nisu li prevladali trake otuđenja? Svakodnevno se nesporazum produbio. Nije bilo zajedničkih tema koja bi mogla privući ljude bliže.

    Ili još jedan problem. Djeca su nas čeka iskren objašnjenje onoga što se činilo da im je najvažnija, a mi smo ograničeni na slogana, gotove fraze, ne nagađati s njima. Nemojte ozlijediti sudbinu domovine. Netko će, vjerojatno, prigovoriti: trebam dati svoj život za Domovinu. Nemojte sumnjati u njegovu iskrenost. Ali ponekad je život dati lakše nego da ne šute o problemima u zemlji, da ne žalite truda da spriječi njihov svakodnevni borbu za nešto što bi u potpunosti očistiti naše društvo od lopova i korumpiranih dužnosnika, lopove i birokrata, sve vrste nitkova koji su spremni za vlastitu korist gaze sve svete,

    Dijete traži istinu. Treba istinitost. Senzivno hvata laž.Autor dječjih knjiga, uključujući i poznati „Dirk” Rybakov u jednom od izvještaja u tisku poput nas ti pitao: „Kakav duhovnog razvoja može raspravljati ako tinejdžer zainteresirani u povijesti zemlje, sve dok susreta... na zadane postavke. "Zato postoje nepoželjni fenomeni u okruženju mladih, postoji širenje jaza između djece i roditelja koji prvenstveno brinu o prehrani djeteta.

    Kako bi momci u takvoj situaciji mogli pokazati svoju ljubav prema zemlji, njezinoj povijesti, neovisno o vama, ako je to zahtijevalo određenu akciju? U Lenjingradu, na primjer, 19. listopada, 1986 Studenti požuri na mjesto gdje je godišnjica Carskoselski licej Metrostroy po nalogu nevjerojatnom spletu okolnosti odlučio je razbiti kuću Delvig. Naizmjence čitanja poezije Puškina i Ljermontov, dečki vrsta protesta bili u mogućnosti kako bi se spriječilo nepotrebno uništavanje povijesnog spomenika.Što ponosan djeca njegovo djelo: možda prvi put na vlastitom iskustvu smatra da će biti domoljub - ne samo reći lijepe riječi, ali da djeluje.

    Taj dječak, nazvan "profesor" u školi, nakon desetog razreda otišao je na posao. Još uvijek fasciniran arheologijom, sanja o odlasku na sveučilište na Povijesnom fakultetu. Međutim, u vrijeme ogromne promjene u našem društvu, kada i mladi ljudi čekaju velika postignuća, raditi savjesno, ovaj mladić je sada više brine nego danas naša davna vremena. Navečer, nakon nastave na tečajevima, uvijek se vraća sa pakiranjem svježe novine, novim časopisima, knjigama. Ne propustite nastupe istaknutih znanstvenika, umjetnika, pisaca, posebice D. Likhachev, Aitmatov, Yuri Afanasiev, rekao sve roditelje, savjetovanje, tvrdeći da prevladava stajalište o događajima iz prošlosti i sadašnjosti.

    dječak pouzdano orijentirana u olujnom tijekom života, bez straha od miješajući, blatnjavim potocima, jasno definira gdje plivati. Puno je zasluga za odrasle koji su pažljivo usmjeravali tinejdžera kako ne bi izbjegli iz odabranog plovnog puta. I malchik- „profesor” nije izgubio dječje hobije, rođen u trenutku kad sam prvi put prešao prag od muzeja sa roditeljima prvi put vidio iskapanje starih Khersones u Sevastopolj.