Hrabri miševi
Značajke i njegove obrazovne vrijednosti. Igra je usmjeren na ulijeva u dječjim sposobnostima da se obuzdati i ocijeniti provedbu pravila igre. Izazov pred dijete, znatno je složeniji: potrebno je izdvojiti veliki( signal aktivnosti koje se primjenjuju nakon duge stanke), ona postaje sve više vjerojatno i opasnost da budu uhvaćeni. Prostorni uvjeti za gibanje postaju složenije. Sve to uči dijete da kontrolira svoje ponašanje i potiče stvaranje jake volje osobina njegove ličnosti.
Ova igra, kao i prijašnji, koji se odnose na provedbu uloga-igranje akciju. Zamislite situaciju da beba riješi zadatak. No, za razliku od prethodnih igara, aktivni koraci se provode u malim skupinama( pet ili šest djeca) u red. Ostatak sudionika igra ulogu žirija. Promatranje i ocjenjivanje ispravnosti djelovanja vršnjaka, primijete greške ili propuste. Bitno je za bolje upijanje pravila igre, jasniji i svjesni svoje izvedbe. Dakle, igra ne samo da uči djecu na starenje, ali i stvara važne pretpostavke za formiranje samokontrolya-.Game Description
i tehnike provedbe. Ova igra je najbolje učiniti u mješovitoj skupini, s djecom od četiri do pet godina starosti. Ono počinje s organizacijom igre prostora, na koji su uključeni djeca i oni stavili sve u redu stolice. Pružatelj skrbi nosi dvije linije okomito red stolica( udaljenost između njih je oko 20 stupnjeva), stolica za stranu stavlja lovishki -kota.
Djeca sjede na stolicama. Od tih, izaberite pet ili šest ljudi koji će biti hrabri miševi i jedno dijete - mačka ulogu. Miševi su među značajkama, a mačka se odvija NA njegova stolica.
Od početka poetskog teksta, koji kaže pedagog, zajedno s djecom, miš, potrajati nekoliko koraka prema drugoj liniji. Riječi izašao
miša jednom
Prikaz vremena.
Jedan-dva-tri-četiri,
Miševi povući na utege.
Odjednom je strašna zvoni!
( Duga stanka.)
bijeg miša daleko.
Pokret Djeca Miš lagano uvlače i zaustaviti na pola puta između dva obilježja.
Dijete navijača pozdravilo svoje ruke i pokrete miša su unutrašnjost s rukama, kao da vuče težinu. Miš i mačka strah zamrzavanje, spreman za pokretanje. Pauza napuni „zvoniti” koja oponaša njegovatelja i dijete gledatelja, govoreći: „Bom-bom-BOM” Miševi bježanje, a mačka ih uhvati.
spašava mačka s mišem može biti za bilo koju značajku ili se kreće naprijed ili natrag. Mačka ih uhvati samo u prostoru između dvije značajke
. . Uhvaćen miša su oni na koje se dotakne mačku. Dijete gledatelji, koji obavljaju ulogu žirija, zajedno s učiteljem reći, bilo miš su podebljano, neki kukavički, koji je uhvaćen mačku, ako je mačka okretan, ne krše li se mačke i miša pravila igre.
Nakon toga imenovan novi miš i mačka, a igra ponovno počinje.
Pravila igre.
1. Pokrenite tek nakon što je posljednji izraz teksta dostavlja( „bijeg miša out”).
2. uhvatiti miševe samo u prostor između dvije mogućnosti. Mačka nema pravo pojaviti se izvan linije.
3. bježi od mačke dopušteno bilo osobinu, prema izboru djeteta.
4. Uhvaćen miš su oni kojima je mačka dotakne. Zabranjeno zgrabite i povucite miša.
Savjeti za odgajatelja. Jedan od vrhunaca ove igre je strogo pridržavanje svojih pravila, a posebno održavanje dugu pauzu prije pokreta. Pauza napuni „zvoniti” koji određuje njeno trajanje, kao i olakšava djecu čekaju signal, dopuštajući rad. Nakon toga, ponavljanjem igranje, pauziranje trajanje može se povećati.
odlučujući uvjet za uspjeh ove igre je napraviti maštovite situacije. Ističu da su miševi nisu se bojali ući u kandži mačku jer su hrabri i pametni. Miševi su vrlo znatiželjni, zainteresirani za svoje satove, tako da oni povući na utege. Djeca
miša mora pronaći svoj put iz sadašnjeg stanja, tj. E. određuje gdje će se izvoditi od mačka. Vrijeme je za misliti praktički nema, što dodatno otežava problem. Međutim, ove igre razviti kod djece takva svojstva kao što odlučnosti i pokretljivosti.
Podsjetite djecu jedne od pravila igre: mačka ne smije prelaziti liniju. Naglasite da će pametna i pametna mačka pokušati uhvatiti što više miševa što je više moguće( to jest, trebate dodirnuti više djece koja trče, umjesto da ga uhvatite i povucite u svoju kuću).
Sa trogodišnjima, igra se može igrati bez hvatanja, miševi. Ove akcije, kao i uloga mačke, uvedene su kao djeca majstora igre.
Jedan od važnih trenutaka igre je procjena pravila. Prilikom analize ponašanja miševa i mačke zajedno s djecom, recite im vodećim pitanjima sve greške i kršenja pravila, ako ih ima. Na taj način, ne zaboravite potaknuti one koji su, jasno provedeni.sva pravila. Najbolji izvođači
uloga mogu se dodijeliti nagrade za
. Po prvi put se ova igra treba držati u sobi gdje su djeca manje distractirana. U budućnosti, kada učenici svladaju pravila igre, to se može provesti na web mjestu.